六年級英語家長會交流稿

1、六年級家長會英語老師發(fā)言稿 各位家長：晚上好！感謝您來參加您孩子的家長會。我是英語老師，現(xiàn)在英語越來越受到重視了。現(xiàn)在,英語已經(jīng)納入了主課,跟語文、數(shù)學(xué)一樣，要很正規(guī)的期末考試，而且也是余杭區(qū)抽考科目之一。說不定，這學(xué)期就會被抽考到。更重要的是，小學(xué)英語是初中英語的基礎(chǔ)，小學(xué)基礎(chǔ)沒打好，到了初中，可能兩極分化，學(xué)生與學(xué)生之間的差距會比較明顯，到那時候，學(xué)起來就會覺得很累了。所以，現(xiàn)在，學(xué)校里從校長到任課老師，包括班主任都很重視英語英語學(xué)習(xí)有一個連貫性，如果你的孩子以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在會學(xué)得比較累；同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的?，F(xiàn)在小學(xué)英語是比較難的

2、，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。學(xué)生們在三年級時都在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“上課我聽也聽不懂?！甭牪欢€不認真，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，這樣一來，學(xué)習(xí)英語自然成了件頭痛事，麻煩事。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，上課是“身在曹營

3、心在漢”，很多家長比較負責(zé)會查問有沒有教新課，有沒有作業(yè)，要不要聽寫，要不要讀課文，但有些孩子可能沒有如實地說，對家長有所隱瞞。接下來，我稍微具體點地說說英語學(xué)習(xí)的情況：關(guān)于單詞和課文的聽寫和熟讀。每課的單詞（單詞表中打的單詞）要求學(xué)生能聽寫，我會給學(xué)生一定的準備時間，然后在課堂上聽寫。這就希望家長在家里能督促孩子背單詞，給孩子聽寫，關(guān)于給孩子報聽寫，最好是能中英文交替地報，如果有點為難，那可以報中文，讓孩子寫英文。當(dāng)天教的單詞，當(dāng)晚背，效果要比過幾天補好得多。這樣課堂上聽寫的時候，學(xué)生就有底氣，聽寫正確率高，也是一次小小的成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。每一單元的Le

4、ts talk 部分都要求學(xué)生熟讀，在課堂上我會抽查，不過關(guān)的，我會請他課后去我辦公室，再過關(guān)。如果課文還不會讀的同學(xué)，那就要多聽磁帶，跟讀磁帶了。一般來說，孩子每天要聽英語20-30分鐘，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在多聽的基礎(chǔ)上能熟讀課文。讀的時候，我要求學(xué)生發(fā)音要清晰、響亮，要敢于說，不怕說錯，同時要注意語流語調(diào)。這一點，我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的孩子，希望家長多加以關(guān)注，在家里多提醒他聽磁帶，讀課文。在作業(yè)方面，我還是抓的蠻緊的，只要有英語課，一般都是有英語作業(yè)的。我們有課堂作業(yè)本，和抄寫本，大部分同學(xué)都是能及時，高質(zhì)量地完成作業(yè)的，但還是有少數(shù)

5、同學(xué)，作業(yè)不能及時完成，到了該交作業(yè)的時候不交，或者空白的交上來，或者敷衍了事，作業(yè)完成的質(zhì)量很差，很明顯沒有認真去做，只是為了應(yīng)付我而做的作業(yè)。書寫很潦草，我不要求每個同學(xué)都寫一手漂亮的英文，但至少書寫要非常工整，規(guī)范。希望家長能經(jīng)常去翻一翻他們的作業(yè)本，檢查作業(yè)完成了沒有。關(guān)于作業(yè),幾個經(jīng)常性不交作業(yè)的同學(xué),我電話和家長聯(lián)系過的,在家長的幫助下,情況是好一些了,但還是有同學(xué)，過了幾天又老樣子，不交作業(yè)了。另外，我們每個單元都有單元測試卷，家長可以多關(guān)心關(guān)心，有進步了要及時表揚，退步了要鼓勵他。孩子的學(xué)習(xí)成長不光要靠老師，更需要家長的協(xié)助配合。所以，在這里我要說說我希望家長在家協(xié)助我做的事情

6、：希望每一位家長都能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道英語學(xué)習(xí)的效果和學(xué)習(xí)投入的時間以及接觸英語的頻率是有很大關(guān)系的，如果只依靠課堂教學(xué)時間，很難將英語學(xué)得扎實。所以，我也要給各位家長留點作業(yè) 。1.督促孩子聽錄音。在孩子睡覺前，或者每天固定一個時間讓孩子聽錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句，這樣可以提高聽音的準確性。如果您有時間的話，陪孩子一起聽、一起讀，效果會更好。2及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步并給予肯定。孩子的英語學(xué)習(xí)有一個循序漸進的過程，家長一定要關(guān)注他所付出的努力和每一點微小的進步，加以肯定，給他們以繼續(xù)努力的動力。3檢查孩子的英語掌握的情況。首先是單詞的掌握，要求詞匯表中打的

7、單詞都能夠背出、默出，因為單詞是基礎(chǔ)，是必須要掌握的。其次，書本上的lets talk部分，您的孩子是否在家去讀了？我想，您的關(guān)心能督促孩子，所以希望您盡可能地參與到孩子的學(xué)習(xí)中。盡量抽出一些時間和孩子一起聽英文磁帶，經(jīng)常翻一翻孩子的書。對您不了解的東西可以“請教”一下孩子，問一些簡單的問題，孩子告訴您后您可以跟著孩子模仿發(fā)音，讓孩子感覺到他并不是一個人在學(xué)，您對他正在學(xué)的東西非常感興趣，并愿意向他請教。這樣孩子會有很大的成就感，對他所學(xué)的英語會更加感興趣。有意識地把英語和孩子的生活結(jié)合起來，鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)，如在家居物品上貼上英文標簽（在床上貼上bed，在電視上貼上TV等）；在去公園、商店時，見到熟悉的事物，可問問孩子記得它們的英文嗎；出行的路上多指引孩子看看路邊有英文的廣告牌，比如麥當(dāng)勞的大寫字母M；吃巧克力的時候讓孩子留意一下它的英文chocalate，喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Coke等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留心生活中