【學校健康教育教學計劃范文】學校健康教育教學計劃

1、【學校健康教育教學計劃范文】 學校健康教 育教學計劃 當今健康教育的重點人群已經(jīng)指向了兒童和青少年，學 校健康教育已經(jīng)成為健康教育的一個最重要組成部分。下面 是 X X 為你精心整理的學校健康教育教學計劃范文，希望對你 有幫助！ 學校健康教育教學計劃范文篇 1 1 學校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針 對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育， 培養(yǎng)學生強壯的體格、 較強的活動能力、健康的生理和心理、 勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加 適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和健康教育迫切需 要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學、全面、可比、可 行性原則，

2、制定本計劃。 一、 指導(dǎo)思想 學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學 生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提 高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常 見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進 身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。 二、 學校健康教育的任務(wù)： 1 1、 提高學生衛(wèi)生知識水平； 2 2、 降低學校常見病的發(fā)病率； 3 3、 提高生長發(fā)育水平； 4 4、 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題 5 5、 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度 ； 6 6、 培養(yǎng)學生的自我保健能力。 三、學校健康教育的目的： 1 1、 促進學生身心健康發(fā)展，保

3、證學生們具有旺盛的精 力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加 體育鍛煉，增強體質(zhì)。 2 2、 培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。 注意飲食衛(wèi)生， 吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲 暴食的危害。 3 3、 根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到 教材要求，提高健康教育課的效果。 4 4 讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自 己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理 和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控 制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得 如何自我保護； 總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯 的體

4、格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、 團結(jié)合作的精神，是學校教師的職責 ；學校體育、衛(wèi)生工作， 必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體 格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺 階。 學校健康教育教學計劃范文篇 2 2 一、 指導(dǎo)思想： 中學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一 個人心理、 生理發(fā)育的關(guān)鍵時期， 不僅要重視培養(yǎng)青少年思 想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康， 健康教育是中 學素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著 特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學生的潛能，塑 造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高

5、 未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。 二、 教材簡析八年級心理健康教育的內(nèi)容。 主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命 遠離毒品。第二節(jié)：防治 近視。第三節(jié)：合理飲食，強身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減 肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心 理障礙一一自我意識發(fā)展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其 預(yù)防。第八節(jié)：1010 年后的我。這部分內(nèi)容，幫助學生建立良 好的衛(wèi)生習慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值， 增強學生 社會交往的主動性， 克服交往中存在的心理障礙。 三、教學重點、難點 1 1、重點：使學生了解健康教育的 重要性，了解毒品，加強預(yù)防傳染病。強調(diào)和學生討論和溝 通的過程，更多的以心靈的感化來

6、促進學生的自我反省和自 我完善。2 2、難點：增強學生自控能力，不受毒品的危害， 使身體健康成長。 四、 教學目標：從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學 生遇到不愉快的事，學習冷靜思考。鞏固學生各方面常識的 理解，讓學生可以進行自我檢測。開發(fā)學生的心理潛能，塑 造學生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人 才的質(zhì)量。運用心理學、教育學的原則與方法，以中學心理 健康教材為載體，對青少年進行有關(guān)心理健康方面的教育、 咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心 理健康水平，促進他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。 五、 教學措施健康教育課教材具有自身特點，因此，在 課堂教學中，以活動課為主淡化理論，

7、強化行為為指導(dǎo)和行 為訓(xùn)練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種 手段，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。同時 注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象 直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫 穿于全部教育教學活動中。 采用如下方法進行： 1 1、利用心 理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對 自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應(yīng) ; ; 2 2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中 形形色色的問題事例，教育警示學生。 3 3、開展主題教育活 動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結(jié)； 從主題設(shè)計始，

8、經(jīng)活動實踐，最后交流體會 ；4 4、利用故事， 創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有 新的語言；5 5、講述生動故事，使學生從中明白事理，要求 故事真實、貼切、新穎、靈活 ；6 6、把大的主題分成幾個小 專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流 ；7 7、將 心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中， 確定主題后， 由學生 自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華 主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相 聲、快板、比賽、游戲穿插其間。 六、教學進度第一節(jié)：關(guān)愛生命 遠離毒品第二節(jié)：防 治近視第三節(jié)：合理飲食，強身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥 第五節(jié)：常見意外傷

9、害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙 自我意識發(fā)展第七節(jié)：1010 年后的我第八節(jié)：青少年主要 傳染病及其預(yù)防。 學校健康教育教學計劃范文篇 3 3 健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境 為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi) 生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。 積極推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。 一、加強學校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理學校要成立“學校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組” ; ;嚴格按照，、 的要求，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學年 度教學計劃及總結(jié)。 二、加強教學管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用 健康教育作為學校教育的重要組成部分應(yīng)該

10、得到重視 并加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質(zhì)保 量，上好每兩周的 1 1 課時的健康教育課，做到健康教育教師 上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及 格率達 100%100%健康行為形成率達 100%100%健康資料規(guī)范、齊 備存檔。 1 1、 對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一 個重要方面，學生一個健康的體質(zhì)是保證學生們生活學習的 基礎(chǔ)，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛 煉，增強體質(zhì)。 2 2、 注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食 衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知 道暴飲暴食的危害。 3 3、 根據(jù)學生的年齡

11、特點，由淺入深，循序漸進，達到 教材要求，提高健康教育課的效果。 4 4、 對學生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育 入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于 8 8 1010 小 時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。 5 5、 學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠， 身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養(yǎng)成 良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。 6 6、 平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病， 還要讓學生了解怎樣預(yù)防牙病，使學生能健康成長。 7 7、 積極開展預(yù)防和遠離毒品教育。 三、 關(guān)注學生身體健康 堅持每天進行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況， 做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參 加