文獻閱讀心得體會(1)3頁

1、文獻閱讀心得體會 通過閱讀與本專業(yè)相關的各類文獻，也就是文獻閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對自己所學的專業(yè)的一些專業(yè)知識還是很貧乏，這點需要在日后的學習生活中不斷的加強。文獻閱讀看似簡單，其實不然，這不僅需要好的文獻閱讀方法，也要有文獻檢索的基本技能。文獻閱讀實習剛開始，老師就指導我如何下載文獻和怎樣看文獻。通過對我所選擇的的論文課題的有關文獻和論文閱讀，很好的了解了課題相關的有關文獻和發(fā)展動態(tài)，這樣使得對自己未來研究方向的設計實現(xiàn)有的放失！ 在文獻閱讀中，在老師的指導下，我通過網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源的檢索、圖書館資料的借閱，搜集了與所選的研究方向相關的2本著作，2篇中文期刊，2篇外文期刊 文獻，之后進行

2、了相關的文獻閱讀。解決本人在論文寫作階段網(wǎng)絡環(huán)境下查找學術信息所面臨的一系列問題，提高本人對信息資源的選擇、檢索和利用能力。  在文獻閱讀完成后，我深切體會到了文獻閱讀對于研究方向確定的重要性，明白了緊靠所學的相關專業(yè)知識來確定研究方向是遠遠不夠的，我們還必須閱讀大量相關課題的國內(nèi)外學者研究文獻，才能更好的了解到本課題的研究方向和研究領域在現(xiàn)階段的發(fā)展現(xiàn)狀和研究現(xiàn)狀，以便做出更好更出色的研究。 以下就是本人在閱讀部分文獻后的心得體會： 一、明白了文獻閱讀是研究方向確定前提和必備的能力 在此次文獻閱讀環(huán)節(jié)中，我明白了要進行文獻閱讀，首先必須學會如何檢索文獻，找到對自己有用，有實際意義的

3、文獻。通過導師的介紹，明白了文獻檢索是一門很重要很有用的學問也是一門很高深的學問，在導師的指導下我了解到了信息檢索方面的基礎知識，掌握了一些文獻檢索的基本技能。雖然我現(xiàn)在學到的還只是一點皮毛，但是只要通過不斷的學積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它，為下學期畢業(yè)論文的設計進行文獻的檢索打下基礎。 做本科畢業(yè)設計，不看文獻要做好畢業(yè)設計，可以說一點可能都沒有。只有廣看論文，深入學習，才能厚積薄發(fā)，寫出響當當?shù)恼撐某鰜恚瑢懙恼撐牟庞袃?nèi)涵，有價值，有意義。進行研究方向前的文獻閱讀時一定要切忌心浮氣躁，或者就是想著混個畢業(yè)。相反我們要沉下心來，大量閱讀文獻，在讀

4、的過程中有的文獻看懂了，但是看不懂的文獻也可能會居多?？炊恼J真學習借鑒，看不懂的深入探索，實在不行就暫時放下，過一段時間，隨著知識和能力的提高慢慢也就弄明白了一些。這樣下學期寫畢業(yè)論文就有了扎實的基礎和文獻閱讀的基本功了，做畢業(yè)設計事半功倍。  無論題目從何而來，都必需緊密追蹤當前有關科學領域發(fā)展的動向。從開始的研究，到最后畢業(yè)設計完成的整個過程，在導師教導下完成文獻閱讀是必不可少的。掌握文獻、對文獻進行綜合，以批判的眼光評價文獻，并從中提取出有用的和正確的信息以指導今后的研究，是一個能獨立完成畢業(yè)論文設計的應屆畢業(yè)生需必備的能力。 二、懂得了閱讀文獻必須掌握技巧，才能事半功倍 在

5、此次文獻閱讀實習環(huán)節(jié)中，我深切體會到，要想有效的完成文獻閱讀可以從以下六個要素方面出發(fā)：  1、首先要明白自己現(xiàn)階段的主要科研目標是什么，打算做或正在做哪個相關領域的科研項目，這個要稍微具體點，因為這是自己閱讀文獻的前提。對于我們剛入學的研究生而言，文獻閱讀之前必須要確定畢業(yè)設計的題目及研究方向。只有有了這個具體的目標，閱讀文獻才會有一個大致方向，不然收效不大，因為茫茫書海，沒有一個大致的具體的研讀文獻的方向，就跟大海里迷失了自己一樣，很難走到彼岸！   2、其次把與自己研究的課題的文獻都搜集出來，之后 對于下載的文獻，要以其內(nèi)容建立以專題雜志按時間先后

6、的專門分類。哪些需要仔細閱讀并保存，哪些用處不大，待刪除，哪些需要閱讀卻尚未閱讀。以后想到時，還能及時找到。  3、做好筆記，寫好心得！不要相信自己的記性，好記性不如爛筆頭。如果一篇文獻你不做標記，不寫點自己的心得，那么用不了多久，當我們再打開該文獻，因為該文獻上也是很干凈的，因為你沒有留下任何標記，你可能會忘得很干凈，到時候不得不重新再從頭閱讀，浪費了大量的時間。4、如果你再第一次閱讀的時候，稍微花點時間，把重點句子標記起來，把文章的大致內(nèi)容和自己的想法寫出來，那么下次再看到這篇文章，只需重點的看一下自己標記的句子和寫得心得體會，馬上就會了解文章的大致內(nèi)容，節(jié)省了時間，提高了效率！

7、這樣也我們以后做論文撰寫的時候，回來查找相關資料就容易的多了。    5、閱讀文獻時，先閱讀摘要、引言的最后部分、結論，因為這幾部分都是作者大致介紹自己研究的內(nèi)容，以及自己文章的特色，在最后結論部分有些也是和摘要中的字句是重合的。這幾部分一般都比較短，花的時間也很短，但可以對整篇文章有一個清晰的輪廓，為自己進一步讀正文打下基礎，哪些應該重點讀，哪些應該了解，自己心中有數(shù)！然后讀參考文獻，順藤摸瓜，找出該領域相關的重點文獻，有助于自己系統(tǒng)的，集中的閱讀文獻，加深印象，迸出火花！  6、讀完一篇文獻后，要寫一個小總結。把該篇文章的主要內(nèi)容、難點、創(chuàng)新點等用簡

8、短的話描述出來，然后把文章中采用的實驗方法、手段以及最后的得到的結果也分析一下，用自己的話總結，最后把自己的想法，以及值得自己借鑒地方，存在的問題總結出來，那么這篇文章才算真正意義上的讀懂了。做這些工作有很大的好處，一是提升自己的總結概括和寫作能力，在經(jīng)過一段時間的鍛煉后，你就會不知不覺得到提高，另外一個好處是積累，有了這些文字性積累，以后你自己寫文章，寫論文就會很方便的，不用臨時抱佛腳，那時候是很難擠出什么東西出來的。  三、結語 文獻閱讀是每個專業(yè)的學生在校一必修課程，通過此次文本閱讀和數(shù)字化信息資源檢索閱讀專業(yè)文獻，為我以后鞏固和更新知識及本科畢業(yè)論文寫作打下良好的基礎。文獻閱讀是撰寫論文必不可少的環(huán)節(jié)，也是確定研究方向的重要基礎， 千里之行始于足下，如果連起初的文獻