班主任交流會課件

1、學習型班集體的創(chuàng)建心得學習型班集體的創(chuàng)建心得 劉曉愛高二四班班風：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，班風：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮， 不比基礎(chǔ)比進步不比基礎(chǔ)比進步學風：我聽了，就忘了；學風：我聽了，就忘了； 我看了，就懂了；我看了，就懂了； 我做了，就會了我做了，就會了班訓：吃別人吃不住的的痛苦，班訓：吃別人吃不住的的痛苦， 耐別人耐不住的寂寞耐別人耐不住的寂寞一、解讀一、解讀“學習型班集體學習型班集體”的特的特征：征： 首先，善于不斷學習是學習型班集體的本質(zhì)特征。 其次，班級共同進步的標桿是學習型班集體實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。 第三，學生自我管理、自我發(fā)展是學習型班集體的內(nèi)在運行機制。

2、 二、二、“學習型班集體學習型班集體”的創(chuàng)建規(guī)的創(chuàng)建規(guī)劃劃 班級開學初情況 部分同學有自己的目標；少部分同學不清楚自己到底要干什么，有很強的從眾心態(tài)、個人沒有正確的主見，被動、懶散，沒有責任感。以個人為中心，有自己理想，沒有行動，好動、好說話（廢話）、影響他(她)人的學習,另外對各學科的主次完全分不清，對自己的前途更是一片迷茫。二、二、“學習型班集體學習型班集體”的創(chuàng)建規(guī)的創(chuàng)建規(guī)劃劃 班級規(guī)劃：班級規(guī)劃： 要想有一個良好的班風、學風，個人的良好行為習慣是第一；首先要改變現(xiàn)在的消極、被動的現(xiàn)狀，確立奮斗目標。一個班級沒有目標,它將失去航向,一盤散沙,尤其是在當今競爭日趨激烈的社會中,我們的學生不

3、僅要學會學習,更要學會生活,學會做人.所以我結(jié)合本班實際,指導(dǎo)學生制定切實可行的班級奮斗目標,并和學生一道去努力實現(xiàn)之. 二、二、“學習型班集體學習型班集體”的創(chuàng)建規(guī)的創(chuàng)建規(guī)劃劃 班級奮斗目標（長期）班級奮斗目標（長期） 1、在、在“和諧奮進和諧奮進,務(wù)實創(chuàng)新務(wù)實創(chuàng)新”新課改理念指導(dǎo)下新課改理念指導(dǎo)下,學會做人學會做人,學會求知學會求知,學會生活學會生活,學會健體學會健體,學會創(chuàng)造學會創(chuàng)造,做一個愛自己做一個愛自己,愛同學愛同學,愛班級愛班級,愛老師愛老師,愛父母愛父母,愛學愛學校校,愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng),愛祖國的人；愛祖國的人； 2、自尊自重、自尊自重,相互關(guān)愛相互關(guān)愛,人人在班內(nèi)有受人尊重人人在班

4、內(nèi)有受人尊重,也也有尊重他人的義務(wù)有尊重他人的義務(wù),使人人在班級里都感到溫暖和使人人在班級里都感到溫暖和愉快；愉快； 3、人人都要以實際行動為班級增光添彩、人人都要以實際行動為班級增光添彩,成為全成為全校執(zhí)行校執(zhí)行中學生守則中學生守則,中學生日常行為規(guī)范中學生日常行為規(guī)范最好的班級之一；最好的班級之一；二、二、“學習型班集體學習型班集體”的創(chuàng)建規(guī)的創(chuàng)建規(guī)劃劃 短期目標：短期目標： 第一、紀律要求第一、紀律要求 （嚴格按照學校，年級組的規(guī)定）（嚴格按照學校，年級組的規(guī)定） 1、人人自覺做到遵守課堂紀律、課間紀律，集體集合紀律 2、遵守到校時間，力爭無同學遲到、早退、曠課，不能隨意請假，確保上課的

5、課時； 3、人人用心做好課間操，集合做到快、齊、 4、值日生、班干部認真負責做好本職工作，經(jīng)常督促制止其他同學的不良行為，維護班級紀律，鼓勵同學自覺遵守。二、二、“學習型班集體學習型班集體”的創(chuàng)建規(guī)的創(chuàng)建規(guī)劃劃 第二、衛(wèi)生要求（嚴格按照學校，年級組第二、衛(wèi)生要求（嚴格按照學校，年級組的規(guī)定）的規(guī)定） 1 注意衛(wèi)生保持,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣. 2、值日生按時到校認真打掃衛(wèi)生，不留死角，做到窗明幾凈。 3、利用課間時間保持講桌、黑板和學生座位周圍的衛(wèi)生。二、二、“學習型班集體學習型班集體”的創(chuàng)建規(guī)的創(chuàng)建規(guī)劃劃 第三、學習要求（嚴格按照學校，年級組第三、學習要求（嚴格按照學校，年級組的規(guī)定）的規(guī)定）

6、1、按照各自的制定計劃與目標去做，將行動進行到底。 2、要求人人集中精力認真聽課，不做與上課無關(guān)的事情，按時完成作業(yè)，不抄襲。 3、同學間成立學習小組，按照本組指定的計劃進行，相互幫助，共同提高成績。二、二、“學習型班集體學習型班集體”的創(chuàng)建規(guī)的創(chuàng)建規(guī)劃劃 存在的問題：存在的問題： （貴在堅持）（貴在堅持） （爭分奪秒多交流）（爭分奪秒多交流） （杜絕我行我素）（杜絕我行我素） （不放棄，有進步就行）（不放棄，有進步就行）三、具體措施三、具體措施 1、班級工作：事事有人做，人人有事做，事事有時做，時時有事做 2、鼓勵晨讀、積極晨讀 3、成立學習小組 4、建立適當?shù)莫剟顧C制 5、賞識學生三、具體

7、措施 6、增加班委信心和工作的積極性 7、集思廣益的工作方法 8、建立學習小組 9、嚴格守紀,適量懲罰 10、適時提醒學生 “沫著晨光，想想今天做些什么？踏著夕陽，問問今天收獲多少沫著晨光，想想今天做些什么？踏著夕陽，問問今天收獲多少？”,“我聽了，就忘了；我看了，就懂了；我做了，就會了我聽了，就忘了；我看了，就懂了；我做了，就會了”。三、具體措施 11、適時激勵學生、適時激勵學生 誓言：我堅信，知識改變命運，努力改變結(jié)果，誓言：我堅信，知識改變命運，努力改變結(jié)果，所以我每天都在努力，所以我會堅持到每一周的所以我每天都在努力，所以我會堅持到每一周的最后一分鐘。我堅信，我會成功，因為永遠不會最后

8、一分鐘。我堅信，我會成功，因為永遠不會放棄；我堅信，汗水點燃希望的信念成就夢想；放棄；我堅信，汗水點燃希望的信念成就夢想；我自信，我努力，我拼，我贏，我能，我行；讓我自信，我努力，我拼，我贏，我能，我行；讓信念與行動齊步，讓快樂與成功共享，唱響我們信念與行動齊步，讓快樂與成功共享，唱響我們青春，實現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造生命輝煌！青春，實現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造生命輝煌！ 我要成功，我會成功，我能成功！我要成功，我會成功，我能成功！ 信仰的力量：信仰的力量：上帝給予我們每個人三個8小時，第一個8小時是每個人用來睡覺和休息的；第二個8小時是每個人用來學習和工作的；奇跡是在第三個8小時創(chuàng)造的。天意給予我們之所以造就一張嘴、兩只手，是因為做的要比說的多；有了行動，誰都可以創(chuàng)造奇跡。信仰的力量是無窮的，太陽每一天都是新的，把握現(xiàn)在，贏得未來；一分一秒勤學習，一點一滴做真人;規(guī)范就是實力