2020最新教學(xué)實(shí)習(xí)報告范文精選

1、2019 最新教學(xué)實(shí)習(xí)報告范文精選2019 最新教學(xué)實(shí)習(xí)報告范文精選第一次站上 臺第一次被稱作“ 老 ”第一次完整 完一堂 在很多很多的第一次中，我開始了我的教育 。xx 年 9 月 6日至 xx 年 11 月 7 日，我在如皋 范附屬小學(xué) 行教育 ，兩個月的 工作，我學(xué)到了不少在高校理 本上無法學(xué)到的教育教學(xué)的方法和手段。通 次教育 ， 教 和班主任的工作 我體會到了教育的辛苦和快 。 次 的工作主要分成兩大 ： 教學(xué) 工作和班主任 工作，另外我 做了一個關(guān)于高中英 多媒體 助教學(xué) 狀的 。任 完成情況如下：1、教學(xué)任 。在教育 的八周內(nèi)，我分 聽取了指 教 蔡慧芝老 的 5 信息技 ，其他

2、信息信息技 教 授 2 節(jié);聽取 內(nèi)同學(xué) 16 ， 外同學(xué) 12 節(jié);共完成了 4 個新 的 教案。 我 采取的方式是小 內(nèi)整合，就是每位成 先自己 找 料，想好教學(xué)的大體思路并作出ppt 件，然后我 一起 、 并確定知 的重 點(diǎn)等， 然后再各自根據(jù)需要修改并制作自己的 件， 做的一個好 就是能集合大家的意 和思路，使教案的無 從方法 是內(nèi)容以及 授技巧 新性等都比 好， 然花 了我 大量的 來 和寫教案做 件，但我 得挺 得。 在上 方面我 2019 最新教學(xué)實(shí)習(xí)報告范文精選每次上課之前都要抽出時間進(jìn)行小組內(nèi)部的三輪試講，除了小組內(nèi)大家相互提出意見和建議外， 指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)基本上每次都聽并

3、給予意見，我們通過試講及時地發(fā)現(xiàn)問題，尋找應(yīng)對策略，這樣更有利于我們的講課，我們成功的完成教學(xué)任務(wù)這一事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：10 按時到班，檢查班級情況并督促每天的早讀情況 ;和班級學(xué)生一起參加每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操 ;中午，管理班級的午休秩序 ;傍晚，監(jiān)督班級值日和晚自習(xí)。平時，注意和同學(xué)們的交流，解決他們的學(xué)習(xí)、生活中碰到的一些問題，也通過網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)溝通，并通過個別訪談的方式了解學(xué)生所碰到的各類的問題， 同時還了解學(xué)校德育工作的特色等為教育調(diào)查做準(zhǔn)備， 積極配合學(xué)校的各項活動。 班主任實(shí)習(xí)期間，我根據(jù)調(diào)查并結(jié)合實(shí)際，給同學(xué)們開了三次班

4、會，其中兩次為主題班會，特別是“心有靈犀 -溝通、贊美”主題班會的內(nèi)容以結(jié)合游戲的形式達(dá)到了較好的效果。 更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間，組織、 安排學(xué)生進(jìn)行體育節(jié)和運(yùn)動會各項事宜的準(zhǔn)備，在高一(10)班出色的運(yùn)動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。3、教育調(diào)查。我的教育調(diào)查是有關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導(dǎo)老師的審閱修改后打印出調(diào)查問卷，走訪學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查， 最后統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教育調(diào)查報告。作為一名教師， 首先上好課是最基本的要求。雖然在上個學(xué)期我們也學(xué)過課堂教學(xué)技能訓(xùn)練 、信息技術(shù)教學(xué)法等課程，也進(jìn)行2019 最新教學(xué)實(shí)習(xí)報告范文精選

5、過微格教學(xué)和模擬課堂， 在教育實(shí)習(xí)之前也去過溫州中學(xué)見習(xí)， 但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。 從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟?這之間需要付諸很多的努力，經(jīng)過這次教育實(shí)習(xí)，我收獲了很多，愿意同大家一起分享。關(guān)于聽課。我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，思考如果是我來講我會怎么講。到了聽課時， 我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑， 想老師為什么會這樣講。 每個老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。信息技術(shù)本來就是一門探索性很強(qiáng)的科目，所以如果老師一味的講解一方面會顯得枯燥， 另一方面學(xué)生也沒有興趣聽講， 更達(dá)不到他們自己探索發(fā)現(xiàn)的目的， 作為一門工