大班體育活動：好玩的爽歪歪

1、大班體育活動：好玩的爽歪歪活動目標： 1、發(fā)展幼兒蹦跳、踢、跨越、身體平衡等的綜合能力。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒友好相處的良好品質。3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和創(chuàng)造性能力，及對體育游戲的喜愛?；顒訙蕚洌?、兔媽 媽的頭飾，錄音機，磁帶，爽歪歪人手一個。2、場景布置：一條直線，一個圓形?；顒舆^程：一、出示頭飾，吸引幼兒的注意，做準備活動。老師帶上兔媽 媽的頭飾說： " 我是兔媽 媽，你們愿意做我的兔寶寶嗎？ ""今天的天氣真好，媽 媽帶你們出去玩好不好？（放音樂，幼兒到場地上做準備動作：伸伸臂搖搖頭彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳的身體動作。）二、出示爽歪歪，激發(fā)幼兒活動

2、的興趣。" 昨天媽 媽來找食物的時候，發(fā)現(xiàn)草地上有許多好玩的東西，兔寶寶你們想不想知道是什么？"" 噔噔蹬蹬，瞧，是什么？對了，是爽歪歪的空瓶子。瞧！它上面還有一只可愛的小狗呢。你們想不想和他做朋友？"" 那兔寶寶們到媽媽這里每人拿一個爽歪歪瓶子，和他抱一抱，親一親好不好？" 三、基本活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性想象力。 1、爽歪歪和兔寶寶們做了好朋友，他們還想和你們做游戲呢 ?你能和他做什么游戲？做一做，看看那個兔寶寶玩的方法最多？2、幼兒自由玩爽歪歪，教師巡回指導，鼓勵玩的好的幼兒，鼓勵他們用語言表達出來。 3、學一學，做一做，別的小朋友

3、的玩法。4、游戲：排小路。再布置好的場景上派出一條小路，并在小路上跨走過去，還可以蹦跳過小路。還可以爬過小路.5、游戲：大灰狼和小白兔。在布置好的場景中擺放好圓形，作為小白兔的家，小白兔在草地上做游戲，聽到大灰第1頁 / 總共 12頁狼的音樂，馬上跳到家里去（圓形內(nèi)）。游戲反復進行幾次。四、游戲結束：抱著爽歪歪回教室休息。媽 媽有點累了， 寶寶們是不是也有點累了？爽歪歪也有點累了，讓我們抱著爽歪歪一起到教室里去休息一下。（放音樂，一起回教室。 ）2018-04-19活動目標： 1、發(fā)展幼兒蹦跳、踢、跨越、身體平衡等的綜合能力。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒友好相處的良好品質。3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富

4、的想象能力和創(chuàng)造性能力，及對體育游戲的喜愛?；顒訙蕚洌?、兔媽 媽的頭飾，錄音機，磁帶，爽歪歪人手一個。2、場景布置：一條直線，一個圓形?；顒舆^程：一、出示頭飾，吸引幼兒的注意，做準備活動。老師帶上兔媽 媽的頭飾說： " 我是兔媽 媽，你們愿意做我的兔寶寶嗎？ ""今天的天氣真好，媽 媽帶你們出去玩好不好？（放音樂，幼兒到場地上做準備動作：伸伸臂搖搖頭彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳的身體動作。）二、出示爽歪歪，激發(fā)幼兒活動的興趣。" 昨天媽 媽來找食物的時候，發(fā)現(xiàn)草地上有許多好玩的東西，兔寶寶你們想不想知道是什么？"" 噔噔蹬蹬，瞧，是什么？對了

5、，是爽歪歪的空瓶子。瞧！它上面還有一只可愛的小狗呢。你們想不想和他做朋友？"" 那兔寶寶們到媽媽這里每人拿一個爽歪歪瓶子，和他抱一抱，親一親好不好？" 三、基本活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性想象力。 1、爽歪歪和兔寶寶們做了好朋友，他們還想和你們做游戲呢 ?你能和他做什么游戲？做一做，看看那個兔寶寶玩的方法最多？2、幼兒自由玩爽歪歪，教師巡回指導，鼓勵玩的好的幼兒，鼓勵他們用第2頁 / 總共 12頁語言表達出來。 3、學一學，做一做，別的小朋友的玩法。4、游戲：排小路。再布置好的場景上派出一條小路，并在小路上跨走過去，還可以蹦跳過小路。還可以爬過小路 .5 、游戲：大灰狼和

6、小白兔。在布置好的場景中擺放好圓形，作為小白兔的家，小白兔在草地上做游戲，聽到大灰狼的音樂，馬上跳到家里去（圓形內(nèi)） 。游戲反復進行幾次。四、游戲結束：抱著爽歪歪回教室休息。 媽 媽有點累了， 寶寶們是不是也有點累了？爽歪歪也有點累了，讓我們抱著爽歪歪一起到教室里去休息一下。 （放音樂，一起回教室。 ）2018-04-19活動目標： 1、發(fā)展幼兒蹦跳、踢、跨越、身體平衡等的綜合能力。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒友好相處的良好品質。3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和創(chuàng)造性能力，及對體育游戲的喜愛?；顒訙蕚洌?、兔媽 媽的頭飾，錄音機，磁帶，爽歪歪人手一個。2、場景布置：一條直線，一個圓形?；顒舆^程

7、：一、出示頭飾，吸引幼兒的注意，做準備活動。老師帶上兔媽 媽的頭飾說： " 我是兔媽 媽，你們愿意做我的兔寶寶嗎？ ""今天的天氣真好，媽 媽帶你們出去玩好不好？（放音樂，幼兒到場地上做準備動作：伸伸臂搖搖頭彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳的身體動作。）二、出示爽歪歪，激發(fā)幼兒活動的興趣。" 昨天媽 媽來找食物的時候，發(fā)現(xiàn)草地上有許多好玩的東西，兔寶寶你們想不想知道是什么？"" 噔噔蹬蹬，瞧，是什么？對了，是爽歪歪的空瓶子。瞧！它上面還有一只可愛的小狗呢。你們想不想和他做朋友？"" 那兔寶寶們到媽媽這里每人拿第3頁 / 總共 1

8、2頁一個爽歪歪瓶子，和他抱一抱，親一親好不好？" 三、基本活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性想象力。1、爽歪歪和兔寶寶們做了好朋友，他們還想和你們做游戲呢 ?你能和他做什么游戲？做一做，看看那個兔寶寶玩的方法最多？2、幼兒自由玩爽歪歪，教師巡回指導，鼓勵玩的好的幼兒，鼓勵他們用語言表達出來。 3、學一學，做一做，別的小朋友的玩法。 4、游戲：排小路。再布置好的場景上派出一條小路，并在小路上跨走過去，還可以蹦跳過小路。還可以爬過小路.5、游戲：大灰狼和小白兔。在布置好的場景中擺放好圓形，作為小白兔的家，小白兔在草地上做游戲，聽到大灰狼的音樂，馬上跳到家里去（圓形內(nèi)） 。游戲反復進行幾次。四、游戲結束

9、：抱著爽歪歪回教室休息。 媽 媽有點累了， 寶寶們是不是也有點累了？爽歪歪也有點累了，讓我們抱著爽歪歪一起到教室里去休息一下。（放音樂，一起回教室。 ）2018-04-19活動目標： 1、發(fā)展幼兒蹦跳、踢、跨越、身體平衡等的綜合能力。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒友好相處的良好品質。3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和創(chuàng)造性能力，及對體育游戲的喜愛?；顒訙蕚洌?、兔媽媽的頭飾，錄音機，磁帶，爽歪歪人手一個。2、場景布置：一條直線，一個圓形?；顒舆^程：一、出示頭飾，吸引幼兒的注意，做準備活動。老師帶上兔媽媽的頭飾說： " 我是兔媽媽，你們愿意做我的兔寶寶嗎？"" 今天的天

10、氣真好，媽媽帶你們出去玩好不好？（放音樂，幼兒到場地上做準備動作：伸伸臂搖搖頭彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳的身體動第4頁 / 總共 12頁作。）二、出示爽歪歪，激發(fā)幼兒活動的興趣。" 昨天媽媽來找食物的時候，發(fā)現(xiàn)草地上有許多好玩的東西，兔寶寶你們想不想知道是什么？"" 噔噔蹬蹬，瞧，是什么？對了，是爽歪歪的空瓶子。瞧！它上面還有一只可愛的小狗呢。你們想不想和他做朋友？"" 那兔寶寶們到媽媽這里每人拿一個爽歪歪瓶子，和他抱一抱，親一親好不好？" 三、基本活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性想象力。1、爽歪歪和兔寶寶們做了好朋友，他們還想和你們做游戲呢 ?你能和他

11、做什么游戲？做一做，看看那個兔寶寶玩的方法最多？2、幼兒自由玩爽歪歪，教師巡回指導，鼓勵玩的好的幼兒，鼓勵他們用語言表達出來。 3、學一學，做一做，別的小朋友的玩法。 4、游戲：排小路。再布置好的場景上派出一條小路，并在小路上跨走過去，還可以蹦跳過小路。還可以爬過小路.5、游戲：大灰狼和小白兔。在布置好的場景中擺放好圓形，作為小白兔的家，小白兔在草地上做游戲，聽到大灰狼的音樂，馬上跳到家里去（圓形內(nèi)） 。游戲反復進行幾次。四、游戲結束：抱著爽歪歪回教室休息。 媽 媽有點累了， 寶寶們是不是也有點累了？爽歪歪也有點累了，讓我們抱著爽歪歪一起到教室里去休息一下。 （放音樂，一起回教室。 ）2018

12、-04-19活動目標： 1、發(fā)展幼兒蹦跳、踢、跨越、身體平衡等的綜合能力。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒友好相處的良好品質。3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和創(chuàng)造性能力，及對體育游戲的喜愛?；顒訙蕚洌?、兔媽媽的頭飾，錄音機，磁帶，爽歪歪人手一個。2、場景布置：一條直線，一個第5頁 / 總共 12頁圓形?；顒舆^程：一、出示頭飾，吸引幼兒的注意，做準備活動。老師帶上兔媽 媽的頭飾說： " 我是兔媽 媽，你們愿意做我的兔寶寶嗎？ "" 今天的天氣真好，媽 媽帶你們出去玩好不好？（放音樂，幼兒到場地上做準備動作：伸伸臂搖搖頭彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳的身體動作。）二、出示爽歪歪，激

13、發(fā)幼兒活動的興趣。" 昨天媽媽來找食物的時候，發(fā)現(xiàn)草地上有許多好玩的東西，兔寶寶你們想不想知道是什么？"" 噔噔蹬蹬，瞧，是什么？對了，是爽歪歪的空瓶子。瞧！它上面還有一只可愛的小狗呢。你們想不想和他做朋友？"" 那兔寶寶們到媽媽這里每人拿一個爽歪歪瓶子，和他抱一抱，親一親好不好？ " 三、基本活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性想象力。 1、爽歪歪和兔寶寶們做了好朋友，他們還想和你們做游戲呢 ?你能和他做什么游戲？做一做，看看那個兔寶寶玩的方法最多？2、幼兒自由玩爽歪歪，教師巡回指導，鼓勵玩的好的幼兒，鼓勵他們用語言表達出來。 3、學一學，做一做，

14、別的小朋友的玩法。4、游戲：排小路。再布置好的場景上派出一條小路，并在小路上跨走過去，還可以蹦跳過小路。還可以爬過小路.5、游戲：大灰狼和小白兔。在布置好的場景中擺放好圓形，作為小白兔的家，小白兔在草地上做游戲，聽到大灰狼的音樂，馬上跳到家里去（圓形內(nèi)）。游戲反復進行幾次。四、游戲結束：抱著爽歪歪回教室休息。媽 媽有點累了， 寶寶們是不是也有點累了？爽歪歪也有點累了，讓我們抱著爽歪歪一起到教室里去休息一下。（放音樂，一起回教室。 ）2018-04-19第6頁 / 總共 12頁活動目標： 1、發(fā)展幼兒蹦跳、踢、跨越、身體平衡等的綜合能力。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒友好相處的良好品質。3、通過活動培

15、養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和創(chuàng)造性能力，及對體育游戲的喜愛?；顒訙蕚洌?、兔媽 媽的頭飾，錄音機，磁帶，爽歪歪人手一個。2、場景布置：一條直線，一個圓形?；顒舆^程：一、出示頭飾，吸引幼兒的注意，做準備活動。老師帶上兔媽 媽的頭飾說： " 我是兔媽 媽，你們愿意做我的兔寶寶嗎？ ""今天的天氣真好，媽 媽帶你們出去玩好不好？（放音樂，幼兒到場地上做準備動作：伸伸臂搖搖頭彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳的身體動作。）二、出示爽歪歪，激發(fā)幼兒活動的興趣。" 昨天媽 媽來找食物的時候，發(fā)現(xiàn)草地上有許多好玩的東西，兔寶寶你們想不想知道是什么？"" 噔噔蹬蹬，瞧，是

16、什么？對了，是爽歪歪的空瓶子。瞧！它上面還有一只可愛的小狗呢。你們想不想和他做朋友？"" 那兔寶寶們到媽媽這里每人拿一個爽歪歪瓶子，和他抱一抱，親一親好不好？" 三、基本活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性想象力。 1、爽歪歪和兔寶寶們做了好朋友，他們還想和你們做游戲呢 ?你能和他做什么游戲？做一做，看看那個兔寶寶玩的方法最多？2、幼兒自由玩爽歪歪，教師巡回指導，鼓勵玩的好的幼兒，鼓勵他們用語言表達出來。 3、學一學，做一做，別的小朋友的玩法。4、游戲：排小路。再布置好的場景上派出一條小路，并在小路上跨走過去，還可以蹦跳過小路。還可以爬過小路.5、游戲：大灰狼和小白兔。在布置好的

17、場景中擺放好圓形，作為小白兔的家，小白兔在草地上做游戲，聽到大灰狼的音樂，馬上跳到家里去（圓形內(nèi)）。游戲反復進行幾次。四、游戲結第7頁 / 總共 12頁束：抱著爽歪歪回教室休息。媽 媽有點累了， 寶寶們是不是也有點累了？爽歪歪也有點累了，讓我們抱著爽歪歪一起到教室里去休息一下。 （放音樂，一起回教室。 ）2018-04-19活動目標： 1、發(fā)展幼兒蹦跳、踢、跨越、身體平衡等的綜合能力。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒友好相處的良好品質。3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和創(chuàng)造性能力，及對體育游戲的喜愛?；顒訙蕚洌?、兔媽 媽的頭飾，錄音機，磁帶，爽歪歪人手一個。2、場景布置：一條直線，一個圓形?；顒舆^

18、程：一、出示頭飾，吸引幼兒的注意，做準備活動。老師帶上兔媽 媽的頭飾說： " 我是兔媽 媽，你們愿意做我的兔寶寶嗎？ ""今天的天氣真好，媽 媽帶你們出去玩好不好？（放音樂，幼兒到場地上做準備動作：伸伸臂搖搖頭彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳的身體動作。）二、出示爽歪歪，激發(fā)幼兒活動的興趣。" 昨天媽 媽來找食物的時候，發(fā)現(xiàn)草地上有許多好玩的東西，兔寶寶你們想不想知道是什么？"" 噔噔蹬蹬，瞧，是什么？對了，是爽歪歪的空瓶子。瞧！它上面還有一只可愛的小狗呢。你們想不想和他做朋友？"" 那兔寶寶們到媽媽這里每人拿一個爽歪歪瓶子，和

19、他抱一抱，親一親好不好？" 三、基本活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性想象力。 1、爽歪歪和兔寶寶們做了好朋友，他們還想和你們做游戲呢 ?你能和他做什么游戲？做一做，看看那個兔寶寶玩的方法最多？2、幼兒自由玩爽歪歪，教師巡回指導，鼓勵玩的好的幼兒，鼓勵他們用語言表達出來。 3、學一學，做一做，別的小朋友的玩法。4、游戲：排小第8頁 / 總共 12頁路。再布置好的場景上派出一條小路，并在小路上跨走過去，還可以蹦跳過小路。還可以爬過小路.5、游戲：大灰狼和小白兔。在布置好的場景中擺放好圓形，作為小白兔的家，小白兔在草地上做游戲，聽到大灰狼的音樂，馬上跳到家里去（圓形內(nèi)） 。游戲反復進行幾次。四、游戲結

20、束：抱著爽歪歪回教室休息。 媽 媽有點累了， 寶寶們是不是也有點累了？爽歪歪也有點累了，讓我們抱著爽歪歪一起到教室里去休息一下。（放音樂，一起回教室。 ）2018-04-19活動目標： 1、發(fā)展幼兒蹦跳、踢、跨越、身體平衡等的綜合能力。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒友好相處的良好品質。3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和創(chuàng)造性能力，及對體育游戲的喜愛?；顒訙蕚洌?、兔媽 媽的頭飾，錄音機，磁帶，爽歪歪人手一個。2、場景布置：一條直線，一個圓形?；顒舆^程：一、出示頭飾，吸引幼兒的注意，做準備活動。老師帶上兔媽 媽的頭飾說： " 我是兔媽 媽，你們愿意做我的兔寶寶嗎？ ""

21、今天的天氣真好，媽 媽帶你們出去玩好不好？（放音樂，幼兒到場地上做準備動作：伸伸臂搖搖頭彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳的身體動作。）二、出示爽歪歪，激發(fā)幼兒活動的興趣。" 昨天媽 媽來找食物的時候，發(fā)現(xiàn)草地上有許多好玩的東西，兔寶寶你們想不想知道是什么？"" 噔噔蹬蹬，瞧，是什么？對了，是爽歪歪的空瓶子。瞧！它上面還有一只可愛的小狗呢。你們想不想和他做朋友？"" 那兔寶寶們到媽媽這里每人拿一個爽歪歪瓶子，和他抱一抱，親一親好不好？" 三、基本活動，激發(fā)幼第9頁 / 總共 12頁兒創(chuàng)造性想象力。1、爽歪歪和兔寶寶們做了好朋友，他們還想和你們做游戲呢

22、 ?你能和他做什么游戲？做一做，看看那個兔寶寶玩的方法最多？2、幼兒自由玩爽歪歪，教師巡回指導，鼓勵玩的好的幼兒，鼓勵他們用語言表達出來。 3、學一學，做一做，別的小朋友的玩法。 4、游戲：排小路。再布置好的場景上派出一條小路，并在小路上跨走過去，還可以蹦跳過小路。還可以爬過小路.5、游戲：大灰狼和小白兔。在布置好的場景中擺放好圓形，作為小白兔的家，小白兔在草地上做游戲，聽到大灰狼的音樂，馬上跳到家里去（圓形內(nèi)） 。游戲反復進行幾次。四、游戲結束：抱著爽歪歪回教室休息。 媽 媽有點累了， 寶寶們是不是也有點累了？爽歪歪也有點累了，讓我們抱著爽歪歪一起到教室里去休息一下。 （放音樂，一起回教室。

23、 ）2018-04-19活動目標： 1、發(fā)展幼兒蹦跳、踢、跨越、身體平衡等的綜合能力。2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒友好相處的良好品質。3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力和創(chuàng)造性能力，及對體育游戲的喜愛?；顒訙蕚洌?、兔媽媽的頭飾，錄音機，磁帶，爽歪歪人手一個。2、場景布置：一條直線，一個圓形?；顒舆^程：一、出示頭飾，吸引幼兒的注意，做準備活動。老師帶上兔媽媽的頭飾說： " 我是兔媽媽，你們愿意做我的兔寶寶嗎？"" 今天的天氣真好，媽媽帶你們出去玩好不好？（放音樂，幼兒到場地上做準備動作：伸伸臂搖搖頭彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳的身體動作。）二、出示爽歪歪，激發(fā)幼兒活動的興趣。&

24、quot; 昨天媽媽來找食物的時第 10頁 / 總共 12頁候，發(fā)現(xiàn)草地上有許多好玩的東西，兔寶寶你們想不想知道是什么？"" 噔噔蹬蹬，瞧，是什么？對了，是爽歪歪的空瓶子。瞧！它上面還有一只可愛的小狗呢。你們想不想和他做朋友？"" 那兔寶寶們到媽媽這里每人拿一個爽歪歪瓶子，和他抱一抱，親一親好不好？" 三、基本活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性想象力。1、爽歪歪和兔寶寶們做了好朋友，他們還想和你們做游戲呢 ?你能和他做什么游戲？做一做，看看那個兔寶寶玩的方法最多？2、幼兒自由玩爽歪歪，教師巡回指導，鼓勵玩的好的幼兒，鼓勵他們用語言表達出來。 3、學一學，做一做，別的小朋友的玩法。4、游戲：排小路。再布置好的場景上派出一條小路，并在小路上跨走過去，還可以蹦跳過小路。還可以爬過小路 .5 、游戲：大灰狼和小白兔。在布置好的場景中擺放好圓形，作為小白兔的家，小白兔在草地上做游戲，聽到大灰狼的音樂，馬上跳到家里去（圓形內(nèi)） 。游戲反復進行幾次。四、游戲結束：抱著爽歪歪回教室休息。 媽 媽有點累了， 寶寶們是不是也有點累了？爽歪歪也有點累了，讓我們抱著爽歪歪一起到教室里去休息一下。 （放音樂，一起回教室。 ）2018-04-1