11月主題資料

1、建業(yè)大地幼兒園 十一月主題：我自己我自己 十一月主題班級： 金 橘 班 日期：2014 年11月 老師： 陳 麗 佳 目 錄：一、背景分析、網(wǎng)絡圖.3二、活動照片 . 4三、主題墻 .5四、稚語心聲 .6五、活動教案.7六、網(wǎng)絡資料. 8七、主題框架.9八、主題小結(jié).10一、網(wǎng)絡圖： 新的學期開始了，孩子們又長大了一歲，進入大班以來，在自由活動時間常常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：男孩子和男孩子一堆，女孩子和女孩子一堆，各玩各的，而且對玩具的選擇和興趣愛好上也有很大的差別，針對這樣的情況引出了關于我自己的主題活動，并預設了身體真有用、我和影子捉迷藏、我和別人不一樣等系列子主題，通過各種活動，讓幼兒不僅感受

2、到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同，從關注自己到關注他人，學會互相欣賞，從而促進其社會性情感的發(fā)展。 機器人請你和我跳個舞小小圖片展登長城大中國會變的影子我不生氣了男孩和女孩我在長大我的牙掉了影子的謎語和影子捉迷藏（一）和影子捉迷藏（二）影子小男孩和小女孩地毯面具人 有趣的曲棍球活動!班上小朋友們的最愛！ 十一月主題墻我自己小小主持人 稚語心聲： 活動名稱：書屋的旅行 活動目標： 1、能仔細聽辨不同的水聲，對不同水聲產(chǎn)生的原因和現(xiàn)象有探索發(fā)現(xiàn)。2、通過說說分享各自的樂趣。 活動過程：一、我們吃些什么？1、說一說我們平時吃些什么，找出對應的圖片。2、將食品按照糧食、蔬菜和水果、魚肉、

3、蛋類、奶制品進行分類。3、每人挑一種認為最有營養(yǎng)價值的食物的即時貼貼在身上，說說它們有什么營養(yǎng)。4、按各自的經(jīng)驗推測：人們?yōu)槭裁匆M食？這些食物在身體里如何變成能量？二、跟著食物在身體里旅行。1、各自扮作不同的食物，共同探索食物在身體里進行的路線咽喉食道胃小腸（大部分有營養(yǎng)的物質(zhì)被小腸吸收）毛細血管大血管身體各部分：腦（補充腦細胞的能量）、神經(jīng)（補充神經(jīng)的能量）、肌肉（補充肌肉細胞的能量）、骨骼（補充骨骼的能量）、內(nèi)臟（使器官工作）等。無營養(yǎng)的物質(zhì)或進入大腸成糞便排泄體外，或通過腎臟、膀胱成小便，排出體外。3、邊談論邊為食物貼上行進路線?；顒用Q：漂亮的機器人活動目標：1、通過活動，調(diào)動思維，

4、提高想象力及創(chuàng)造力；2、 嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)機器人的形象，鞏固對涂色技巧的掌握；活動準備：機器人范畫，畫紙、彩色筆等?；顒舆^程：（一）開始部分教師出示范畫，引出活動內(nèi)容學畫機器人。（二）基本部分1、引導觀察范畫并討論：機器人是由哪幾部分組成的？（和人一樣有頭、身體、四肢、五官等）2、說一說：你心的機器人是什么樣子的？它的頭（身體、四肢、五官等）是什么形狀的？（圓形、長方形、正方形、梯形、三角形等）3、進一步啟發(fā)：機器人的各部分可不可以像我們身邊的某樣東西呢？引導幼兒大膽想象：頭像電飯鍋、眼睛像魚、手臂像槍、腿像，想象出各種各樣、千奇百怪的機器人。4、動手作畫，教師進行指導。主題背景：進入大班以來

5、，發(fā)現(xiàn)一個與小班、中班完全不同的現(xiàn)象，就是男孩子會聚成一圈，女孩也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干擾。男孩、女孩的興趣完全不同，針對這樣的情況引出了關于我自己的主題活動，并預設了身體真有用、我和影子捉迷藏、我和別人不一樣等系列子主題，通過各種活動，讓幼兒不僅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同，從關注自己到關注他人，學會互相欣賞，從而促進其社會性情感的發(fā)展?；窘?jīng)驗：幼兒已經(jīng)都很清楚地意識到自己是個男孩或女孩，有初步的性別認同，在自主游戲中也有明顯的角色穩(wěn)定性。男孩、女孩的興趣完全不同，這樣的現(xiàn)象表明大班的孩子的個性特征在逐步地發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性也在增強。環(huán)境支持：1、主題

6、墻：我自己我的名片我長高了猜猜我是誰我和別人不一樣我喜歡我自己拷貝不走樣我會交朋友分析問題：我們在實施本主題前，除了分析本主題外，還對相關主題進行疏理和分析，把主題實施置于課程背景中，更充分的了解幼兒相關經(jīng)驗，正確設置幼兒最近發(fā)展區(qū)，避免主題實施的無序、經(jīng)驗的重復和人財物的浪費，促使幼兒更好成長。1、主題分析主題緊緊圍繞目標，從“我自己”出發(fā)設計了“身體真有用”、“和影子捉迷藏”、“我和別人不一樣”三個次級主題的系列活動，從單純的關注自我到由我和自然現(xiàn)象的互動引發(fā)的變化到我作為群體中一員的身份定位和關系處理，由簡單到復雜，由單向到多向，由表面到內(nèi)部，循序漸進的使主題步步深入，層層剖析，為幼兒發(fā)

7、展提供鷹架，為達成目標提供了良好的載體。周次環(huán)境創(chuàng)設資源整合幼兒園活動調(diào)整生活運動學習游戲個別小組集體第一周第十一周墻飾我的名片；我長高了；猜猜我是誰；我和別人不一樣；我喜歡我自己；拷貝不走樣；我會交朋友請家長帶領做各種運動，一起看體育運動節(jié)目，嘗試記錄；收集動畫片；家長和孩子一起玩影子游戲，嘗試做出不同的造型；尋找白天、晚上的各種各樣的影子，觀察其變化。·重要的五官牙齒·身體的哪些部位會動·生病的時候·戴眼鏡的小貓·小時侯、現(xiàn)在和將來·長眼睛的皮膚·特別的我·有趣的檢查·生病不好玩·感冒了&#

8、183;小心肥胖·我能夠·蹦床·攀登架·搖小船·木頭人·爬網(wǎng)·跳門坎·腳尖腳跟腳尖踢·熱身運動·跳馬·呼號叫球·抽繩·碰碰車·踩影子我很特別心目中的英雄悄悄話我愛健康比比誰最快做名片誰的眼睛靈比高矮紅綠小人街頭采訪隊變化的影子我們找太陽不一樣的我名字的故事拷貝不走樣把我的名字唱出來看誰抓得多我是誰我喜歡我自己不認輸?shù)男』疖嚩嗝戳瞬黄鹩腥さ谋砬閴粝霗n案從頭唱到腳骨頭啥模樣會動的身體請你和我跳個舞我的關節(jié)會表演我小時候心跳“咚咚咚”會動的身體腿腳工夫我的身體朋

9、友誰的本領大聞樂起舞我們在呼吸·運動類：照鏡子（鏡子模型）·藝術類：小時候的我（蠟筆、鉛畫紙）；指紋變變變（水粉顏料、印泥）；自畫像（鏡子、蠟筆、鉛畫紙）；制作名片（卡紙、蠟筆、貼紙）；我的影子（測量工具、紙、筆）；我的舞姿真漂亮（舞蹈道具、音樂）；小木偶的舞蹈（自編小木偶舞蹈，進行動作速記；用提供的小木偶進行舞蹈，記錄活動關節(jié)）。·益智類：小棋手（各種棋圖）；五彩小腰帶（各種花、積木排序）；字圖配對（圖片、字卡）。·生活類：漂亮蝴蝶結(jié)（系鞋帶模板及實物）·角色類： 我在長大（從小到大照片、影集）；我的骨骼（報紙、X光片、剪刀、雙面膠）有趣的表

10、情和骨頭啥模樣中，由于時間的關系，最后一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容都放在區(qū)角活動中進行。 新學期剛開始，孩子們似乎一下子都長大長高了。他們了解了自己是大班的哥哥姐姐即將升入小學，都為自己長大而感到自豪 開學初，我們就開展了我自己的主題活動，在活動開展的過程中我們先引導幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體，進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性。在各種活動中，幼兒不僅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同，從關注自己到關注他人，學會互相欣賞，從而促進其社會性情感的發(fā)展。在我自己主題活動中，孩子們始終對自己充滿著好奇，總是會提出很多問題。這使我深深地體會到孩子是天真的、聰明的、主動的，而老師對孩子的態(tài)度應當是接納的、商討的、鼓勵的。     在我自己這個主題中，讓孩子了解了很多關于身體秘密的科學知識。例如：人的身體中有些什么器官，這些器官有些什么作用。孩子們各自對身體的經(jīng)驗是非常零星的，在交流討論、提問的過程中，他們積累了一些簡單的身體秘密的經(jīng)驗。如：胃可以把食物消化、小腸和大腸有再次吸收、消化、排泄的功能等。在探索的過程，我們也借助了人體模型，比較直觀的讓孩子們了解了自己的身體各個部位以及名稱。