教學(xué)常規(guī)管理工作考核評分表

1、威威寧寧縣縣教教育育局局20142014年年春春季季學(xué)學(xué)期期對對鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)教教育育管管理理中中心心教教學(xué)學(xué)常常規(guī)規(guī)管管理理工工作作考考核核評評分分表表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容考核方式權(quán)重（分）評分依據(jù)得分備注優(yōu)秀良好及格不及格自評考評一、主任及中層領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作履職實(shí)況18分1.教育管理中心主任、副主任、教務(wù)主任務(wù)必堅(jiān)持公平發(fā)展，制定切實(shí)可行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心教學(xué)工作目標(biāo)管理實(shí)施方案1分；結(jié)合所轄學(xué)校（園）實(shí)際科學(xué)、實(shí)用、有效制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃0.5分。查資料，作調(diào)查。1.52.教育管理中心主任、副主任、教務(wù)主任務(wù)必高度重視教學(xué)常規(guī)管理，做到親自安排部署、親自狠抓過程、親自總結(jié)創(chuàng)新，把狠抓

2、教學(xué)常規(guī)管理工作作為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的必然途徑，理直氣壯地強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。查資料，作調(diào)查。13.教育管理中心主任、副主任、教務(wù)主任務(wù)必高度重視中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心及其所轄中小學(xué)校（園）教師教育教學(xué)例會制度，狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新教材大練兵、學(xué)歷提升、技能增強(qiáng)、理念更新等工作，有力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。查資料，作調(diào)查。14.教育管理中心主任、副主任、教務(wù)主任務(wù)必堅(jiān)持立德樹人，把“五心”教育作為落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀的有效載體，確立“五心”教育“五個(gè)五”的工作思路，踐行師生行動方案0.5分；狠抓“課堂育人、實(shí)踐育人”、“內(nèi)化于心，外踐于行”、考試及活動實(shí)績0.5分；有效對

3、所轄中小學(xué)（園）召開教師家長座談會、按時(shí)足額兌現(xiàn)教師家長“贍養(yǎng)金”工作安排督評有效到位1.5分；對未落實(shí)到位的學(xué)校（園）問責(zé)到位0.5；全面提升師生品德修養(yǎng)。查資料（必有活動圖片、經(jīng)費(fèi)憑據(jù)），作調(diào)查，看成效35.教育管理中心主任、副主任、教務(wù)主任務(wù)必高度重視期末、半期統(tǒng)考，扎實(shí)抓好統(tǒng)考工作，做到統(tǒng)考到位、評比到位、獎罰到位、研討到位、總結(jié)到位、提高到位，理直氣壯地狠抓統(tǒng)考評比工作。查資料，作調(diào)查，看成效1.56.教育管理中心主任、副主任、教務(wù)主任務(wù)必高度重視教學(xué)質(zhì)量，努力做好高考、中考、小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)教育測試的備考、評比、獎勵工作0.5分，在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的研討、交流、總結(jié)、創(chuàng)新0.5分。

4、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化教師獎勵性績效工資的有效使用（其原則為：上等獎是中等獎的2倍，下等獎是中等獎的一半）2分，理直氣壯地重獎教學(xué)優(yōu)秀成績。查資料（必有圖片），作調(diào)查，看成效37.教育管理中心主任、副主任、教務(wù)主任務(wù)必高度重視教研工作，開展好常規(guī)教研、課題教研、“三課”（研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課）活動，強(qiáng)化校本研修，打造新型教研文化，有效提升教師課堂教學(xué)力。查資料，作調(diào)查，看成效1.58.認(rèn)真組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學(xué)校（園）聽評課活動。教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)聽課務(wù)必做到：中學(xué)、小學(xué)、幼兒園分別占50%、40%、10%，每學(xué)期聽課：主任10節(jié)、副主任20節(jié)、教務(wù)室主任30節(jié)、教研員60節(jié)以上。每人不按要求聽課或每

5、缺1節(jié)記-0.1分。查資料，作調(diào)查，訪學(xué)生39.教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必讀好一本以上教育雜志或教育專著，且有讀書筆記0.5分；結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，有促進(jìn)教師專業(yè)化成長的具體措施，形成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新性學(xué)校文化建設(shè)氛圍0.5分。查資料，作調(diào)查，看成效110.教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必樹立新課程改革思想，并有較深刻的認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)書面課改規(guī)劃0.5分；本鄉(xiāng)鎮(zhèn)已扎實(shí)、有效地推進(jìn)中小學(xué)課改工作1分。查資料，作調(diào)查，訪學(xué)生1.5二、“三查”工作貫徹執(zhí)行實(shí)況（28分）1.每學(xué)期考核（普查）2次。有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理工作考核計(jì)劃、措施、方案0.5分；按要求全面、真實(shí)、有效地對中小學(xué)（園）教學(xué)常規(guī)管理

6、工作進(jìn)行考核7分；印證資料全面、具體、規(guī)范、易查2分，按考核次數(shù)序號化規(guī)范保存0.5分。每次考核占10分，缺一次記0分。若有虛假，則記-20分。查資料，作調(diào)查，論真假，看成效，找亮點(diǎn)。202.每學(xué)期抽查8次。有規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作抽查安排計(jì)劃、措施、方案，按要求全面、真實(shí)、有效地對中小學(xué)（園）教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行抽查，印證資料全面、具體、規(guī)范、易查，按抽查次數(shù)序號化規(guī)范保存（否則記-1分）。缺一次記0分。若有虛假，則記-4分。43.每學(xué)期督查15次。有規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作督查安排計(jì)劃、措施、方案，按要求全面、真實(shí)、有效地對中小學(xué)（園）教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行督查，印證資料全面、具體、規(guī)范、易查，按

7、督查次數(shù)序號化規(guī)范保存（否則記-1分）。缺一次記0分。若有虛假，則記-4分。4三、“三查”信息收集、上報(bào)情況。（3分）1.資料收集及時(shí)，整理規(guī)范，制作科學(xué)，存放有序，按所查類別、所查次數(shù)序號化專檔規(guī)范保管。查中心，學(xué)校（園）資料12.資料及時(shí)、全面、規(guī)范上報(bào)縣教科所；每月底上報(bào)1次，一學(xué)期上報(bào)4次，每次上報(bào)完全符合要求0.5分，每月推遲（跨月）一天上報(bào)-0.1分。教科所按收件時(shí)間定奪計(jì)分2考核項(xiàng)目考核內(nèi)容考核方式權(quán)重（分）評分依據(jù)得分備注優(yōu)秀良好及格不及格自評考評四、管轄中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作考核實(shí)況（45分）每鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核3-6所中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的教學(xué)常規(guī)管理工作，考核學(xué)校（園）平

8、均分的45%為該項(xiàng)考核實(shí)際得分。根據(jù)威寧縣2014年春季學(xué)期中?。▓@）教學(xué)常規(guī)管理工作考核評分表全面、真實(shí)、有效的實(shí)地考核評分45五、教學(xué)常規(guī)管理考核工作的總結(jié)、獎罰、創(chuàng)新實(shí)況（6分）1.每次考核都及時(shí)召開所轄中小學(xué)（園）中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加的具有針對性、專業(yè)性、發(fā)展性的研討、交流、總結(jié)會。查資料，看圖片，論成效12.有效運(yùn)用考核結(jié)果，科學(xué)、適用、實(shí)效地按原則、按比例納入使用教師獎勵性績效工資的獎懲方案0.5分；全面真正規(guī)范落實(shí)“三獎三罰”1.5分；有規(guī)范、具體、真實(shí)的原始材料0.5分。若有虛假，則記-2.5分。查資料，作調(diào)查，看成效2.53.每次全鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核成績處于下等的所有后進(jìn)學(xué)校（園）都必須寫

9、出真實(shí)、規(guī)范、有效的整改實(shí)施方案。少一份記-0.2分。本項(xiàng)無此內(nèi)容記0分。查后進(jìn)學(xué)校（園）資料14.本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作有新探索、新思路、新舉措，及時(shí)形成方案，有效納入本教育管理中心對中小學(xué)（園）本學(xué)期共2次的考核內(nèi)容（條款3項(xiàng)以上）1分，并落實(shí)到位0.5分。 查兩次考核新補(bǔ)充條款1.5總分100 教育局特別強(qiáng)調(diào)： 1若沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心全面、真實(shí)、有效的考評督查基礎(chǔ)，教育局則不必進(jìn)行考評督查，就此按未開展工作定性；若沒有各中小學(xué)（園）全面、真實(shí)、有效的考評督查基礎(chǔ)，教育局或教管中心則不必進(jìn)行考評督查，就此按未開展工作定性；在考評督查中，按“未開展工作定性”者，將從快從嚴(yán)從重給予組織處理和

10、紀(jì)律處分。 2嚴(yán)禁弄虛作假。若有徇私舞弊行為出現(xiàn)兩次以上，此次考核則按0分計(jì)算，并將嚴(yán)于“未開展工作定性”而從重懲處。 3考核成績60分以下的教育管理中心和學(xué)校（園）及其領(lǐng)導(dǎo)，按“三不能”處理：不能參加教學(xué)評先選優(yōu)；不能參加教學(xué)質(zhì)量評比；不能納入新課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 說明：評分依據(jù)中，各等次得分比例為：優(yōu)秀90%100%，良好70%89%，及格60%69%，不及格60%以下。 被考核教育管理中心蓋章： 考核組長簽字： . 教育管理中心主任簽字： . 考核組成員簽字： . 年 月 日 威威寧寧縣縣教教育育局局20142014年年春春季季學(xué)學(xué)期期對對中中學(xué)學(xué)教教學(xué)學(xué)常常規(guī)規(guī)管管理理工工作作考考核核

11、評評分分表表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容考核方式權(quán)重（分）評分依據(jù)得分備注優(yōu)秀良好及格不及格自評考評一、校長及中層以上領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作履職實(shí)況20分1.校長、教學(xué)校長務(wù)必堅(jiān)持公平發(fā)展，制定切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)管理實(shí)施方案1分；結(jié)合本校實(shí)際科學(xué)、實(shí)用、有效制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃0.5分。查資料，作調(diào)查。1.52.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視教學(xué)常規(guī)管理，做到親自安排部署、親自狠抓過程、親自總結(jié)創(chuàng)新，把狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作作為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的必然途徑，理直氣壯地強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。查資料，作調(diào)查。13.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視高度重視中小學(xué)教師繼續(xù)教育，建立健全學(xué)校教師教育教學(xué)例會制度，狠抓專業(yè)

12、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新教材大練兵、學(xué)歷提升、技能增強(qiáng)、理念更新等工作，有力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。查資料，作調(diào)查。14.校長、教學(xué)校長務(wù)必堅(jiān)持立德樹人，把“五心”教育作為落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀的有效載體，確立“五個(gè)五”的工作思路，狠抓“課堂育人、實(shí)踐育人”，考試及活動實(shí)績1分；“內(nèi)化于心，外踐于行”工作落實(shí)，踐行師生行動方案1分；有效召開教師家長座談會1分；按時(shí)足額兌現(xiàn)教師家長“贍養(yǎng)金”工作安排督評有效到位1分；全面提升師生品德修養(yǎng)。查資料（必有活動圖片、經(jīng)費(fèi)憑據(jù)），作調(diào)查，看成效45.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視期末、半期統(tǒng)考，扎實(shí)抓好統(tǒng)考工作，做到統(tǒng)考到位、評比到位、獎罰到位、研討到位、總結(jié)到位、提高到位

13、，理直氣壯地狠抓統(tǒng)考評比工作。查資料，作調(diào)查；看成效1.56.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視教學(xué)質(zhì)量，努力做好高考、中考備考、評比、獎勵工作0.5分，在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的研討、交流、總結(jié)、創(chuàng)新0.5分。 堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化教師獎勵性績效工資的有效使用（其原則為：上等獎是中等獎的兩倍，下等獎是中等獎的一半）2分，理直氣壯地重獎教學(xué)優(yōu)秀成績。查資料（必有圖片），作調(diào)查，看成效37.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視教研工作，開展好常規(guī)教研、課題教研、“三課”（研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課）活動，強(qiáng)化校本研修，打造新型教研文化，有效提升教師課堂教學(xué)力。查資料，作調(diào)查，看成效28.認(rèn)真組織本校聽評課活動。每學(xué)期聽課：校

14、長15節(jié)、副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)。每人每缺1節(jié)記-0.1分。查資料，作調(diào)查，訪學(xué)生1.59.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必讀好一本以上教育雜志或教育專著，且有讀書筆記0.5分；結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，有促進(jìn)教師專業(yè)化成長的具體措施，形成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新性學(xué)校文化建設(shè)氛圍0.5分。查資料，作調(diào)查，看成效110.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必樹立新課程改革思想，并有較深刻的認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，有本校書面課改規(guī)劃0.5分；本校已扎實(shí)、有效地推進(jìn)新課程改革工作0.5分。查資料，作調(diào)查，訪學(xué)生111.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視大課間活動的開展，認(rèn)真貫徹執(zhí)行威寧自治縣教育局關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化“大課間”工作管理的緊急通知威教發(fā)201342號文件精神，按

15、照“自創(chuàng)新品、打造精品、構(gòu)造品牌”的要求，從嚴(yán)做到“六個(gè)納入”：納入常規(guī)管理、納入課時(shí)計(jì)算、納入績效評比、納入安全重點(diǎn)、納入年終考核、納入表彰獎勵，努力打造精彩大課間，有效促進(jìn)全體中學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。查資料，重現(xiàn)場，看成效1.512.加強(qiáng)圖書、儀器管理。圖書學(xué)生借閱面大（50%以上學(xué)生借閱），組織相關(guān)的讀書活動，領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；儀器管理科學(xué)、安全到位，使用高效，實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)。查資料，作調(diào)查，訪學(xué)生1二、“三查”工作貫徹執(zhí)行實(shí)況36分1.每學(xué)期考核（普查）4次。有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)工作考核計(jì)劃、措施、方案1分；按要求全面、真實(shí)、有效地對本校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行

16、考核5分；印證資料全面、具體、規(guī)范、易查，全面、具體、規(guī)范、易查2分，按考核次數(shù)序號化規(guī)范保存1分。每次考核占7分，缺一次記0分。若有虛假，則記-28分。查資料，作調(diào)查，論真假，看成效，找亮點(diǎn)。282.每學(xué)期抽查15次。有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)工作抽查計(jì)劃、措施、方案；按要求全面、真實(shí)、有效地對中小學(xué)（園）教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行抽查，印證資料全面、具體、規(guī)范、易查，按抽查次數(shù)序號化規(guī)范保存（否則記-1分）。缺一次記0分。若有虛假，則記-4分。4考核項(xiàng)目考核內(nèi)容考核方式權(quán)重（分）評分依據(jù)得分備注優(yōu)秀良好及格不及格自評考評3.每學(xué)期督查50次。有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)工作督查計(jì)劃、措施、方案；按要求全面、真實(shí)、有效

17、地對本校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行督查；印證資料全面、具體、規(guī)范、易查，按督查次數(shù)序號化規(guī)范保存（否則記-1分）。缺一次記0分。若有虛假，則記-4分。 4三、“三查”信息收集、上報(bào)情況。5分1.資料收集及時(shí)，整理規(guī)范，制作科學(xué)，存放有序，所查類別、所查次數(shù)序號化專檔規(guī)范保管。查學(xué)校資料12.資料及時(shí)、全面、規(guī)范上報(bào)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)上報(bào)教管中心，縣直中學(xué)上報(bào)教科所）；每月底上報(bào)1次，一學(xué)期上報(bào)4次，每次上報(bào)符合要求1分，每月推遲（跨月）一天上報(bào)-0.1分。按收件時(shí)間定奪計(jì)分4四、學(xué)校教務(wù)主任、班主任、教研組長、教師教學(xué)常規(guī)的履職實(shí)況。30分教務(wù)主任、班主任、教研組長、教師教學(xué)常規(guī)工作的履職實(shí)況以及有關(guān)活動、

18、創(chuàng)新工作開展實(shí)況。根據(jù)威寧縣XX中學(xué)教務(wù)主任等履行教學(xué)常規(guī)工作職責(zé)考核評分表全面、真實(shí)、有效的實(shí)地考核總分的30%為該項(xiàng)考核的實(shí)際得分。30五、教學(xué)常規(guī)管理考核工作的總結(jié)、獎罰、創(chuàng)新實(shí)況9分1.每次考核都及時(shí)召開本校全體領(lǐng)導(dǎo)教師參加的具有針對性、專業(yè)性、發(fā)展性的研討、交流、總結(jié)會。查資料，看圖片，論成效12.有效運(yùn)用考核結(jié)果，科學(xué)、適用、實(shí)效地按原則、按比例納入使用教師獎勵性績效工資的獎懲方案1分；全面真正規(guī)范落實(shí)“三獎三罰”3分；并有規(guī)范、具體、真實(shí)的原始材料1分。若有虛假，則記-5分。查資料，作調(diào)查，看成效53.本校教學(xué)常規(guī)管理工作有新探索、新思路、新舉措，及時(shí)形成方案，有效納入本校對教務(wù)

19、主任等本學(xué)期共四次的考核內(nèi)容（條款3項(xiàng)以上）2分，并落實(shí)到位1分。 查本次考核新補(bǔ)充條款3總分100 教育局特別強(qiáng)調(diào)： 1若沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心全面、真實(shí)、有效的考評督查基礎(chǔ)，教育局則不必進(jìn)行考評督查，就此按未開展工作定性；若沒有各中小學(xué)（園）全面、真實(shí)、有效的考評督查基礎(chǔ)，教育局或教管中心則不必進(jìn)行考評督查，就此按未開展工作定性；在考評督查中，按“未開展工作定性”者，將從快從嚴(yán)從重給予組織處理和紀(jì)律處分。 2嚴(yán)禁弄虛作假。若有徇私舞弊行為出現(xiàn)兩次以上，此次考核則按0分計(jì)算，并將嚴(yán)于“未開展工作定性”而從重懲處。 3考核成績60分以下的中學(xué)及其領(lǐng)導(dǎo)，按“三不能”處理：不能參加教學(xué)評先選優(yōu)；不能

20、參加教學(xué)質(zhì)量評比；不能納入新課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 說明：評分依據(jù)中，各等次得分比例為：優(yōu)秀90%100%，良好70%89%，及格60%69%，不及格60%以下。 被考核中學(xué)蓋章： 考核組長簽字： . 二、“三查”工作貫徹執(zhí)行實(shí)況36分查資料，作調(diào)查，論真假，看成效，找亮點(diǎn)?？己隧?xiàng)目考核內(nèi)容考核方式權(quán)重（分）評分依據(jù)得分備注優(yōu)秀良好及格不及格自評考評 中學(xué)校長簽字： . 考核組成員簽字： . 年 月 日 威威寧寧縣縣教教育育局局20142014年年春春季季學(xué)學(xué)期期對對小小學(xué)學(xué)教教學(xué)學(xué)常常規(guī)規(guī)管管理理工工作作考考核核評評分分表表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容考核方式權(quán)重（分）評分依據(jù)得分備注優(yōu)秀良好及格不及格自評

21、考評一、校長及中層以上領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作履職實(shí)況22分1.校長、教學(xué)校長務(wù)必堅(jiān)持公平發(fā)展，制定切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)管理實(shí)施方案1分；結(jié)合本校實(shí)際科學(xué)、實(shí)用、有效制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃0.5分。查資料，作調(diào)查。1.52.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視教學(xué)常規(guī)管理，做到親自安排部署、親自狠抓過程、親自總結(jié)創(chuàng)新，把狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作作為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的必然途徑，理直氣壯地強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。查資料，作調(diào)查。13.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視小學(xué)生“三養(yǎng)一改”工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)威寧自治縣小學(xué)生“三養(yǎng)一改”項(xiàng)目實(shí)施行動研究方案，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有效制定本校實(shí)施方案1分，以班主任為抓手，強(qiáng)化過程、突

22、出重點(diǎn)、確保實(shí)效、獎優(yōu)罰劣、總結(jié)創(chuàng)新1分，使全校小學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，改觀精神面貌，陽光健康地生活1分。查資料，作調(diào)查，看學(xué)生34.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視高度重視中小學(xué)教師繼續(xù)教育，建立健全學(xué)校教師教育教學(xué)例會制度，狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新教材大練兵、學(xué)歷提升、技能增強(qiáng)、理念更新等工作，有力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。查資料，作調(diào)查。15.校長、教學(xué)校長務(wù)必堅(jiān)持立德樹人，把“五心”教育作為落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀的有效載體，確立“五個(gè)五”的工作思路，狠抓“課堂育人、實(shí)踐育人”，考試及活動實(shí)績0.5分；“內(nèi)化于心，外踐于行”工作落實(shí)，踐行師生行動方案0.5分；有效召開教師家長座談

23、會1分；按時(shí)足額兌現(xiàn)教師家長“贍養(yǎng)金”工作安排督評有效到位1分；全面提升師生品德修養(yǎng)。查資料（必有活動圖片、經(jīng)費(fèi)憑據(jù)），作調(diào)查，看成效36.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視期末、半期統(tǒng)考，扎實(shí)抓好統(tǒng)考工作，做到統(tǒng)考到位、評比到位、獎罰到位、研討到位、總結(jié)到位、提高到位，理直氣壯地狠抓統(tǒng)考評比工作。查資料，作調(diào)查，看成效1.57.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視教學(xué)質(zhì)量，努力做好小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)教育測試的備考、評比、獎勵工作0.5分，在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的研討、交流、總結(jié)、創(chuàng)新0.5分。 堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化教師獎勵性績效工資的有效使用（其原則為：上等獎是中等獎的兩倍，下等獎是中等獎的一半）2分，理直氣壯地重獎教

24、學(xué)優(yōu)秀成績。查資料（必有圖片），作調(diào)查，看成效38.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視教研工作，開展好常規(guī)教研、課題教研、“三課”（研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課）活動，強(qiáng)化校本研修，打造新型教研文化，有效提升教師課堂教學(xué)力。查資料，作調(diào)查，看成效，29.認(rèn)真組織本校聽評課活動。每學(xué)期聽課：校長15節(jié)、副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)、教研組長20節(jié)以上。每人每缺1節(jié)記-0.1分。查資料，作調(diào)查，訪學(xué)生1.510.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必讀好一本以上教育雜志或教育專著，且有讀書筆記0.5分；結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，有促進(jìn)教師專業(yè)化成長的具體措施，形成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新性學(xué)校文化建設(shè)氛圍0.5分。查資料，作調(diào)查，看成效111.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)

25、必樹立新課程改革思想，并有較深刻的認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，有本校書面課改規(guī)劃0.5分；本校已扎實(shí)、有效地推進(jìn)新課程改革工作0.5分。查資料，作調(diào)查，訪學(xué)生112.校長、教學(xué)校長務(wù)必高度重視大課間活動的開展，認(rèn)真貫徹執(zhí)行威寧自治縣教育局關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化“大課間”工作管理的緊急通知威教發(fā)201342號文件精神，按照“自創(chuàng)新品、打造精品、構(gòu)造品牌”的要求，從嚴(yán)做到“六個(gè)納入”：納入常規(guī)管理、納入課時(shí)計(jì)算、納入績效評比、納入安全重點(diǎn)、納入年終考核、納入表彰獎勵，努力打造精彩大課間，有效促進(jìn)全體小學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。查資料，重現(xiàn)場，看成效1.513.加強(qiáng)圖書、儀器管理。圖書學(xué)生借閱面大（50

26、%以上學(xué)生借閱），組織相關(guān)的讀書活動，領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；儀器管理有序、使用安全、實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)。查資料，作調(diào)查，訪學(xué)生1二、“三查”工作貫徹執(zhí)行實(shí)況36分1.每學(xué)期考核（普查）4次。有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理工作考核計(jì)劃、措施、方案1分；按要求全面、真實(shí)、有效地對本校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行考核5分；印證資料全面、具體、規(guī)范、易查2分，按考核次數(shù)序號化規(guī)范保存1分。每次考核占7分，缺一次記0分。若有虛假，則記-28分。 查資料，作調(diào)查，論真假，看成效，找亮點(diǎn)。28考核項(xiàng)目考核內(nèi)容考核方式權(quán)重（分）評分依據(jù)得分備注優(yōu)秀良好及格不及格自評考評2.每學(xué)期抽查15次。有規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作抽查安排計(jì)

27、劃、措施、方案，按要求全面、真實(shí)、有效地對本校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行抽查，印證資料全面、具體、規(guī)范、易查，按抽查次數(shù)序號化規(guī)范保存（否則記-1分）缺一次記0分。若有虛假，則記-4分。4二、“三查”工作貫徹執(zhí)行實(shí)況36分3.每學(xué)期督查50次。有規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作督查安排計(jì)劃、措施、方案，按要求全面、真實(shí)、有效地對本校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行督查，印證資料全面、具體、規(guī)范、易查，按督查次數(shù)序號化規(guī)范保存（否則記-1分）。缺一次記0分。若有虛假，則記-3分。 查資料，作調(diào)查，論真假，看成效，找亮點(diǎn)。4三、“三查”信息收集、上報(bào)情況。5分1.資料收集及時(shí)，整理規(guī)范，制作科學(xué)，存放有序，所查類別、所查次數(shù)序

28、號化專檔規(guī)范保管。查學(xué)校資料12.資料及時(shí)、全面、規(guī)范上報(bào)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)上報(bào)教管中心，縣直小學(xué)上報(bào)教科所）；每月底上報(bào)1次，一學(xué)期上報(bào)4次，每次上報(bào)完全符合要求1分，每月推遲（跨月）一天上報(bào)-0.1分。按收件時(shí)間定奪計(jì)分4四、 教務(wù)主任、班主任、教研組長、教師教學(xué)教常規(guī)工作履職實(shí)況。30分教務(wù)主任、班主任、教研組長、教師教學(xué)常規(guī)工作的履職實(shí)況以及有關(guān)活動、創(chuàng)新工作開展實(shí)況。根據(jù)威寧縣XX小學(xué)教務(wù)主任等履行教學(xué)常規(guī)工作職責(zé)考核評分表全面、真實(shí)、有效的實(shí)地考核總分的30%為該項(xiàng)得分。30五、教學(xué)常規(guī)管理考核工作的總結(jié)、獎罰、創(chuàng)新實(shí)況7分1.每次考核都及時(shí)召開本校全體領(lǐng)導(dǎo)教師參加的具有針對性、內(nèi)涵性、發(fā)

29、展性的研討、交流、總結(jié)會。查資料，看圖片，論成效12.有效運(yùn)用考核結(jié)果，科學(xué)、適用、實(shí)效地按原則、按比例納入使用教師獎勵性績效工資的獎懲方案0.5分；全面真正規(guī)范落實(shí)“三獎三罰”3分；有規(guī)范、具體、真實(shí)的原始資料0.5分。若有虛假，則記-4分。查資料，作調(diào)查，看成效43.在本校教學(xué)常規(guī)管理工作中有新探索、新思路、新舉措，及時(shí)形成方案，有效納入本校對教務(wù)主任等本學(xué)期共四次的考核內(nèi)容（條款3項(xiàng)以上）1分，并落實(shí)到位1分。 查本次考核新補(bǔ)充條款2總分100 教育局特別強(qiáng)調(diào)： 1若沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心全面、真實(shí)、有效的考評督查基礎(chǔ)，教育局則不必進(jìn)行考評督查，就此按未開展工作定性；若沒有各中小學(xué)（園）全

30、面、真實(shí)、有效的考評督查基礎(chǔ)，教育局或教管中心則不必進(jìn)行考評督查，就此按未開展工作定性；在考評督查中，按“未開展工作定性”者，將從快從嚴(yán)從重給予組織處理和紀(jì)律處分。 2嚴(yán)禁弄虛作假。若有徇私舞弊行為出現(xiàn)兩次以上，此次考核則按0分計(jì)算，并將嚴(yán)于“未開展工作定性”而從重懲處。 3考核成績60分以下的小學(xué)及其領(lǐng)導(dǎo)，按“三不能”處理：不能參加教學(xué)評先選優(yōu)；不能參加教學(xué)質(zhì)量評比；不能納入新課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 說明：評分依據(jù)中，各等次得分比例為：優(yōu)秀90%100%，良好70%89%，及格60%69%，不及格60%以下。 被考核小學(xué)蓋章： 考核組長簽字： . 小學(xué)校長簽字： . 考核組成員簽字： .二、“三

31、查”工作貫徹執(zhí)行實(shí)況36分查資料，作調(diào)查，論真假，看成效，找亮點(diǎn)?？己隧?xiàng)目考核內(nèi)容考核方式權(quán)重（分）評分依據(jù)得分備注優(yōu)秀良好及格不及格自評考評 年 月 日 威威寧寧縣縣教教育育局局20142014年年春春季季學(xué)學(xué)期期對對幼幼兒兒園園育育人人常常規(guī)規(guī)管管理理工工作作考考核核評評分分表表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容考核方式權(quán)重（分）評分依據(jù)得分備注優(yōu)秀良好及格不及格自評考評一、園長及中層以上領(lǐng)導(dǎo)育人常規(guī)管理工作履職實(shí)況18分1.園長（副園長）務(wù)必充分結(jié)合本園具體情況制定切實(shí)可行的幼兒園育人工作目標(biāo)管理實(shí)施方案1分；結(jié)合本園實(shí)際科學(xué)、實(shí)用、有效制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃1分。查資料，作調(diào)查.22.園長（副園長）務(wù)必

32、高度重視育人常規(guī)管理，做到親自安排部署、親自狠抓過程、親自總結(jié)創(chuàng)新,把狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作作為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的必然途徑，理直氣壯地強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。查資料，作調(diào)查.23.園長（副園長）務(wù)必高度重視高度重視中小學(xué)教師繼續(xù)教育，建立健全本園教師育人教學(xué)例會制度，狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新教材大練兵、學(xué)歷提升、技能增強(qiáng)、理念更新等工作，有力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。查資料，作調(diào)查.2.54.園長（副園長）務(wù)必堅(jiān)持立德樹人，把“五心”教育與弟子規(guī)作為落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀的有效載體，狠抓“課堂育人、實(shí)踐育人”活動實(shí)績1分；“內(nèi)化于心，外踐于行”工作落實(shí)，踐行師生行動方案1分；有效召開教師家長座談會1分；按時(shí)足額

33、兌現(xiàn)教師家長“贍養(yǎng)金”工作安排督評有效到位2分；全面提升師生品德修養(yǎng)。查資料（必有活動圖片、經(jīng)費(fèi)憑據(jù)），作調(diào)查，看成效55.園長（副園長）務(wù)必高度重視教研工作，開展好常規(guī)教研、課題教研、“三課”（研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課）活動，強(qiáng)化校本研修，打造新型教研文化，有效提升教師課堂教學(xué)力。查資料，作調(diào)查，看成效2.56.認(rèn)真組織本園聽評課活動。每學(xué)期聽課園長15節(jié)、副園長和中層領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)。每人每缺1節(jié)記-0.1分查資料，作調(diào)查.訪學(xué)生27.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必讀好一本以上教育雜志或教育專著，且有讀書筆記1分；結(jié)合本園教學(xué)實(shí)際，有促進(jìn)教師專業(yè)化成長的具體措施，形成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新性學(xué)校文化建設(shè)氛圍1分。 查資料，作調(diào)查2二、“三查”工作貫徹執(zhí)行實(shí)況38分1.每學(xué)期考核四次。有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理工作考核計(jì)劃、措施、方案1分；按要求全面、真實(shí)、有效地對本園教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行考核5分；印證資料全面、具體、規(guī)范、易查2分，按考核次數(shù)序號化規(guī)范保存1分。每次考核占7分，缺一次記0分。若有弄虛作假記-28分。查資料，作調(diào)查，論真假，看成效，找亮點(diǎn)。282.每學(xué)期抽查15次。有規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作抽查安排計(jì)劃、措施、方案，按要求全面、真實(shí)、有效地對本園教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行抽查；印證資料全面、具體、規(guī)范、易查