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文檔簡介
1、彡彡九致力于打造高品質神經內科護理工作計劃【精選】工作計劃就相當于一個工作的指引方向,下面是小編為大家整理的神經內 科護理工作計劃,歡迎大家借鑒!【神經內科護理工作計劃一】20XX20XX 神經內科護理工作將圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃,要以抓好護理質量為核心, 本著以病人為中心,以服務、質量、安全為工作重點的服務理念,以提升職業(yè)素 質、優(yōu)化護理服務為主題,提升服務水平,持續(xù)改進護理質量,創(chuàng)新管理方式, 不斷提高社會滿意度。一、 加強護理安全管理,完善護理風險防范措施,有效的回避護理風險,為 病人提供優(yōu)質、安全有序的護理服務。1 1、不斷強化護理安全教育, 將工作中的不安全因素及時提醒,并提出整改措 施
2、,以院內、外護理差錯為實例討論借鑒,使護理人員充分認識差錯因素、新情況、新特點,從中吸取教訓,使安全警鐘常鳴。2 2、將各項規(guī)章制度落實到實處,定期和不定期檢查,監(jiān)督到位。3 3、加強重點環(huán)節(jié)的風險管理, 如夜班、 中班、 節(jié)假日等。 減少交接班的頻次,減少工作中的漏洞,合理搭配年輕護士和老護士值班,同時注意培養(yǎng)護士獨立值 班時的慎獨精神。4 4、加強重點管理:如危重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道 管理以及病人潛在風險的評估等。5 5、加強重點病人的護理:如危重病人、老年病人,在早會或交接班時對上述 病人做為交接班時討論的重點,對病人現存的和潛在的風險作出評估,達成共識, 引起各
3、班的重視。6 6、對重點員工的管理:如實習護士、輪轉護士及新入科護士等對他們進行法 律意識教育,提高他們的抗風險意識及能力,使學生明確只有在帶教老師的指導 或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護士資格的 護士做帶教老師,培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。7 7、進一步規(guī)范護理文書書寫, 減少安全隱患。 重視現階段護理文書存在問題,記錄要客觀、真實、準確、及時完整,避免不規(guī)范的書寫,如錯字、涂改不清、 前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,使護理文書標準化和規(guī)范化。8 8 完善護理緊急風險預案,平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力, 對每項應 急工作,如輸血、輸液反應、特殊液體、藥
4、物滲漏、突發(fā)停電等,都要做回顧性 評價,從中吸取經驗教訓,提高護士對突發(fā)事件的反應能力。二、 以病人為中心,提倡人性化服務,加強護患溝通,提高病人滿意度,避 免護理糾紛。1 1、責任護士真誠接待病人,把病人送到床前,主動做入出院病人健康宣教。2 2、加強服務意識教育,提高人性化主動服務的理念,并于周二基礎護理日加 上健康宣教日,各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施。3 3、建立健康教育處方,發(fā)放護患聯(lián)系卡,每日聯(lián)系?!旧窠泝瓤谱o理工作計劃二】工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭 戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打 算時,都彡彡
5、九致力于打造高品質要制定工作計劃,用到工作計劃這種公文。工作計劃實際上有許多不同 種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講, 比較長遠、宏大的為規(guī)劃,比較切近、具體的為安排,比較繁雜、全面的為方案, 比較簡明、概括的為要點,比較深入、細致的為計劃,比較粗略、雛形的為設想, 無論如何都是計劃文種的范疇。以下是由查字典范文大全為大家整理的醫(yī)院神經 內科護理工作計劃模板料,希望對你有所幫助。一、加強護理質量管理,努力提高護理質量。(1)(1)、各護理小組認真組織實施,進行考核,通過目標管理促使護理人員觀念 轉變,增強奉獻意識,主動服務意識,質量意識,安全意識,從而促使護
6、理質量(2)(2)、以過細、過精、過實、過嚴的嚴謹態(tài)度抓好每項護理工作的全程質量管 理,即基礎質量、環(huán)節(jié)質量、終末質量,其中環(huán)節(jié)質量是重點。將各質量標準明 細化,并親自參加各小組工作的實施,查看實施的效果。(3)(3)、加大科室感染控制力度。嚴格遵守消毒隔離執(zhí)行,作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學 監(jiān)測工作,結果應達標。同時,作好隨時消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用 后的物品按處理原則進行消毒,一次性物品按要求管理、使用、處理。每月對新入的、實習的護理人員進行嚴格的消毒隔離培訓,加強無菌觀念, 有副護士長做好監(jiān)督工作。二、 繼續(xù)開展優(yōu)質護理服務,進一步充實整體護理的內涵,推出我院護理理 念:一切以病人為中心
7、,以病人滿意為前提!選擇我院就醫(yī),我們將為您呈上一 份份精心而溫馨的護理!三、 根據 20XX20XX 年評審標準制定和完善我科各級護理人員的崗位職責。并進 行實施。按分級護理服務級別,分層級管理,主管護師負責的范圍,護師負責的 范圍,護士負責的范圍等。明確各班的工作職責,責任到人。四、 加強護理人力資源的管理,保障護理人力資源的合理配置,做到人人持證上崗。根據護理部要求制定護理人員的培訓計劃, 抓好護理隊伍建設,提高護 理隊伍素質。1.1.對工齡 2 2 年以下護士實行跟班制度,重點抓好基本功的訓練。2.2. 在全院進行普遍的一般訓練及全面提高的基礎上,抓好骨干隊伍的重點培養(yǎng),要求熟練掌握護
8、理技術,還要求掌握好難度大的新業(yè)務、新技術等方面的護 理技術,在護理隊伍中起示范及骨干帶頭作用。3.3. 科室將采取多種渠道,為護理人員提供學習機會。在開始工作的時候,提前做個工作計劃就能讓自己的工作效率事倍功半。不 過已經開始工作了也沒事,現在可以根據已經工作了的不足來安排工作計劃。以下是由查字典范文大全為大家整理的護理工作計劃范文,希望對你有幫助,如果你喜歡,請繼續(xù)關注查字典范文大全。人們都說三分治療,七分護理,句話雖然并不十分準確,但卻反映了護理工 作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻, 從而受到了社會的尊 敬,被譽為白衣天使.20X.20XX X 年這新的一年, 我們的護
9、理工作也應該走上新的臺階, 特制訂 20X20XX X年護理工作計劃:一、加強護士在職教育,提高護理人員的綜合素質( (一一) ) 、按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的三基及專 科技能訓練與考核工作1 1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核,強化她們的學習彡彡九致力于打造高品質意識,護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主,增加考核次數,直至達標。2 2、加強??萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘?评碚撆c技能的培訓與考核計 劃,每年組織考試、考核 2323 次,理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考 試,要求講究實效,不流于形式,為培養(yǎng)??谱o士打下扎實的基礎。3 3
10、、 基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓對象的護士,在年內1 16 6項基本技能必須 全部達標,考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次, 理論考試二次。4 4、強化相關知識的學習掌握,組織進行一次規(guī)章制度的實際考核, 理論考試 與臨床應用相結合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)、加強人文知識的學習,提高護士的整體素養(yǎng)1 1、組織學習醫(yī)院服務禮儀文化,強化護士的現代護理文化意識,先在護士長 層次內進行討論,達成共識后在全院范圍內開展提升素養(yǎng)活動, 制定訓練方案及 具體的實施計劃。安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服 務禮儀。開展護士禮儀競賽活動,利用 5
11、.125.12 護士節(jié)期間掀起學禮儀、講素養(yǎng)的 活動月,組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。(三)、更新專業(yè)理論知識,提高??谱o理技術水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術發(fā)展不平衡的現狀,各科室護士長組織學習??浦R,如遇開展新技術項目及 特殊疑難病種,可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理 會診討論等形式更新知識和技能。同時,有計劃的選送部分護士外出進修、學習, 提高學術水平。二: :加強護理管理,提高護士長管理水平(一)、 年初舉辦一期院內護士長管理學習班, 主要是更新管理理念、 管理技 巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng),當今社會人群對護理的服務需求,新的一年護 理工作展望以及護士長感情溝通交流
12、等. .(二)、 加強護士長目標管理考核, 月考評與年終考評相結合, 科室護理質量 與護士長考評掛鉤等管理指標。(三)、 促進護士長間及科室間的學習交流, 每季組織護理質量交叉大檢查,并召開護士長工作經驗交流會,借鑒提高護理管理水平。三、加強護理質量過程控制,確保護理工作安全、有效(一)、繼續(xù)實行護理質量二級管理體系,尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現問題,解決問題的能力,同時又要發(fā)揮科室質控小組的質管作用,明確各自的質控點, 增強全員參與質量管理的意識,提高護理質量。(二)、 建立檢查、 考評、 反饋制度, 設立可追溯機制,護理部人員經常深入 各科室檢查、督促、考評??荚u方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽 取醫(yī)生意見,發(fā)現護理工作中的問題,提出整改措施。(三)、 進一步規(guī)范護理文書書寫, 從細節(jié)上抓起, 加強對每份護理文書采取 質控員護士長護理部的三級考評制度
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