人教版年小學語文畢業(yè)考試模擬試卷精品資料

1、人教版 2017 年春季六年級畢業(yè)模擬考試語文試卷(總分 100 分考試時間 90 分鐘 )一、書法展示（ 4 分）寫出魯迅自嘲中，表明自己志向和立場的一句詩。這句詩表現了他對人民的愛和對敵人的恨。二、聽記樂園（5 分）完成聽力題的要求，教師讀題兩遍。1、短文講了村子里有一家人不讓寶貝孩子他 。村里的孩子卻的孩子 ，而這個小孩卻，怕。當洪水來時，村里。2、根據內容，聯(lián)系上下文，補充“然而”后面的內容3、故事告訴我們一個道理：三、積累運用（41 分）1、看拼音，寫詞語。（8 分）dànyìj íchúy（）生（）然書（）（）窗抽（）húl

2、0;nyìcuòzhuóxiào（）（）吞棗（）揚頓（）（）有成（）2、 比一比，再組詞。（5 分）邀（傲（）魁（）愧（） 詳（） 祥（）峻（）竣（）埃（）挨（）3. 用查字典的知識填空。（3 分）“乃”字的筆順是（），用數筆畫查字法應查（）畫。用音序查字法，應查音序（），再查音節(jié)（）。“乃”在字典里解釋有以下幾種： 1. 你的，你2. 竟 3. 才4.是 ，為5就，于是?！澳恕痹谠娋洹凹壹牢鹜婺宋獭敝袘〉冢ǎ┙忉尅Ｔ凇笆∧顺晒χ浮敝袘〉冢ǎ┲薪忉?。4在下面句子中填入恰當的關聯(lián)詞（4 分）A、閻振三 ()自己受苦刑， ()愿說出李大釗。B、()

3、我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，()還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。C、我們 ()有些意見分歧，最后 ()統(tǒng)一了認識。D、捉來的小魚，小蝦，我們并()拿來吃， ()養(yǎng)在瓶子里玩。5按要求改寫句子：（6 分）A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫, 描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。( 縮句)B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。（雙重否定句）：C、他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？”（轉述句）：D、 喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。改為禮貌用語：E、 漫山遍野響起了激動人心的口令。 （修改病

4、句）F、桂花開了，很遠的地方就能聞到香味。 （改成夸張句）6、根據提示寫句子。（共 8 分）a、落花里有龔自珍的贊美和寄寓，他把落花寫成了一個有血有肉的多情之人。體現這種情感的詩句是，。b 、 每逢 佳節(jié) ，我們 會給 遠方的 親人 寫信或 發(fā)郵件 ，可 以引 用“”這句詩表達自己的思念之情。c、人們常用春夜喜雨里“，?！边@句詩來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。d、讀了匆匆，我想借用長歌行 中的詩句：這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。7、翻譯文言文：（4 分）孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。_孰為汝多知乎？。8、口語交際：（3 分）臨近畢業(yè)了， 大家一定有許多復雜的情緒

5、。請你寫一寫你最想對老師或者同學說的一句祝福語或者惜別的話。要求表達的話中必須引用一句古詩句或者名言。_四、閱讀感悟。 （ 20 分）（一）課內閱讀（ 8 分）我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去； 像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1由“沒有聲音，也沒有影子”聯(lián)想到的詞語：無 _無_、無 _無_,由“溜” 聯(lián)想到時間匆匆的一句俗語：（八字） _2填空：本段選自 ，作者是（的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成（）。作者運用（），把（）比喻成浩瀚的大海。表現出作者（）。3你大概

6、有多少日子過去了？有什么思考，有什么要對自己說的寫下來。 (2 分)_（二）課外閱讀（ 12 分）_我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。 我想湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們怎么整天那么歡樂？水晶宮里一定有一塊巨大的、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這么美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的雨絲飄下來， 不停地織啊織，織出湖這塊綠色的 “錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟轟”，禮炮響了，大會就開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。