《屬相歌幼兒園大班語言教案》

1、屬相歌幼兒園大班語言教案 屬相歌幼兒園大班語言教案1 一、 活動(dòng)目標(biāo)：1理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)會(huì)兒歌；2讓幼兒掌握十二屬相的排列順序；3通過游戲，增強(qiáng)幼兒合作游戲的能力；二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1教具：兩套大的十二屬相和兩張大屬相圖；2每人一套小的屬相和一張屬相圖；3課件屬相歌；三、 活動(dòng)過程：（一）、 引導(dǎo)幼兒說說自己及家人各自的屬相。導(dǎo)入：師：小朋友，誰來說說你屬的是什么？你的家人他們又屬的是什么呢？幼兒各自自由講述。師：剛才，小朋友說了那么多人的屬相，那請你們想一想，那些人的屬相都一樣嗎？誰知道屬相一共有多少個(gè)？（二）、幼兒欣賞課件，引導(dǎo)幼兒按順序給屬相排隊(duì)，并學(xué)習(xí)兒歌。師：今天，我給你們帶來了

2、一首兒歌屬相歌，我們一起來欣賞一下。1。幼兒欣賞兒歌后提問：師：兒歌中一共說到了幾個(gè)屬相？分別是哪些小動(dòng)物？2根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容給小動(dòng)物排隊(duì)。師；這些小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的呢？十二個(gè)屬相已經(jīng)排好隊(duì)了，我們一起再來聽一聽兒歌，看看這些屬相排得對不對？3學(xué)習(xí)兒歌屬相歌。師：請小朋友看著圖上排好隊(duì)的十二屬相和老師輕輕地來朗誦兒歌，好嗎？有的小朋友有的地方已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那請你在會(huì)的地方聲音大一些，不會(huì)的地方聲音小一些，好嗎？（三）、動(dòng)手操作給十二屬相排隊(duì)。師：老師這兒的十二個(gè)屬相已經(jīng)排好隊(duì)了?？墒?，在后面的桌子上還有很多的屬相還沒排好隊(duì)呢？你們愿意給它們排排隊(duì)嗎？請小朋友把那些屬相也像黑板上一樣排好，記住，

3、要一邊輕輕念兒歌一邊排隊(duì)。請小朋友開始吧。幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。師：請小朋友拿著排好隊(duì)的屬相圖坐上位。再兩個(gè)小朋友互相看看排好隊(duì)的屬相圖對不對？讓我們看著屬相圖再把兒歌來朗誦一次，好嗎？（四）、比賽屬相排隊(duì)。師：小朋友，快看，我這兒還有兩組沒排好隊(duì)的屬相，你們愿意再給它們排排隊(duì)嗎？這次呀，我們來比賽，好嗎？我們小朋友分成兩組，十二個(gè)小朋友一組，然后一個(gè)接一個(gè)，每人給一個(gè)屬相排隊(duì)，看看哪一組排得又快又對，又快又對的那一組每人將得到一個(gè)小蘋果。小朋友，你們聽明白了嗎？幼兒進(jìn)行比賽。五、小結(jié)：師：小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了給十二屬相排隊(duì)的本領(lǐng)，你們開心嗎？我們再把今天學(xué)到的本領(lǐng)去教給你們的好朋友，

4、好嗎？屬相歌：一個(gè)人，有一個(gè)，每家都有好幾個(gè)，數(shù)起來，十二個(gè)，小朋友猜猜是什么？小老鼠，排第一，個(gè)頭不大真神氣。老牛第二，虎第三，兔子第四跑得快。龍第五，蛇第六，馬是老七不落后。羊第八，猴第九，十是公雞跟著走。狗排十一汪汪叫，老豬最后來報(bào)道。猜一猜，想一想，十二屬相不一樣，到底你是哪一個(gè)？爸爸媽媽跟你講。 屬相歌幼兒園大班語言教案2 一、活動(dòng)目標(biāo)：1理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)會(huì)兒歌；2讓幼兒掌握十二屬相的排列順序；3通過游戲，增強(qiáng)幼兒合作游戲的能力；二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1教具：兩套大的十二屬相和兩張大屬相圖；2每人一套小的屬相和一張屬相圖；3課件屬相歌；三、活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒說說自己及家人各自的屬相

5、。導(dǎo)入：師：小朋友，誰來說說你屬的是什么？你的家人他們又屬的是什么呢？幼兒各自自由講述。師：剛才，小朋友說了那么多人的屬相，那請你們想一想，那些人的屬相都一樣嗎？誰知道屬相一共有多少個(gè)？二、幼兒欣賞課件，引導(dǎo)幼兒按順序給屬相排隊(duì)，并學(xué)習(xí)兒歌。師：今天，我給你們帶來了一首兒歌屬相歌，我們一起來欣賞一下。1、幼兒欣賞兒歌后提問：師：兒歌中一共說到了幾個(gè)屬相？分別是哪些小動(dòng)物？2、根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容給小動(dòng)物排隊(duì)。師；這些小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的呢？十二個(gè)屬相已經(jīng)排好隊(duì)了，我們一起再來聽一聽兒歌，看看這些屬相排得對不對？3、學(xué)習(xí)兒歌屬相歌。師：請小朋友看著圖上排好隊(duì)的十二屬相和老師輕輕地來朗誦兒歌，好嗎？有

6、的小朋友有的地方已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那請你在會(huì)的地方聲音大一些，不會(huì)的地方聲音小一些，好嗎？三、動(dòng)手操作給十二屬相排隊(duì)。師：老師這兒的十二個(gè)屬相已經(jīng)排好隊(duì)了。可是，在后面的桌子上還有很多的屬相還沒排好隊(duì)呢？你們愿意給它們排排隊(duì)嗎？請小朋友把那些屬相也像黑板上一樣排好，記住，要一邊輕輕念兒歌一邊排隊(duì)。請小朋友開始吧。幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。師：請小朋友拿著排好隊(duì)的屬相圖坐上位。再兩個(gè)小朋友互相看看排好隊(duì)的屬相圖對不對？讓我們看著屬相圖再把兒歌來朗誦一次，好嗎？四、比賽屬相排隊(duì)。師：小朋友，快看，我這兒還有兩組沒排好隊(duì)的屬相，你們愿意再給它們排排隊(duì)嗎？這次呀，我們來比賽，好嗎？我們小朋友分成兩組，十二個(gè)小朋友一組，然后一個(gè)接一個(gè)，每人給一個(gè)屬相排隊(duì)，看看哪一組排得又快又對，又快又對的那一組每人將得到一個(gè)小蘋果。小朋友，你們聽明白了嗎？幼兒進(jìn)行比賽。五、小結(jié)：師：小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了給十二屬相排隊(duì)的本領(lǐng)，你們開心嗎？我們再把今天學(xué)到的本領(lǐng)去教給你們的好朋友，好嗎？屬相歌一個(gè)人，有一個(gè)，每家都有好幾個(gè)，數(shù)起來，十二個(gè)，小朋友猜猜是什么？小老鼠，排第一，個(gè)