第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

1、第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 第一篇：201*-201*第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期 英語(yǔ)教學(xué)工作 一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作馬上告一段落，在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，和同事們積極交流、溝通教學(xué)中碰到的問(wèn)題。結(jié)合本校的重點(diǎn)工作和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作有更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不夠，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件，課后及時(shí)對(duì)該課做出總 結(jié)，寫(xiě)出教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集

2、每課的知識(shí)要點(diǎn)，進(jìn)行歸納。 二、加強(qiáng)自身素養(yǎng)。為了提升教學(xué)質(zhì)量，課堂上努力使講解清楚化，條理化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。保持用一般話，盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué) 。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量做到讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，針對(duì)英語(yǔ)學(xué) 科的特點(diǎn) ，在課(請(qǐng)勿抄襲好范 文網(wǎng)：)堂上我盡量少講，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分合計(jì)每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升。三、和班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作。針對(duì)每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況，積極和班主任進(jìn)行商討，聽(tīng)取班主任的建議，隨時(shí)改善教

3、育教學(xué)方法。四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提升，如何共同提升所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。 第二篇：八年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 八年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)祝書(shū)麗 一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬即逝，八年級(jí)的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是,我開(kāi)始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,汲取經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性

4、勞作,描述新課程絢麗多彩的教學(xué)景觀。 一、忠誠(chéng)與執(zhí)著是我的工作信念 教育需要思想的支撐。我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),專(zhuān)業(yè)思想穩(wěn)固,思想素養(yǎng)過(guò)硬。作為人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任,我保持捧著一顆心來(lái),不帶半根草去的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,愛(ài)滿天下的寬廣胸懷,以及一貫身體力行,為人師表的高尚品德去感化人;以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,以及深厚的文化積淀去教育人,以便讓學(xué)生更多地親身體驗(yàn)、心得、理解、領(lǐng)會(huì)受教育的內(nèi)在道理和思想,實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)化。學(xué)校是我的家,校興我榮,校衰我恥。 二、敬業(yè)與愛(ài)崗是我的工作態(tài)度 我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，

5、并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì),積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作期中,沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 三、教學(xué)與教育是我的工作中心 細(xì)心做好培養(yǎng)尖子生的工作,狠抓兩頭促中間。從進(jìn)入七年級(jí)起,就非常關(guān)注兩頭的學(xué)生平常的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)狀況,把他們平常的 錯(cuò)題都記錄好,分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷,及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,多關(guān)心、激勵(lì)后進(jìn)生。 四、成績(jī)與不夠是我的工作動(dòng)力 教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工,

6、必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。當(dāng)然,取得成績(jī)的同時(shí)也出現(xiàn)了許多不夠之處,為了完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命我特?cái)M出了措施如下。 改善措施: 1.多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的狀況非常重要,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況,只有溝通、了解,才干更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。 2.運(yùn)用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。關(guān)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是一門(mén)新鮮課程,大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,興趣是最好的老師!從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā),

7、嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但教學(xué)工作還有待于改善,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提升自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在以后的工作中做得更好。201*年1月5日 第三篇：第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) * 本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒(méi)有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生具體狀況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改善和突破。*班

8、學(xué)生經(jīng)過(guò)*+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽(tīng)說(shuō)能力差，語(yǔ)音也存在很多問(wèn)題。這學(xué)期，課堂上我除了強(qiáng)化學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練，還采納課文復(fù)述，看圖說(shuō)話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)水平。課外則通過(guò)每周的聽(tīng)力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提升聽(tīng)力水平。每周定期抽檢學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè)，及時(shí)指出問(wèn)題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。 * 為了了解學(xué)生的的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)要求，開(kāi)學(xué)初在*班進(jìn)行調(diào)查，收集了學(xué)生看法。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采納對(duì)話表演，看圖說(shuō)話，以及針對(duì)課文制定的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開(kāi)始喜愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達(dá)，還注重

9、抓學(xué)生筆頭的基本功，通過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量學(xué)習(xí)鞏固提升詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有顯然進(jìn)步。 * 在兩門(mén)課中依據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取走向?qū)?lái)、跟我學(xué)等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛，收到了優(yōu)良的教學(xué)效果。 * 教學(xué)中努力探究以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽(tīng)媒體，采納聽(tīng)說(shuō)法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思索，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗誦技巧，對(duì)話、表達(dá)原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提升。 二、在語(yǔ)言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的

10、歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 三、認(rèn)真使用電子教室，探究計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式 *、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了大量時(shí)間制定制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提升了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為顯然。教師可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的高發(fā)度的語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提升。 *、依據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)展了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面，

11、使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。 四、本學(xué)期在學(xué)?？平M的配合下完成了全國(guó)四結(jié)合錄象課的拍攝任務(wù)。并以節(jié)假日一課參加了學(xué)校的探究課。順利完成了任務(wù)。 努力方向：今后應(yīng)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和施行交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。 第四篇：201*-201*第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期 英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) _小學(xué) 一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作馬上告一段落，在工 作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，和同事們積極交流、溝通教學(xué)中碰到的問(wèn)題。結(jié)合本校的重點(diǎn)工作和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

12、為使今后的工作有更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不夠，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件，課后及時(shí)對(duì)該課做出總 結(jié)，寫(xiě)出教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，進(jìn)行歸納。 二、加強(qiáng)自身素養(yǎng)。為了提升教學(xué)質(zhì)量，課堂上努力使講解清楚化，條理化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。保持用一般話，盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué) 。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量做到讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn) ，在課堂上我盡量少講

13、，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分合計(jì)每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升。三、和班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作。針對(duì)每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況，積極和班主任進(jìn)行商討，聽(tīng)取班主任的建議，隨時(shí)改善教育教學(xué)方法。四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。 對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提升，如何共同提升所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。 第五

14、篇：七年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)56班 英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)56班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在學(xué)校和教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，已圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 經(jīng)過(guò)了小學(xué)三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣逐漸由高谷轉(zhuǎn)向低谷。因此在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生特別是英語(yǔ)比較弱的對(duì)英語(yǔ)的畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)，并大膽放手讓樂(lè)于開(kāi)口的對(duì)英語(yǔ)有極大興趣的學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，使他們起帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課堂上我常用

15、直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà)、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷激勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)。 二、注重夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ) 我非常注重夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，訓(xùn)練快速聽(tīng)記、快速閱讀、快速表演，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)快節(jié)奏教學(xué)的適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、人格三者的結(jié)合。注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能訓(xùn)練。 1、認(rèn)真貫徹晨讀制度：每周三、五規(guī)定晨讀內(nèi)容，強(qiáng)化監(jiān)督，保證晨讀效果。 2、注重字母教學(xué)、書(shū)寫(xiě)教學(xué)、音標(biāo)教學(xué)、單詞的拼讀，注重對(duì)話背誦，語(yǔ)篇的朗誦，培養(yǎng)語(yǔ)感，每節(jié)課前free talk，讓學(xué)生表演對(duì)話或演講。 3、天天保持聽(tīng)寫(xiě)單詞，每周布置相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)學(xué)習(xí)，擇優(yōu)選讀

16、，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)等，使學(xué)生訓(xùn)練并打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。 4、利用一些業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，課堂上面向全體，因材施教，分層教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，分層次學(xué)習(xí)，分層次要求，做好培優(yōu)扶差的工作。 5、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)執(zhí)行量化制度，并讓12位小組長(zhǎng)幫忙登記，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 三、注重學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 1、首先樹(shù)立起學(xué)生的自信心。 2、依據(jù)拼讀規(guī)則，正確拼讀單詞，做到“見(jiàn)形知其音，知音見(jiàn)其形。 3、大聲朗誦語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能

17、基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗誦句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗誦短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開(kāi)口的心理。 4、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。身為老師我盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同形式的對(duì)話。結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。多聽(tīng)錄音磁帶，要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的能力。學(xué)生養(yǎng)成天天讀背英語(yǔ)的習(xí)慣，培養(yǎng)語(yǔ)感。 四、注重課堂教學(xué)的有效性 課堂是教學(xué)的主陣地，因此，上好每一節(jié)課非常重要。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，備教材備學(xué)情，認(rèn)真制作課件，確立最正確教案。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)革新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓自己的每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清楚，教學(xué)過(guò)程合理，合理利用班班通教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等多種感官參加學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，努力創(chuàng)造有效課堂。 五、認(rèn)真反思教學(xué)。 教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。保持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。 六、做好課后輔導(dǎo)工作。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，因此在課后，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反應(yīng)，課后交流