愛(ài)與責(zé)任教育案例

1、給你快樂(lè)的童年，是我不懈的追求愛(ài)與責(zé)任教育案例記得我剛剛來(lái)到幼兒園工作時(shí)，就被分到小班。開(kāi)學(xué)之前，我心里充滿幻想：課堂上，我?guī)ьI(lǐng)幼兒快樂(lè)的游戲，孩子們像小鳥(niǎo)一樣圍繞在我身邊，歪著小腦袋，認(rèn)真聽(tīng)我講故事。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，想象和現(xiàn)實(shí)截然相反。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，看到的是另一番景象，教室里亂得簡(jiǎn)直成了一鍋粥：有的孩子在教室里追逐打鬧，跌跌撞撞，一陣乒乒乓乓亂響；有的孩子在地上打滾撒潑，死活不放媽媽走；有的孩子扯著嗓子，大聲哭鬧，嚷著要回家.面對(duì)著一切，我真是傻了眼。我努力的去接近他們、抱他們、哄他們。第一天，工作結(jié)束的時(shí)候，我已經(jīng)疲憊不堪。心里空空的，不想多說(shuō)一句話；漂亮干凈的衣服已被孩子們弄的慘不忍

2、睹。當(dāng)時(shí)，我真的有些后悔了，為什么選了這個(gè)職業(yè)？但想想那些哭得昏天黑地的孩子，想想家長(zhǎng)離園時(shí)那憂慮的目光，一股沉甸甸的責(zé)任便油然而生。于是，我放下了矜持，舍棄了厭煩，每天依然是哄哄這個(gè)，抱抱那個(gè)，忙得不可開(kāi)交、頭昏腦漲。漸漸的，我和孩子們熟悉起來(lái)了。我們彼此都成了生活中不可缺少的一部分。一天正當(dāng)我和孩子們玩得高興時(shí)，一股刺鼻的臭味撲鼻而來(lái)，當(dāng)我翻遍每個(gè)孩子的褲子時(shí)，發(fā)現(xiàn)李閻凱祺眼光怯怯地看著我，我把他領(lǐng)到我身邊，發(fā)現(xiàn)真的是他拉褲了?？斓诫x園時(shí)間了，我皺了皺眉：弄成這樣讓他回家？我趕緊將他領(lǐng)進(jìn)盥洗室脫下褲子一看，滿屁股、腿到腳后跟全是，糞便還滲進(jìn)了毛褲，淌到了鞋子里，我一遍一遍地用水洗，用毛巾擦

3、，水臟了換一盆。有找來(lái)干凈的衣服給他換上。然后又將褲子、鞋刷干凈。做完這一切，看到干凈的他，我的心里即塌實(shí)有舒服。我班的趙子聰是全園有名的調(diào)皮大王，經(jīng)常不是把這個(gè)弄哭了，就是把那個(gè)弄傷了，小朋友們接二連三的告他狀。對(duì)他的攻擊性行為，我不是采取簡(jiǎn)單粗暴的方法批評(píng)了事，而是想方設(shè)法矯正他的心理及行為。在生活中注意發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，請(qǐng)他當(dāng)小組長(zhǎng)、值日生，給小朋友做榜樣?，F(xiàn)在他不僅改掉了打人的壞毛病，還成為了老師的好幫手呢。我班的點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)好動(dòng)、天真、快樂(lè)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小女孩。有一段時(shí)間，她的媽媽回老家后，她就變的非常愛(ài)哭鬧，總是鬧著找媽媽。后來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)告訴我：“老師，媽媽被大水沖走了，她被淹

4、死了?！背鲇趯?duì)孩子的關(guān)心，我們向奶奶了解了情況。奶奶告訴我們媽媽離家出走了，所以告訴點(diǎn)點(diǎn)媽媽死了。從此點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)常再午睡時(shí)喊著媽媽哭醒。幾次她醒來(lái)我問(wèn)她是不是夢(mèng)見(jiàn)媽媽了，她都瞪著大眼睛不說(shuō)話-?？吹胶⒆?，我心底的母愛(ài)由然而生。為了讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，我和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)的媽媽出現(xiàn)在教室門口時(shí)，一時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)。當(dāng)媽媽蹲下喊著點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)一下子認(rèn)出了媽媽。媽媽抱著點(diǎn)點(diǎn)，母女倆都哭了?？粗齻兊木脛e重逢，我無(wú)比欣慰。當(dāng)然，作為一名幼兒教師不僅要擁有愛(ài)心還要成為一塊好的奠基石。任教以來(lái)，我總是虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，用心記下老教師課上的每個(gè)環(huán)節(jié)、每句話甚至每個(gè)表情和語(yǔ)氣，虛心向周圍的老師請(qǐng)教，為了獲得更好的教育理論知識(shí)，她認(rèn)真閱讀多種幼教書(shū)籍和報(bào)刊，從中吸取營(yíng)養(yǎng)、完善自我、尋找差距、彌補(bǔ)不足，有時(shí)為了第二天的半日活動(dòng)而反復(fù)修改計(jì)劃直至深夜。為了讓幼兒更好的游戲。利用業(yè)余時(shí)間，我親自動(dòng)手，在裝飾美化教室；搜集大量的廢舊材料，利用廢舊材料制作玩教具，供幼兒使用。為了充實(shí)自己，我閱讀了幼兒教育、上海托幼等刊物，積累了大量的學(xué)習(xí)筆記。教師這一職業(yè)是平凡的，的確我們幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。因而在我的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉；沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡；有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，我執(zhí)著地傾注著我的熱情；奉獻(xiàn)