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1、三年級查字典比賽建湖縣岡東小學(xué)2016年 4 月三年級學(xué)生查字典比賽活動方案一、活動目的:1. 通過查字典比賽,使學(xué)生進(jìn)一步掌握音序、部首查字典的方法,達(dá)到熟練的程度。2. 能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地查出指定的字。3. 激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣, 養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備:1. 平常加強(qiáng)訓(xùn)練,要求人人熟練掌握兩種查字典的方法。2. 每人準(zhǔn)備一本新華字典。(新華字典第 11版)3. 比賽攜帶物品:鉛筆、橡皮擦、字典。三、活動方法:1. 本次活動以各年級組為單位,要求全部學(xué)生參與。2. 活動時(shí)間:第 8 周 (4 月 14 日周四 )3. 活動對象:三年級全體學(xué)生。4. 活動地點(diǎn):
2、各班教室。四、比賽形式:以試卷的形式進(jìn)行比賽。五、比賽程序:各班級先進(jìn)行初賽, 再從班級中挑選10 名學(xué)生代表班級參加校賽。六、活動過程:1. 比賽規(guī)則:A. 本次查字典比賽活動以試卷的形式呈現(xiàn),比賽結(jié)束后,計(jì)算試卷總得分。B. 按題目要求將答案填寫在試卷上,要求答案字跡清楚,簡明扼要,試卷上須寫清班級、姓名,否則不予記分。C. 試題展出后,待主持老師宣布答題命令后開始動筆。比賽過程中,教師一律不讀題,由學(xué)生通過查字典獨(dú)立完成試題,不能相互交流,不能偷看,違者取消參賽資格。D. 在規(guī)定時(shí)間內(nèi),提前完成的可以舉手示意老師交卷。比賽時(shí)間結(jié)束時(shí),要求全體學(xué)生停筆交卷,不可作答。E. 教師需要按照學(xué)生
3、交卷時(shí)間排列好順序。2. 監(jiān)考、閱卷教師:A. 監(jiān)考老師:任課老師B. 閱卷老師:三年級全體語文老師七、評分標(biāo)準(zhǔn):評卷以正確率為前提,相同者以完成時(shí)間少者為先。八、獎勵方法:設(shè)一等獎 6 名、二等獎9 名、三等獎15 名。由學(xué)校統(tǒng)一表彰,頒發(fā)獎狀。建湖縣岡東小學(xué)語文備課組2016年4 月12日班級:姓名:密封線三年級查字典競賽題得分(注意:請用新編字典競賽時(shí)間為40 分鐘)一、查字典技能填空。(每空3 分,共 54 分)1.當(dāng)我們閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的字,如“鄄”,應(yīng)用查字法來查字典。而當(dāng)我們在寫作文出現(xiàn)寫不起的字時(shí),則應(yīng)用查字法查字典。2.用音序查字法查字時(shí),我們一定要記住的順序,這樣可以更快地
4、找到所要查的字。如:“安”就一定在“吧”的(填前面或后面)。字典的編排還是以音調(diào)為順序的,如“級”在字典208頁,那么“肌”應(yīng)該是在“級”的(填前面 或 后面);“季”又在“級”的(填前面 或 后面)。3. 根據(jù)音序查字法的規(guī)律,“落、蘭、樂、龍、啦、連”這幾個(gè)字在字典中排列的先后順序應(yīng)該是、。4. 我們都知道形聲字的組成包括形旁和聲旁, 形旁表義,聲旁從音,那么一般來說形聲字以旁為部首。如“柳”字應(yīng)查部。5. 部首查字法也有一定的規(guī)律,一般來說,左右都是部首的字,如“休”應(yīng)查部;上下都是部首的字, 如“昏”字,一般先查部;上面部分左右和下面部分都是部首的字,如“攀”字,一般查部;內(nèi)外都是部首
5、的字,如“悶”一般先查部。二、查字典技能運(yùn)用,快速查出下列字所在的頁碼。(每空2 分,共28分)頁字頁頁頁頁頁頁字碼字字字字字碼碼碼碼碼碼罵未末肉它兇早高甫婁隸卵旮旯三、給詞語中的加點(diǎn)字選擇字義,在括號內(nèi)標(biāo)明是字典中的第幾個(gè)意思。(每空 3 分,共 18 分)例:友好( 2)上游(5)極其快樂(清正廉明()出人頭地()薄利多銷()還禮()批示()三年級學(xué)生查字典比賽活動總結(jié)為了考查學(xué)生掌握查字典技能的情況,提高學(xué)生學(xué)習(xí)查字典的興趣和運(yùn)用字典工具書的能力,我們在今天進(jìn)行了查字典比賽。著重考察了學(xué)生對音序和部首查字法的掌握和靈活使用能力。通過活動,使學(xué)生樹立了“字典”是學(xué)生必需的工具書的觀念,明白了字典在學(xué)習(xí)中是不可缺少的伙伴。這次比賽中絕大多數(shù)同學(xué)能熟練的運(yùn)用音序和部首查字法,正確書寫漢語拼音,能掌握常見的部首。學(xué)生的差距主要體現(xiàn)在查字典的速度、音序的正確書寫
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