專題一測(cè)量機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1、專題一 測(cè)量 機(jī)械運(yùn)動(dòng)班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 一、選擇題：1.（2009）2008年9月27日16時(shí)43分，航天員翟志剛隨“神七”載人飛船一起以78kms的速度繞地球高速運(yùn)動(dòng)，并實(shí)施出艙活動(dòng)(如圖)他在艙外活動(dòng)時(shí)間為19min35s，這意味著在這段時(shí)間內(nèi)，他在太空行走了9165km，這一距離所選取的參照物是（ ）A“神七”載人飛船    B.太陽(yáng) C地球    D.月亮2.（2011）坐在高速行駛火車上的乘客，我們說(shuō)他靜止是以下列哪個(gè)物體為參照物的( )A火車車廂 B鐵軌 C迎面開(kāi)來(lái)的火車 D車廂里走動(dòng)的乘務(wù)員二、填空題：1（

2、2007）五一假期，小明與父母乘長(zhǎng)途汽車外出旅游，小明看見(jiàn)前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來(lái)越遠(yuǎn)。如果以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車是 _的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)，卡車是 _ 的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。小明爸爸說(shuō)小明沒(méi)有動(dòng)，他所選的參照物是 _ 。 2（2007）小明乘坐的汽車在某公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)。下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時(shí)刻及對(duì)應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù)。時(shí) 刻10時(shí)02分10時(shí)04分10時(shí)06分10時(shí)08分10時(shí)10分里程數(shù)102km104km106km108km110km從表中數(shù)據(jù)可知，汽車的速度是 _ kmh，合 _ ms(保留小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù))。在10時(shí)05分，公路旁

3、路碑的里程數(shù)應(yīng)是 _ km 。 3.（2010）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是 和 ；經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車是 。 4.（2014）在水平高速公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，此時(shí)汽車行李架上的物體以 為參照物，它是靜止的，以 為參照物，它是運(yùn)動(dòng)的。5. (2015)根據(jù)實(shí)際情況填寫適合的單位或數(shù)值：教室門的高度約為2 。6.（2007）圖1所示，測(cè)物體的長(zhǎng)度，刻度尺的讀數(shù)是 _ 。 。四、計(jì)算題：1.（2013）龍舟比賽是中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一(如圖)。在一次龍舟賽上，某隊(duì)以1min40s 的成績(jī)奪得500m比賽冠軍。求：該隊(duì)

4、的龍舟比賽在500m 比賽過(guò)程中的平均速度是多少米/秒？2.(2015)已知小汽車以30m/s的速度作水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，行駛了180s，求：小車行駛的距離。專題二 聲現(xiàn)象一、選擇題：1.（2008）近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本。如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點(diǎn)是( )A綠化居住環(huán)境 B緩解“熱島效應(yīng)” C降低噪聲污染  D減少大氣污染 2.（2009）在使用小提琴前，樂(lè)師常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的（ ）A.響度      B.音調(diào) &

5、#160;   C音色     D振幅 3.（2011）以下四個(gè)措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；馬路兩旁植樹(shù)；高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對(duì)控制噪音污染有作用的是( )A B C D4.（2012）在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的是（ ）A音色一定不同 B音調(diào)一定不同 C響度一定不同 D音調(diào)、音色和響度都不同5.（2013）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（ ）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B人耳能聽(tīng)到各種頻率的聲音C聲音可以在真空中傳播 D聲音不能在水中傳播6

6、.（2014）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（ ）A聲音是電磁波的一種  B聲音的頻率越高，響度越大 C聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 D聲音的振幅越大，音調(diào)越高7.（2015）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定 B聲音在真空中傳播速度是340m/sC人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz-2000Hz D深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲二、填空題：1、（2007）學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣 _ 產(chǎn)生的；(2)聲音在水中的傳播速度 _ (填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣

7、中的傳播速度；(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是 _ 。三、綜合題：1（2010）閱讀下面的短文潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間

8、可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是 _ kHz到 _ kHz。（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離S1是 _ 。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上

9、，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離S2為 _ 。（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？專題三 物態(tài)變化班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 一、選擇題：1.（2007）在很多加油站都有這樣的提示：“請(qǐng)熄火加油”、“請(qǐng)不要使用手機(jī)”等。這樣是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵缕腿菀?   ) A液化      B汽化      C凝華      D升華 2.（2009）某種物質(zhì)的物態(tài)變化過(guò)程如圖1所示，該圖象可

10、以反映（ ） A蠟的熔化過(guò)程          B蠟的凝固過(guò)程C海波的熔化過(guò)程         D.海波的凝固過(guò)程3.（2010）據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬(wàn)產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問(wèn)題?，F(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過(guò)程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有（） A汽化凝固 B.汽化液化  C.液

11、化凝華  D.升華凝華 4.(2014)在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖主要用來(lái)探究（ ）A. 蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系  B蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系C蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系D蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)速度的關(guān)系5.（2015）如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）A可能是海波凝固時(shí)溫度變化曲線 B可能是松香熔化時(shí)溫度變化曲線 C可能是萘熔化時(shí)溫度變化曲線D可能是瀝青熔化時(shí)溫度變化曲線 二、填空題：1.（2011）某種物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，這種物質(zhì)是 _ _ (選填“晶體”或“非晶體”)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ，熔化的時(shí)間是 _ _ min。2.（

12、2013）用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖3中圖線a所示，若其它條件不變，（l）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；（3）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)則二種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 和 （選填圖中“a ”、“b”、“c”或“ d ”)。3.（2014）晶體在熔化的過(guò)程中需要不斷從外界 ，溫度 ；鎢的熔點(diǎn)是3410，它的凝固點(diǎn)是 。三、實(shí)驗(yàn)題：1.（2008）溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)液體的 原理制成的。根據(jù)圖1所示測(cè)量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng)： (1)  ； (2)   

13、。2.（2009）如圖2中，寒暑表的讀數(shù)是      。 3.（2010）如圖3所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體 的性質(zhì)制成的。可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是       ；體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè)       。4（2011）如圖甲所示，用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，下列哪種操作是正確的 _ ，如圖乙所示，則液體溫度為 _ ；如圖丙所示，則液體溫度為 _ 5.（2014）圖中體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 ，體溫計(jì)的示數(shù)是 。6.（2015）在“探究水的沸

14、騰”實(shí)驗(yàn)中，如右圖所示。(1)此實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程是通過(guò) 方式來(lái)增大燒杯中水的內(nèi)能。（選填“做功”或“熱傳遞”）(2)下表是加熱過(guò)程中不同時(shí)刻水的溫度記錄，其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，這樣判斷的理論依據(jù)是 。時(shí)間/min012345678溫度/909294969898959898(3)改正數(shù)據(jù)后可判定此時(shí)水沸騰的溫度為 ，沒(méi)有達(dá)到100的主要原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?。(4)請(qǐng)根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖中畫出水加熱直至沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。四、綜合能力題：1.（2008）夏天，小明到小麗家去玩，小麗從冰箱里拿出飲料倒人紙杯里請(qǐng)小明喝。不一會(huì)，小明發(fā)現(xiàn)紙杯壁上有一些小水珠。 (1

15、)紙杯壁上出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化： (2)請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋這個(gè)現(xiàn)象形成的原因。 (3)下面事例與(1)中屬同種現(xiàn)象的是 。(填字母代號(hào))A加在飲料中的冰塊化成水 B夏天，揭開(kāi)冰棒紙后看見(jiàn)冰棒冒“白汽”C寒冷的冬天，冰凍的衣服會(huì)變干 D夏天的清晨，河面上會(huì)出現(xiàn)霧氣 2.（2011）用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，仿照示例中的形式，將下表中的空格填寫完整。現(xiàn)象或情景現(xiàn)象形成解釋示例：夏天，從冰箱中拿出的瓶裝礦泉水，過(guò)一會(huì)兒瓶的外壁會(huì)附著一層小水珠礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠在潮濕的天氣，當(dāng)打開(kāi)電冰箱門時(shí)有“白氣”冒出水杯中的熱水冒出“白氣”用久的日光燈管兩頭會(huì)“變黑”3（2013）右表列出了

16、幾種物質(zhì)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：若要測(cè)量萘的熔點(diǎn)，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選 做測(cè)溫物質(zhì)；若要測(cè)量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選 做測(cè)溫物質(zhì)；若要測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里不能選 做測(cè)溫物質(zhì)。專題四（一） 光現(xiàn)象班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 一、選擇題：1（2010）如圖1所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（） 2.（2011）如圖2所示的光路圖中，能正確表示光從空氣射人水中時(shí)發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象是( )3.（2012）廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉。站在旁邊的攝影師將看到（ ）

17、A蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黑色B蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色C蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色 D蘋果呈紅色，瓷盤呈紅色，香蕉呈黑色二、作圖題：1（2007）畫出圖3中的入射光線。 2（2008）如圖4所示，S為某發(fā)光點(diǎn)，SO是它發(fā)出的其中一條光線。根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出入射光線SO的反射光線。 3（2009）如圖5所示，A0表示從空氣斜射向玻璃磚上表面的一束光，請(qǐng)大致畫出這束光在玻璃磚中的折射光線。 4（2010）如圖6所示，在練功房里，小紅同學(xué)利用平面鏡來(lái)幫助矯正舞蹈姿勢(shì)。畫出她的腳上B點(diǎn)的光線經(jīng)過(guò)平面鏡后進(jìn)入人眼A點(diǎn)的光路圖。 5.（2012）畫出圖7中人射光線AO的反射

18、光線。6.（2014）請(qǐng)?jiān)趫D8中作出光線從空氣進(jìn)入水中的大致光線。三、實(shí)驗(yàn)題：1.（2013）如題圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。（l）下面步驟a中橫線處的內(nèi)容是 。實(shí)驗(yàn)步 驟a、b、c、d的合理順序是 （填寫步驟前字母）。a.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板， ×× ×××××××××× 。b.拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移 動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1'.c.改變玻璃板前蠟燭的位置

19、，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2'；A3、A3'（如題圖乙所示）。d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1 。（2）如題圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入右表請(qǐng)將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容；（3）如果在像A1'的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，這說(shuō)明 。專題四（二） 透鏡及其應(yīng)用班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 一、填空題：1.（2007）如圖1，小明用一個(gè)透鏡觀看書上的一個(gè)英文單詞，他看到了兩個(gè)字母“YS”的放大的像這個(gè)

20、透鏡是 _ 透鏡，這種透鏡對(duì)光線有 _ 作用，利用這種透鏡可制成的光學(xué)儀器有 _ (只需填寫一種)。 2.（2008）如圖2所示是幻燈機(jī)的工作原理圖?；脽魴C(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡。為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要 (填“順著”或“倒著”)插入架上用強(qiáng)光照射幻燈片，幻燈片上的畫面在屏幕上形成 像(填“實(shí)”或“虛”)。3（2011）如圖3所示是人眼球的成像原理圖，晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。則：當(dāng)物體在很遠(yuǎn)的地方時(shí)，物體成像在視網(wǎng)膜上。當(dāng)物體靠近人眼時(shí)，若晶狀體的焦距不變，則它的像將會(huì)落在視網(wǎng)膜 _ (選填“前”、“上”或“后”)而導(dǎo)致看不清物體，但實(shí)際上，人眼在由遠(yuǎn)到近地觀察物體時(shí)，

21、晶狀體的焦距會(huì) _ (選填“變大”、“不變”或“變小”)，所以人們還是能清晰地觀察到物體。下列哪種光學(xué)儀器成像原理與人眼球成像原理一樣? (選填序號(hào))照相機(jī) 放大鏡 投影儀 潛望鏡 二、作圖題1.（2011）完成如圖4所示透鏡的光路圖。2.（2012）根據(jù)圖5中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫上凸透鏡或凹透鏡。3.（2013）如圖6（l）（2）（3）圖所示，請(qǐng)畫出入射或折射光線，使光路完整。4.（2015）請(qǐng)?jiān)趫D7中畫出光線AO的折射光線和BC的入射光線。三、實(shí)驗(yàn)題：1.（2007）(1)小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c

22、、d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置。當(dāng)蠟燭位于 _ 點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)放大的像；當(dāng)蠟燭位于 _ 點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)縮小的像；當(dāng)蠟燭位于 _ 點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都找不到像。2.（2009）在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究： （1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則像距越      (選填：“大”或“小”)；物距u/cm實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距fcm像距v/cm1518172103031260(2)小華用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示將發(fā)光物體

23、、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上成的像如圖乙所示如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的     (填序號(hào))。3.（2010）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用的凸透鏡的焦距為10cm。 現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖9所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置 。如圖所示，現(xiàn)要在光屏上成縮小的像，蠟燭應(yīng)向 移動(dòng)，光屏應(yīng)向 移動(dòng)。（填“左”或“右”）4.（2012）小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有A、B兩個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10c

24、m。光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖。（1）小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用 凸透鏡(選填“A”或“B”)。（2）小王在圖10的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：從實(shí)驗(yàn)次序2、3、4可以看出，當(dāng)成實(shí)像時(shí)，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ；同一凸透鏡，成實(shí)像時(shí)，像距v隨物距u的增大而 。（3）你認(rèn)為小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否全面?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶?只需寫出一種)。答： 。5.（2014）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。 如11-1圖所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦

25、距f = cm。 如11-2圖所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動(dòng)光屏，在光屏上能否得到清晰的燭焰像？為什么？答： 如11-3圖所示，燭焰能在光屏上形成清晰的像，此像是 、 的實(shí)像。如果此時(shí)撤去光屏，人眼在如圖所示的位置 （選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像。 在11-3圖中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動(dòng)5cm，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。6.（2015）用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如12圖所示。（凸透鏡的位置固定不動(dòng)） 為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該 （選填“較亮”或“較暗”）一些，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭

26、燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動(dòng)。 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距/cm像的性質(zhì)1301522020倒立、等大的實(shí)像315倒立、放大的實(shí)像46無(wú)正立、放大的虛像請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律，寫出在生活中的一個(gè)應(yīng)用 。 若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為 （選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）。 曉紅在早上9：00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)

27、。你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是： 。專題五 質(zhì)量與密度班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績(jī)： 一、選擇題：2.（2010）以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是（ ） A.一個(gè)乒乓球     B.一只母雞   C.一只雞蛋     D.一張課桌 3.（2012）一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，下列物理量不發(fā)生改變的是（ ）A質(zhì)量 B溫度 C內(nèi)能 D密度4.(2014)一杯酒精用掉一半，剩下酒精的質(zhì)量、密度、比熱容和熱值的情況是（ ）A.質(zhì)量、密度、比熱容和熱值不變B.質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半，比熱容和熱值不變C.質(zhì)量和熱值

28、變?yōu)樵瓉?lái)的一半，密度和比熱容不變D.質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半，密度、比熱容和熱值不變二、填空題：1.（2009）某瓶氧氣的密度是5kg/m3，給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是       ；容積是10L的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8103kg/m3，則瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量是       ，將煤油倒去4kg后，瓶?jī)?nèi)剩余煤油的密度是       。 2.(2014)如圖是測(cè)量醬油密度的過(guò)程，題2-1圖可讀出燒杯的質(zhì)量，題2-2圖可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量，題2-3圖可讀出燒杯中全部醬油的體積，那么醬油的質(zhì)量m = g，醬油的體積V = cm3,醬油的密度= kg/m3。3.（2015）根據(jù)實(shí)際情況填寫適合的單位或數(shù)值：一個(gè)蘋果大約是150 ； 水的密度是 g/cm3；4.（