蘇教版四年級上冊科學(xué)熱空氣和冷空氣 第二課.

1、第二課第二課熱空氣和冷空氣熱空氣和冷空氣蘇教版四年級科學(xué)上冊第一單元蘇教版四年級科學(xué)上冊第一單元 解開充滿氣的氣球，解開充滿氣的氣球，讓氣球口對著自己的臉，讓氣球口對著自己的臉，你有什么感覺？說明了什你有什么感覺？說明了什么？么？1 1、空氣是會流動的。、空氣是會流動的。那空氣那空氣受熱受熱時會怎樣流動呢？時會怎樣流動呢？實驗一：感覺熱空氣在哪里？實驗一：感覺熱空氣在哪里？2、熱空氣在蠟燭、熱空氣在蠟燭火焰的上方。火焰的上方。結(jié)論：結(jié)論： 熱空氣熱空氣會向上流動會向上流動.實驗二：實驗二：觀察有什觀察有什么現(xiàn)象么現(xiàn)象?現(xiàn)象：現(xiàn)象： 紙蛇轉(zhuǎn)動紙蛇轉(zhuǎn)動實驗二：實驗二：是什么力量是什么力量使紙蛇轉(zhuǎn)動

2、使紙蛇轉(zhuǎn)動的？實驗說的？實驗說明了什么？明了什么？結(jié)論：結(jié)論：空氣受熱會向上流空氣受熱會向上流動，熱空氣動，熱空氣上升上升。空氣受熱為什么會上升呢？空氣受熱為什么會上升呢？小實驗繼續(xù)咯小實驗繼續(xù)咯 實驗三：實驗三：紙杯平衡裝置，紙杯平衡裝置，烤熱一端紙杯內(nèi)烤熱一端紙杯內(nèi)的空氣，觀察兩的空氣，觀察兩個紙杯的輕重。個紙杯的輕重?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：烤熱的那個紙杯上翹烤熱的那個紙杯上翹實驗三：實驗三：為什么被烤熱為什么被烤熱的那個紙杯上的那個紙杯上翹了？翹了？結(jié)論：結(jié)論：火焰使紙杯里的空氣變熱，火焰使紙杯里的空氣變熱，熱空氣比同體積的冷空氣熱空氣比同體積的冷空氣輕，上升的熱空氣推著紙輕，上升的熱空氣推著紙杯

3、往上升杯往上升。你知道它們都是什么嗎？你知道它們都是什么嗎？它們利用了什么原理嗎？它們利用了什么原理嗎？相傳是由三國時相傳是由三國時的諸葛孔明（即的諸葛孔明（即諸葛亮）所發(fā)明。諸葛亮）所發(fā)明。孔明燈又叫天燈孔明燈又叫天燈1783年，法年，法國蒙哥菲埃國蒙哥菲埃爾兄弟倆首爾兄弟倆首先發(fā)明了熱先發(fā)明了熱氣球，并實氣球，并實現(xiàn)了第一次現(xiàn)了第一次載人飛行載人飛行 冷空氣冷空氣又是怎樣流動的呢？又是怎樣流動的呢？ 空氣受冷向下流動，空氣受冷向下流動，冷空氣下降冷空氣下降。推理：推理：思考回答：思考回答：1 1、夏天開空調(diào)、夏天開空調(diào)時冷風(fēng)飄向哪里？時冷風(fēng)飄向哪里？2 2、打開冰箱時、打開冰箱時“白氣白氣

4、”向哪個向哪個方向流動？方向流動？結(jié)論：空氣受冷向下流動，結(jié)論：空氣受冷向下流動，冷空氣冷空氣下降下降。分析理解分析理解P7P7“冷熱空氣的對流冷熱空氣的對流”熱瓶：帶煙霧熱瓶：帶煙霧冷瓶：空空的冷瓶：空空的知識小應(yīng)用：知識小應(yīng)用： 云兒見它讓路云兒見它讓路, ,小樹見它招手小樹見它招手, ,禾苗禾苗見它彎腰見它彎腰, ,花兒見它點(diǎn)頭花兒見它點(diǎn)頭 解落三秋葉，能開二月花。過江千解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜尺浪，入竹萬竿斜（冀教版）五年級科學(xué)上冊課件（冀教版）五年級科學(xué)上冊課件在自然界，地面上各在自然界，地面上各個地方的空氣都有冷個地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會熱的不同，熱空氣會上升，冷空氣會下降，上升，冷空氣會下降，空氣的流動空氣的流動就形成了就形成了風(fēng)風(fēng)。第二課第二課 熱空氣和冷空氣熱空氣和冷空氣1、熱空氣向上流動。、熱空氣向上流動。2、冷空氣向下流動。、冷空氣向下流動。3、風(fēng)的形成：自然界中各地空氣冷熱