七年級(jí)信息技術(shù)《第3課打印計(jì)劃書》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七年級(jí)信息技術(shù)第 3 3 課打印計(jì)劃書教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1 1 認(rèn)識(shí)打印機(jī)。2 2 知道打印文檔的步驟。技能目標(biāo) 1 1 能在中輸入計(jì)劃書。2 2 熟悉的編輯環(huán)境，對(duì)計(jì)劃書進(jìn)行編輯。3 3 利用的打印預(yù)覽功能，預(yù)覽打印效果。4 4 能把輸入的計(jì)劃書用打印機(jī)打印出來。情感目標(biāo)通過輸入、編輯、打印計(jì)劃書，一是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力; 二是進(jìn)一步提高學(xué)生的協(xié)作能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在輸入計(jì)劃書，并進(jìn)行編輯。教學(xué)難點(diǎn)利用打印機(jī)把計(jì)劃書打印出來。三、教學(xué)準(zhǔn)備 1 1 調(diào)試好局域網(wǎng)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)都能通過網(wǎng)上鄰居進(jìn)行相互訪問。2 2 每臺(tái)計(jì)算機(jī)的標(biāo)識(shí)要規(guī)范，便于學(xué)生能相互知道各自的計(jì)算機(jī)名稱。

2、3 3 在電腦室中至少準(zhǔn)備一臺(tái)打印機(jī)，最好是激光打印機(jī)，以供教師演 示時(shí)用及讓學(xué)生把編輯好的計(jì)劃書打印出來。4 4 一份編輯好的計(jì)劃書范例。四、教學(xué)建議建議課時(shí) 1 1 課時(shí)。本課是把上節(jié)課第一次編委會(huì)討論的編輯計(jì)劃書，輸入到中，進(jìn)行排版美化，通過打印機(jī)把計(jì)劃書打印出來，每人一份，以使編輯組內(nèi)的每個(gè) 編輯明確編輯的內(nèi)容及各自承擔(dān)的任務(wù)。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生應(yīng)具備一定的文字輸入技能，同時(shí)已經(jīng)掌握排版的基本技能，如插入藝術(shù)字、剪貼畫、設(shè)置字符底紋、字體顏色等。對(duì)編輯計(jì)劃書的排版美化，不必強(qiáng)求一律，要讓學(xué)生根據(jù)自己掌握的 相關(guān)排版技能，排出個(gè)性化的計(jì)劃書，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新，同時(shí)也要注 重培養(yǎng)學(xué)生的

3、審美能力。把計(jì)劃書打印出來是本節(jié)課的難點(diǎn)，如果全部在課堂上打印出來，時(shí) 間上不可能；在課堂上可以每組打印一份，其余的，可以安排在課外，也 可以讓學(xué)生到自己家里打。在中打印文件時(shí)，應(yīng)先設(shè)計(jì)紙型的大小。如果不按實(shí)際的紙張大小設(shè)計(jì)紙型的大小，電腦是按默認(rèn)的紙型大小打印，結(jié)果打印在實(shí)際的紙張上，與在中看到的會(huì)不一樣。打印機(jī)因型號(hào)不同、品牌不同，打印機(jī)的使用方法也會(huì)有不同，因此 在本課時(shí)中教師主要講解在中打印文件的方法，對(duì)打印機(jī)的使用方法只要 學(xué)生稍加了解就可。在電腦室里最好有一臺(tái)激光打印機(jī)。對(duì)已經(jīng)完成本課任務(wù)的學(xué)生，還可以引導(dǎo)他們通過上網(wǎng)，搜索有關(guān)排 版技巧的文章或打印機(jī)方面的內(nèi)容，了解更多相關(guān)的知識(shí)。五、練習(xí)實(shí)施建議 ? ?隨堂練習(xí) 1 1 本課的任務(wù)就是把計(jì)劃書編輯并打印 出來，隨堂練習(xí) 1 1 就是本課的任務(wù)，對(duì)未能打印出來，可以安排在課外， 如學(xué)生家里有計(jì)算機(jī)和打印機(jī)的話，可以讓學(xué)生自己回家打印出來? ?隨堂練習(xí) 2 2 本課操作的自我檢查。學(xué)生可一邊操作，一邊完成該練習(xí)。也可以布置在課后讓學(xué)生