浙江省衢州市2015年中考科學(xué)試題(word版含答案)

1、BatchDoc-Word文檔批量處理工具2015浙江中考衢州科學(xué)試卷本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 O16 Na23 Cl35.5 Ca40 Cu64 Ba137 一選擇題（本題有15小題，110題每小題3分，1115題每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1下列各圖能正確反映電荷之間、磁極之間相互作用規(guī)律的是（ ）第1題圖22014年我市重新發(fā)現(xiàn)白蟻家族中的“大熊貓”浙江亮白蟻，它體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分。在生物分類(lèi)上它屬于（ ） A昆蟲(chóng)類(lèi) B兩棲類(lèi) C爬行類(lèi) D鳥(niǎo)類(lèi)3系統(tǒng)由器官組成，下列器官屬于循環(huán)系統(tǒng)的是（ ）第3題圖4地

2、球是人類(lèi)生存的家園。下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A全球有六大板塊組成 B火山和地震都是地殼變動(dòng)的表現(xiàn) C地球由外向內(nèi)分為地殼、地幔、地核三屋 D地球上的水是循環(huán)不息的，不必?fù)?dān)心水資短缺5近年來(lái)禽流感等傳染病流行，向人類(lèi)發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。下列有關(guān)傳染病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A病毒是傳染源 B傳染病有傳染性、流行性和免疫性 C積極研制疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施 D傳染病的流行具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)6科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素。該元素原子核外電子數(shù)為117，中子數(shù)為174，相對(duì)原子質(zhì)量為291，元素名稱Ununseptium，符號(hào)Uus。請(qǐng)模仿甲，將該元素對(duì)應(yīng)信息編寫(xiě)到圖乙中

3、相應(yīng)位置，“”處應(yīng)填（ ） A291 B174 C117 D577如圖是桃樹(shù)的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A桃樹(shù)是裸子植物 B是種子，是果皮 C桃花的子房發(fā)育成種子 D桃子是桃樹(shù)的生殖系統(tǒng)8如圖所示，一束光線斜射到平面鏡上，其中反射角是（ ） A1 B2 C3 D4 9我國(guó)科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ） A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B甲烷是無(wú)機(jī)物 C甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4 D單中心鐵催化劑改變了反應(yīng)速度，反應(yīng)后本身質(zhì)量減少10乒乓球的直徑加大后，國(guó)際乒乓聯(lián)又改變了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比賽的觀賞性。小柯認(rèn)為乒乓球材 料的

4、改變，是為了減弱乒乓球的彈性。他用材料不同、其它條件相同的乒乓球設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案，其中最合理的是（ ） A用不同的力將乒乓球擲向地面，比較落地后反彈的高度 B把乒乓球沿不同方向拋向地面，比較落地后反彈的高度 C把乒乓球從不同高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度 D把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度11如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（ ）第11題圖選項(xiàng)操作目的A用剩的食鹽放回原試劑瓶避免浪費(fèi)B天平調(diào)平后在左、右托盤(pán)中各墊一張相同的紙保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確C用50ml量筒替代天平量取所需的水更加簡(jiǎn)便D溶解時(shí)用玻璃棒攪

5、拌增加食鹽的溶解能力12科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常用到水，下列實(shí)驗(yàn)中水的作用與海波熔化實(shí)驗(yàn)中水的作用類(lèi)似的是（ ）第12題圖 13考試時(shí)，許多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會(huì)經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說(shuō)法正確的是（ ） A筆在下落過(guò)程中不受力的作用 B筆停在靜止的手指上時(shí)受到平衡力作用 C筆在手指中撥動(dòng)是時(shí)才會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 D手指不撥動(dòng)筆，筆也會(huì)在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，說(shuō)明筆與手指間不存在摩擦力14如圖為小柯做的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺(tái)秤上。接通電路，電烙鐵開(kāi)始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變

6、黒，電子臺(tái)秤讀數(shù)保持不變。下列說(shuō)法正確的是（ ） A該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+O2=CuO B加熱過(guò)程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變 C加熱過(guò)程中，銅絲的質(zhì)量保持不變 D硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變 15如下為汽車(chē)啟動(dòng)原理圖。汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，需將鑰匙插入鑰匙孔并旋轉(zhuǎn)（相當(dāng)于接通電路）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A此時(shí)通電螺線管產(chǎn)生磁性 B通電螺線管E端的磁極為南極 C電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的 D通電螺線管兩端電壓與電動(dòng)機(jī)兩端電壓不同二填空題（本題有9小題20空，每空2分，共40分）16小柯發(fā)現(xiàn)花盆中植物的葉子出現(xiàn)暗綠帶紅癥狀，購(gòu)買(mǎi)了Na3PO4給植物施肥。目的 是給植物補(bǔ)充 元

7、素，Na3PO4中P元素的化合價(jià)是 。17“科學(xué)就在身邊”，請(qǐng)解釋下列生活現(xiàn)象。現(xiàn)象一：雨天走路，很多人褲子后面會(huì)甩上泥巴。原因是他們走路是地腳后跟向后 抬得過(guò)高、過(guò)快，把附著在鞋底的泥巴甩離，由于泥巴具有 就飛到褲子上去了。第18題圖現(xiàn)象二：輸液時(shí)藥液勻速下滴。如圖所示，輸液時(shí)輸液袋口A處后插有輸液管B、空氣管C，C插入袋口處不能過(guò)高，保證袋口處壓強(qiáng)與大氣壓相等，致使藥液流入人體是輸液管中液體（即袋口到手的液柱）產(chǎn)生的壓強(qiáng)，與袋內(nèi)藥液高度無(wú)關(guān)，當(dāng)?shù)跗亢褪种g的高度差一定時(shí)，輸液管中液體對(duì)手上針眼處的 不變，與人體血液的壓強(qiáng)差保持恒定，藥液勻速下滴18如圖是培育轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的過(guò)程，請(qǐng)讀圖回答：

8、（1）大腸桿菌細(xì)胞和人體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：大腸桿菌沒(méi)有 。 （2）細(xì)菌通過(guò) 繁殖，數(shù)量迅速增加，從而在短時(shí)間內(nèi)合成大量人胰島素。（3）請(qǐng)結(jié)合基因工程相關(guān)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法中正確的是 。A基因工程作為尖端技術(shù)，不存在風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題；B基因工程在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域可以發(fā)揮積極作用；C圖中培育轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的過(guò)程，體現(xiàn)了基因的改變會(huì)導(dǎo)致生物體性狀的變化。19為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將鐵片浸入稀硫酸 將銅片浸入稱硫酸 將鐵片浸入硝酸銀溶液（1）上述實(shí)驗(yàn) （選填“能”或“不能”）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序。（2）將鐵、銅、銀三種金屬浸入 溶液（只填一種），即可驗(yàn)證它們的活動(dòng)性順序。

9、20篆刻社團(tuán)的小柯，對(duì)篆刻印章的石頭的密度進(jìn)行測(cè)量，相關(guān)過(guò)程及數(shù)據(jù)如圖，則石頭的密度為 g/cm3，再將它浸沒(méi)在燒杯中的水里，石頭受到的浮力為 N。第20題圖第21題圖21如圖甲所示，已知電源電壓為10V，將滑動(dòng)變阻器滑片P移到最左端，閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡發(fā)光，電流表示數(shù)為0.35A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是 。當(dāng)滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中燈泡亮度 （選填“變亮”、“不變”或“變暗”）。22小江對(duì)滴水觀音（又名“海芋”）葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究。 （1）是不是它的葉片沒(méi)有氣孔？小江制作了海芋葉表皮裝片，放在顯微鏡下觀察。下圖甲是操作顯微鏡的步驟，正確的排序是 （填序號(hào)）。發(fā)

10、現(xiàn)葉表皮上有大量氣孔，即它可以通過(guò)氣孔蒸騰水分，滴水現(xiàn)象另有原因。 （2）是不是它的葉片有特殊結(jié)構(gòu)？用放大鏡觀察葉片，發(fā)現(xiàn)葉片邊緣有兩圈環(huán)狀葉脈（如圖乙），其它葉脈與環(huán)狀葉脈相連。 （3）是不是環(huán)狀葉脈把水匯集到葉尖后滴出的呢？進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔，環(huán)狀葉脈中的 （填結(jié)構(gòu)名稱）與葉尖空腔相通，從而把水輸送到葉尖處滴出。 可見(jiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)與功能是 的。23如圖為水平桌面上的圓形玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)（轉(zhuǎn)盤(pán)半徑為50cm），在水平力作用下能繞轉(zhuǎn)盤(pán)中心O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可視為杠桿。甲在A點(diǎn)施加一個(gè)大小為20N的水平力FA，讓轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)；對(duì)面的乙在距O點(diǎn)40 cm處的B點(diǎn)同進(jìn)施加一個(gè)水平力，想讓轉(zhuǎn)盤(pán)反

11、方向轉(zhuǎn)動(dòng)。乙應(yīng)沿圖中 （選填“F1”、“F2”、“F3”、或“F4”）方向施加一個(gè)至少為 N的力，才可能達(dá)到目的（假設(shè)只有甲、乙兩人對(duì)轉(zhuǎn)盤(pán)施力，忽略其它力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的影響）。24科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)為科學(xué)發(fā)展提供有力支撐。 （1）隨著望遠(yuǎn)鏡技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從迷信到科學(xué)，從狹隘到廣袤的過(guò)程。以下對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是 （填序號(hào)）。日心說(shuō) 地心說(shuō) 大爆炸宇宙論（2）隨著研究技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的過(guò)程。以下對(duì)酸的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是 （填序號(hào)）。與堿作用時(shí)失去它原來(lái)性質(zhì)的就是酸能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子（H+）的化合物 有酸味的物質(zhì)就是酸三

12、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題15空，2526題每空3分，2729題每空2分，共35分）25興趣小組的同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧。白霧是什么呢？同學(xué)們作出猜想猜想一：是小水滴。因?yàn)辂}酸溶液中的水受熱會(huì)汽化上升，在試管口 （填物態(tài)變化名稱）成小水滴。猜想二：是鹽酸小液滴。因?yàn)闈恹}酸具有 性，可能實(shí)驗(yàn)中使用的鹽酸濃度過(guò)高，試管口就會(huì)形成鹽酸小液滴。同學(xué)們將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口，試紙變紅，證明猜想二是合理的。小柯提出質(zhì)疑為什么剛才打開(kāi)盛放實(shí)驗(yàn)所用鹽酸的試劑瓶，瓶口沒(méi)有白霧，卻在反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)白霧？小柯聯(lián)系反應(yīng)時(shí)試管外壁很燙，于是猜想：白

13、霧的形成可能與溫度有關(guān)。他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后 （填操作），試紙變紅。得出結(jié)論：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧。26甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。 （1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處。 （2）若要測(cè)量A處的電流，連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 。 （3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案

14、上還存在的不足之處是： （寫(xiě)出一條）。27利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中， 。如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。21·y·com （2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) （選填字母）螺母改正錯(cuò)誤。 （3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說(shuō)法正確的是 。 A加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)。 B反應(yīng)一段時(shí)間，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確

15、。28用如圖所示裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)某種樹(shù)葉光合作用的影響。在25的室溫下，利用生長(zhǎng)狀況相同的若干同種新的新鮮樹(shù)葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（CO2緩沖液能調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)CO2濃度保持相對(duì)恒定），測(cè)量結(jié)果如表所示。請(qǐng)分析回答：組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)的量（ml/h）光照強(qiáng)度（lx）CO2體積分?jǐn)?shù)（%）16000.04右移2.228000.04右移6.0310000.04右移9.0410000.05右移11.2512000.04右移9.0614000.04右移9.0（注：lx是光照強(qiáng)度的單位，即勒克斯）（1）不考慮密閉小室內(nèi)溫度的變化，裝置中液滴右移的原因是相同時(shí)間內(nèi)樹(shù)葉光合作用產(chǎn)生的O2體積 （選填“”、

16、“<”或“”）呼吸作用消耗的O2體積。21 （2）與第3組實(shí)驗(yàn)相比，第5、6組實(shí)驗(yàn)中，液滴右移的量沒(méi)有增加，主要是受 的影響。 （3）分析表中數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)光照強(qiáng)度對(duì)該樹(shù)葉光合作用的影響： 。29烏鴉喝水故事里的烏鴉真的都能喝到水嗎（假設(shè)水要滿到瓶口）？影響烏鴉能否喝到水的因素有哪些呢？ 小柯找來(lái)三個(gè)容積不同的圓柱體塑料杯（220ml、300ml、350ml）、同規(guī)格小鋼珠、大小相近的鵝卵石（比小鋼珠大）、沙子、量筒（500ml）、燒杯、水槽等器材進(jìn)行探究。（1）小柯找來(lái)三個(gè)塑料杯，目的是研究烏鴉能否喝到水是否與容器 有關(guān)。（2）小柯往一個(gè)空杯里加入一些水，再往里投鋼珠，發(fā)現(xiàn)無(wú)論投入多少，水

17、都不能滿到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案，測(cè)出往該塑料杯里投鋼珠使水滿到杯口需要的最少水量： 。（3）已知往300ml的杯子里投鋼珠測(cè)出使水滿到杯口需要的最少水量為145ml?，F(xiàn)在往空杯里加145ml水后，投入鵝卵石。多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)無(wú)論投入多少鵝卵石，杯內(nèi)水位雖有差異，但都不能滿到杯口，接著往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。說(shuō)明烏鴉能否喝到水，還跟 有關(guān)。四解答題（本題有7小題，30題6分，31題4分，32題4分，33題7分，34題6分，35題7分，36題10分，共44分）30小江到錢(qián)江源國(guó)家森林公園旅游，公園內(nèi)瀑飛潭碧、林茂樹(shù)古，因此榮獲“浙江省最美生態(tài)景

18、觀”榮譽(yù)。（1）錢(qián)江源森林公園可看作一個(gè) 。 A種群 B群落 C生物圈 D生態(tài)系統(tǒng)（2）景區(qū)內(nèi)空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度分析，這主要與植物的 哪些生理作用有關(guān)？ 。（3）“綠水青山就是金山銀山”，為保護(hù)景區(qū)良好的生態(tài)環(huán)境，下列做法不妥的是 。A在林區(qū)野炊、燒烤 B礦泉水瓶帶離林地 C捕殺珍禽異獸 31隨著生活水平不斷提高，小轎車(chē)走進(jìn)許多家庭。（1）轎車(chē)行駛時(shí)，汽油機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 沖程。（2）按圖乙所示速度行駛180km約需多少時(shí)間？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）32血糖平衡對(duì)保持人體健康有重要意義。一個(gè)正常人在早晨進(jìn)食前，血糖含量約為5mmol/l，進(jìn)食后1h血糖含量出現(xiàn)較大幅度上升，達(dá)到約

19、7.5mmol/l，進(jìn)食后2h血糖含量又下降到約5mmol/l，并基本維持在這個(gè)水平（會(huì)有微小波動(dòng)）。請(qǐng)你把這個(gè)人從開(kāi)始進(jìn)食到飯后3h血糖含量的變化曲線繪在答題紙相應(yīng)的位置上： ，并解釋血糖含量出現(xiàn)一定幅度上升或下降的原因 。33甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對(duì)比圖。CO2含量變化真有這么大？ （1）利用圖乙所示 法收集一瓶呼出的氣體，標(biāo)上A；取一個(gè)同樣裝有空氣的集氣瓶，標(biāo)上B。將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木條先熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 （選填“能”或“不能”）說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳更多。（2）用大針筒將100ml人體呼出氣體壓入20ml澄清石灰水中（如圖丙），澄清石灰水變

20、渾濁；用同樣的方法將100ml空氣壓入另一瓶20ml澄清石灰水中，請(qǐng)說(shuō)出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因： 。34目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖甲。 （1）的作用是 。 A殺毒消毒 B吸附雜質(zhì) C蒸餾 D過(guò)濾（2）直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來(lái)水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水。直飲水屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）。（3）據(jù)圖乙信息計(jì)算：電熱開(kāi)水器每天正常加熱5h所消耗的電能。35興趣小組的同學(xué)探究一瓶敞口放置的NaOH溶液（原質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）是否變質(zhì)，進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)： 同學(xué)小柯小江小龍操作各取一支相同規(guī)格的試管，在試管中加入一定量的待測(cè)溶液滴

21、入無(wú)色酚酞加入足量的 ？加入足量的BaCl2溶液現(xiàn)象變紅產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論沒(méi)變質(zhì)變質(zhì)變質(zhì)（1）小江加入的“？”是 。（2）小江認(rèn)為小柯的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論不正確，理由是 。（3）小龍將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量質(zhì)量為1.97g。已知小龍所取的待測(cè)溶液質(zhì)量為10g，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，該待測(cè)溶液中變質(zhì)生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。36圖甲為玩具“跳跳桿”及組成部件（相關(guān)信息見(jiàn)下表）。桿內(nèi)的彈簧可以自由伸縮，人站上踏板后彈簧受拉伸長(zhǎng)，隨后收縮將人向上彈起，帶動(dòng)跳跳桿一起向上運(yùn)動(dòng)。由于重力作用，人和跳跳桿在到達(dá)最高處后會(huì)下落，桿著地后，人繼續(xù)往下運(yùn)動(dòng)拉長(zhǎng)彈簧，接著彈簧又收縮將人向上彈起，所以人就和桿一起連續(xù)跳。

22、桿高（m）自重（kg）踏板數(shù)量（個(gè)）單個(gè)踏板面積（m2）彈簧數(shù)量（根）適用范圍（kg）1.102.5左、右各10.004130100 （1）人站在踏板彈簧向下伸長(zhǎng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 。 A人的重力勢(shì)能減小 B彈簧的彈性勢(shì)能增大 C人的機(jī)械能守恒 （2）玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)，這主要是 （選填“大腦”、“小腦”或“腦干”）的功能。 （3）如圖乙，質(zhì)量為60kg、雙腳面積為0.04m2的同學(xué)在玩跳跳桿，當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度為56cm時(shí)，踏板與他的雙腳完全接觸，此時(shí)彈簧的彈力通過(guò)踏板對(duì)腳的壓強(qiáng)是多少（踏板的重力忽略不計(jì)，彈簧的長(zhǎng)度與所受拉力關(guān)系如圖丙）？ （4）上題中的同學(xué)在水平地面

23、上連續(xù)跳了20次，桿每次上升的高度平均為0.2m，則彈簧克服桿本身重力做功 J（假設(shè)桿始終豎直），從能量利用角度分析，跳跳桿本身的重量應(yīng)該 。2015浙江中考衢州科學(xué)試卷參考答案一選擇題（本題有15小題，110題每小題3分，1115題每小題2分，共40分）題號(hào)12345678答案BADDACBC題號(hào)9101112131415答案ADCABDC二填空題（本題有9小題20空，每空2分，共40分）16P或磷 +517慣性 壓強(qiáng)或壓力18（1）（成形的）細(xì)胞核 （2）分裂或無(wú)性 （3）BC19（1）不能 （2）硫酸銅（或硝酸銅、或氯化銅等可溶性銅鹽，寫(xiě)化學(xué)式也可）202.5 0.22120 不變22（

24、1） （3）導(dǎo)管 適應(yīng)23F2 2524（1） （2）三實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題15空，2526題每空3分，2729題每空2分，共35分） 25液化 揮發(fā) 加熱試管，將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口26（1）C （2）電流表“+”、“”接線柱接反 （3）用同一規(guī)格的燈泡或只測(cè)量得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)27（1）用手緊握試管 （2）AB （3）A28（1）> （2）CO2體積分?jǐn)?shù)（含量、濃度） （3）CO2體積分?jǐn)?shù)一定時(shí)，植物的光合作用強(qiáng)度（光合速率）在一定范圍內(nèi)隨著光照的增加而增大，但當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一琮程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加29（1）大小或容積 （2）方法一：先將小鋼珠填滿杯子，然后在量筒里量取一定量的水V0，再將量筒里的水慢慢倒入杯子中，當(dāng)水滿到杯口時(shí)，讀出量筒里剩余的水量V1，從而計(jì)算出倒入杯里的水量（V0V1），該水量就是采用投鋼珠喝到水時(shí)杯子里需要裝入的最少水量。 方法二：先將杯子裝滿水，然后將杯子放到?jīng)]有水的水槽中，再往杯子中投入小鋼珠，直至小鋼珠堆滿杯子，將水槽中的