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1、防溺水安全演講稿3篇演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己看法、看法或匯報(bào)工作狀況而事先打算好的文稿。下面是我小編在這里給大家?guī)?lái)的防溺水平安演講稿3篇,希望大家喜愛(ài)!防溺水平安演講稿各位敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:大家好!有人這樣形容我們,我們是早晨冉冉升起的朝陽(yáng),充溢了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,多么歡樂(lè),多么漂亮!然而,您有沒(méi)有想過(guò),在我們離開(kāi)母親的攙扶,搖搖擺晃地行走在人生道路上以后,我們?nèi)绱似婷畹纳康氖鞘裁?曾有詩(shī)人問(wèn):是生存,還是死亡?;也有哲人說(shuō):艱難和困惑是生命的本身。我思來(lái)想去,只能說(shuō):是平安!是平安這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,維護(hù)我們生存的權(quán)利。做事應(yīng)當(dāng)有備無(wú)患,居安思危。說(shuō)

2、得多好呀!人的生命是美妙的、絢麗的,可也是特別短暫的。我們歌頌生命,因?yàn)樯钦滟F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們酷愛(ài)生命,因?yàn)樯敲烂畹?,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。生命是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事務(wù),那一幕幕因小失大而釀成的悲劇,是否讓你有了刻骨的傷心?兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子,從游泳池的跳臺(tái)滑下去,因?yàn)闆](méi)有帶救生圈,結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游,他們不聽(tīng)工作人員勸阻,走在狹窄的小橋上玩耍,結(jié)果墜山而亡;夜晚,一個(gè)學(xué)生在路上,突然轉(zhuǎn)彎,不僅自己被車(chē)撞死,而且還連累了別人。生命之河流,須要平安做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫(huà)卷,須要平安這支抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了平安

3、,我們的生命就會(huì)摔跤,就不行能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,而生命的限制,往往在于我們自己。同學(xué)們,生命如花,讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注平安,讓平安永駐心中,讓平安之綠葉恒久千嬌百媚!現(xiàn)在,小學(xué)生防溺水真的很重要,為了美妙的明天,我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!感謝大家!防溺水平安演講稿老師們、同學(xué)們:燥熱的夏天即將到來(lái),為了避開(kāi)和削減學(xué)生溺水事故的發(fā)生,增加學(xué)生的平安防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救實(shí)力,現(xiàn)進(jìn)行防溺水學(xué)問(wèn)教化。一、學(xué)生做到六不學(xué)生不野浴,不私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的狀況下游泳,不到無(wú)平安設(shè)施的水域游泳,不在水塘邊推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品二

4、、游泳小常識(shí):1、必需在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡(jiǎn)單出問(wèn)題,假如你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?、身體患病時(shí)及精神疲乏,身體無(wú)力都不要去游泳。因?yàn)榇藭r(shí)參與游泳運(yùn)動(dòng),不但簡(jiǎn)單加重病情,而且還簡(jiǎn)單發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。3、參與強(qiáng)體力勞動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)后,不能馬上跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的狀況下,不行以馬上下水,否則易引起抽筋、感冒等。4、不到水質(zhì)不好的游泳館、浴場(chǎng)去游泳。三、游泳前要做好打算活動(dòng)。1、在游泳之前肯定要做足夠的打算活動(dòng)。夏季天氣燥熱,不做打算活動(dòng)立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚

5、然入水,毛孔快速收縮,刺激感覺(jué)神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很簡(jiǎn)單造成溺水死亡。2、如何打算:通過(guò)跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。做徒手操:(體育課老師常常采納的)使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)打算,以防受傷。入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。水上打算工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,再漸漸加速。四、游泳過(guò)程中應(yīng)留意的問(wèn)題。1、應(yīng)當(dāng)相互關(guān)照、相互關(guān)切,而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水,或戲弄對(duì)方。2、到自然游泳場(chǎng)所(浴場(chǎng))游泳,應(yīng)當(dāng)有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特殊強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到

6、野外去游泳。3、要留意休息,不要長(zhǎng)距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。假如感到身體不適,要告知同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的平安。4、小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng),潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很簡(jiǎn)單發(fā)生危急。五、游泳中的緊急狀況及自救。1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持冷靜,不驚惶。2、一般處理方法。(1)假如發(fā)覺(jué)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)立刻停止游泳,馬上上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)假如在深水中發(fā)生抽筋,且自己無(wú)力處理,而四周又無(wú)同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬(wàn)不要驚慌。3、在水中解脫抽筋的方法,主要是牽引抽筋的骨肉

7、,使收縮的肌肉伸展和松馳。同學(xué)們,近幾年來(lái),每年我市都有中小學(xué)生溺水死亡的事故發(fā)生,給家庭帶來(lái)難以撫平的傷痛和巨大的損害,希望同學(xué)們能夠珍愛(ài)生命,防范在先、警惕在前,必需要樹(shù)立高度的平安意識(shí),人人講平安,時(shí)時(shí)講平安,事事講平安,必需要筑起思想、行為的平安長(zhǎng)城,確保人人平安,構(gòu)建和諧校內(nèi)。防溺水平安演講稿敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!今日我演講的題目是:珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水,溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn):小河、游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有不會(huì)游泳的,也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。意

8、外溺水是兒童意外損害的首要死因,10個(gè)因意外損害而死亡的兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹,F(xiàn)在天氣漸漸變熱,夏季也即將來(lái)臨,防溺水傷亡必需要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和全部學(xué)生的高度重視。在此我代表學(xué)校強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們樹(shù)立平安意識(shí),加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù),不私自一個(gè)人或結(jié)伴下河游泳、玩耍,不走偏僻的道路,回家時(shí)要結(jié)伴而行。用學(xué)會(huì)的防溺水學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際,堅(jiān)決杜絕溺水事務(wù)的發(fā)生。從我做起,聽(tīng)從長(zhǎng)輩教育,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不玩水。在加強(qiáng)自我平安意識(shí)的同時(shí),努力做好勸服教化工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,而且必需要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。同學(xué)間要相互關(guān)切、愛(ài)惜,發(fā)覺(jué)有的同學(xué)私自去游泳或到危急的地方去玩耍,要?jiǎng)偤脛褡璨⒏嬷蠋?、家長(zhǎng)。同學(xué)們,生命高于一切,我們是國(guó)家和民族的將來(lái)和希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)自己的生命。在日常生活中要提高平安意識(shí),平安第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪刑岣咂桨卜婪兑庾R(shí),我們的生命將恒久綻放光彩。感謝大家!本文來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)收集與整

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