我的家庭教育故事資料講解

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除我的家庭教育故事孩子是父母生命的延續(xù)， 也是父母的希望之所在。 父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說(shuō)學(xué)校教育是左手，那么家庭教育就是右手 ,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育；如果說(shuō)孩子是雛鷹的身軀， 學(xué)校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀， 這樣我們的孩子才能飛翔起來(lái)。借此我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。（一）從準(zhǔn)備洗腳水談起我感覺做父母的誰(shuí)都不想溺愛自己的孩子 ,因?yàn)槟菢訒?huì)害了孩子，讓他沒有生存的能力。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候父母對(duì)自己孩子的溺愛是不由自主的。 有時(shí)候?yàn)?/p>

2、了給孩子節(jié)約時(shí)間早點(diǎn)睡覺，經(jīng)常是在孩子洗臉的時(shí)候就去給他把洗腳水放好。母親告訴我，其實(shí)我在兒時(shí)亦如此，直到有一天，她在做家務(wù)的時(shí)候，我正洗完臉，然后就潛意識(shí)地問(wèn)她洗腳水放好了嗎，她說(shuō)就在那一刻她才猛然醒悟：“她已經(jīng)把我給她放好洗腳水當(dāng)成我理所應(yīng)當(dāng)做的事情了！”于是她放下手中的活，耐心地和我說(shuō)這些事情是我自己應(yīng)該自己做的事情，媽媽之所以會(huì)去做，全然僅僅是為了幫助我做而已，此后她也不再幫我，讓我自己的事情自己做。后來(lái)，慢慢地,我的動(dòng)手能力也增強(qiáng)了。（二）學(xué)會(huì)尊重他人尊重別人，是人與人之間相處的一個(gè)法寶，也是人的一種美德?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)子，在家里一家人寵著他，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們不知怎么去尊重

3、他人， 一切以自我為中心。 在日常生活中母親抓只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除住一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)我，首先在態(tài)度上尊重別人，比如老師講課，要注意認(rèn)真聽講，他人發(fā)言他人談話時(shí)，要注意傾聽。讓我知道在課堂上認(rèn)真聽老師講課就是對(duì)老師最大的尊重，要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽別人講話， 中途不打斷別人。其次教育孩子要從生活細(xì)節(jié)上尊重別人，站著和別人交談時(shí)，不要做一些小動(dòng)作，要落落大方；與老師、長(zhǎng)輩交談時(shí)，勿蹺二郎腿。別人辦喜事，就不要說(shuō)不吉利的話；辦喪事，就不要興高采烈。類似上述的這些要養(yǎng)成習(xí)慣，都需要從小訓(xùn)練。也許是當(dāng)時(shí)的我尚小，故有些事情我還了解不太深。畢竟孩時(shí)，涉世不深，心智尚不成熟。所以啊，

4、那就要靠我們的家長(zhǎng)來(lái)時(shí)常提醒，引導(dǎo)咯?。ㄈ?duì)孩子多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)兒時(shí)的我甚是貪玩， 對(duì)自己的自控能力也較弱， 有時(shí)也許是不自覺的、潛意識(shí)的，但這樣時(shí)間長(zhǎng)了，也就會(huì)自然而然地形成習(xí)慣了，如果那樣的話，可就難改了，做為家長(zhǎng)，他們自然也就開始著急啦。他們總想著一步把孩子教育成符合自己心中的標(biāo)準(zhǔn)的樣子， 從而忽視了孩子也是一個(gè)有思想的人， 是人就不可能沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)， 什么事情都要循序漸進(jìn)，俗話說(shuō)的好，一口吃不了個(gè)胖子，心急吃不了熱豆腐，欲速則不達(dá)，要慢慢來(lái)。于是母親便靜下心來(lái)，和我勤溝通，有進(jìn)步多鼓勵(lì)，比如我能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她就會(huì)贊揚(yáng)我：“孩子，你真捧！”我遵守紀(jì)律，她

5、就會(huì)贊揚(yáng)我是一個(gè)好公民！在公交車上我給老人讓座， 她就會(huì)贊揚(yáng)我是一個(gè)有愛心的好孩子！她告訴我慢慢地她就發(fā)現(xiàn)我在她和父親不在家時(shí)， 我懂得了如何照料自己了，還能獨(dú)立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（四）分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn).能否正確對(duì)待孩子成長(zhǎng)中的挫折和失敗， 也是衡量父母自身教育素質(zhì)高低的一個(gè)尺度。 我認(rèn)為作為家長(zhǎng)的一定要明白， 當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，他們更需要的是父母的關(guān)心和幫助。 分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是要從考數(shù)中了解孩子的知識(shí)的掌握程度， 分析不足之處，鼓勵(lì)他及時(shí)補(bǔ)漏學(xué)習(xí)，這樣孩子的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。我一天一天

6、地長(zhǎng)大， 開始有自己的思想和主見了， 我認(rèn)為做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有作為的好公民。家庭教育名言：1. 尊重孩子的想法，做個(gè)好 “參謀 ”;理解孩子的行為，做個(gè)好 “伙伴 ”;愛護(hù)孩子的身心，做個(gè)好 “護(hù)理 ”。放下身段和孩子一起成長(zhǎng)。2. 發(fā)掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子 ;用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子 ;用愛的理由拒絕孩子 ;用愛的責(zé)任懲罰孩子 ;用愛的意志磨練孩子 ;用愛的激情回報(bào)孩子。3. 溺愛是把軟刀子，會(huì)戕害孩子 ;冷漠是把硬刀子，會(huì)刺傷孩子 ;粗暴是條皮鞭子，會(huì)傷害孩子 ;失望是根木棍子，會(huì)打擊孩子4. 父母的言

7、行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)， 家人的關(guān)愛是孩子成長(zhǎng)的溫床， 家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。5. 路是走出來(lái)的，書是讀出來(lái)的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來(lái)的，用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子 !6. 以真正其心，以善誠(chéng)其意，以美修以行。7. 孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。8. 溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁 ;關(guān)愛，是父母與子女共享溫情的殿堂 ;包容，是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌。9. 自己不讀書是文盲 ,不讓孩子讀書是法盲 ,養(yǎng)子不教是瞎忙 !10. 教給孩子善于飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會(huì)變得豐滿而有力 ! 59. 用父母的愛心點(diǎn)燃孩子的愛心 ,愛自己 ,愛

8、他人 ,愛世界 ,愛生活 !11. 家庭教育的最好境界： 讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄 ;讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像 !只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除12. 當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí)，家長(zhǎng)最好的方法不是訓(xùn)斥，不是埋怨，不是數(shù)落，而是和孩子心平氣和地交流， 鼓勵(lì)孩子自己找出退步的原因。 如果孩子能夠找出原因，問(wèn)題就比較容易解決。13. 一定的批評(píng)是必要的挫折教育，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)、承受能力。而過(guò)度的批評(píng)可能使孩子灰心喪氣。錯(cuò)誤的批評(píng)完全有可能使孩子產(chǎn)生逆反心理。14. 要像對(duì)待一個(gè)火苗、一個(gè)植物苗那樣，保護(hù)和培育孩子學(xué)習(xí)的積極性 ;要充分肯定孩子的每一點(diǎn)努力，同時(shí)欣賞孩子

9、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步。15. 適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法 ;結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。16. 激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望， 遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多 ;父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。17. 對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵(lì)他進(jìn)行創(chuàng)造思維，提高學(xué)習(xí)效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)成績(jī)好，并且在成人以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式。18. 讓孩子在快樂(lè)中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。32. 站起來(lái)要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。19. 父母教育孩子的過(guò)程，也是自

10、身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。20. 以家庭教育為圓心 ,以學(xué)校教育為半徑 ,家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓 _我的下一代。21. 爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽(yáng)光雨露，共同滋潤(rùn)樹干和綠葉開出燦爛的花朵。22. 播種賞識(shí)收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。23. 父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。24. 與其給孩子千萬(wàn)家財(cái)，不如讓他擁有幸福的童年。25. 告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。26. 孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。27. 養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是

11、家教工作永恒的主題。28. 育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵(lì)、真情的贊美。29. 用寬容去呵護(hù)生命，用誠(chéng)信去成就 人生。30. 用寬容的心對(duì)待世界，用快樂(lè)的心對(duì)待生活，用感恩的心對(duì)待師長(zhǎng)。31. 人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活?yuàn)^斗，相信自己。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除32. 人生即是一個(gè)要獨(dú)立的過(guò)程，只有腳踏實(shí)地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。33. 關(guān)心而不干涉，協(xié)助而不代替。34. 路是走出來(lái)的，書是讀出來(lái)的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來(lái)的。35. 沒有辛勤地付出，怎會(huì)有豐收的喜悅，不強(qiáng)求第一、第二

12、, 只要盡力。36. 一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。37. 人無(wú)誠(chéng)信不立，家無(wú)誠(chéng)信不和，業(yè)無(wú)誠(chéng)信不興，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不盛。38. 從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣， 是孩子從進(jìn)步走向成功的關(guān)鍵。39. 將整個(gè)愛心獻(xiàn)給孩子，將美好德行傳給孩子。40. 家庭是孩子第一所學(xué)校， 父母是孩子第一任老師 ;父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大 ;民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。41. 沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母 ;告訴孩子，你無(wú)論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人 ;只有

13、家庭、社會(huì)、學(xué)校三者配合起來(lái)，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。42. 現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng)： 一是會(huì)自己學(xué)習(xí) ;二是會(huì)與不同人一起共事 ;三是在不同的環(huán)境下都能生存。43. 我們對(duì)孩子只能 “雕琢 ”，而不能 “改造 ”;孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同 ;只有家長(zhǎng)和老師積極配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出來(lái)的， “壞孩子 ”是逼出來(lái)的 ;建設(shè)和諧社會(huì)，要從建設(shè)和諧家庭做起。44. 父母的言行是孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。45. 一個(gè)家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地 ;一個(gè)家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒 ;一個(gè)家，如果沒有心香，就像森林缺

14、少了陽(yáng)光。46. 重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀 ;珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。47. 家庭教育不是一味的說(shuō)教， 家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是 “拋 磚 ”者、“引玉 ” 人的角色。48. 用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子。49. 人無(wú)誠(chéng)信不立，家無(wú)誠(chéng)信不和，業(yè)無(wú)誠(chéng)信不興，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不盛。50. 播種賞識(shí)收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。51. 告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除52. 路是走出來(lái)的，書是讀出來(lái)的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來(lái)的 ;過(guò)高

15、的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望，過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。53. 讓孩子在快樂(lè)中得到智慧 ,是給孩子成才之路上的第一桶金。 事業(yè)的輝煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。54. 發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)項(xiàng)， 是每一個(gè)父母最重要的工作。 當(dāng)你還沒發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)項(xiàng)時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)他發(fā)展自己的興趣，興趣所在，可能就是長(zhǎng)項(xiàng)所在。55. 想要教育好孩子，重要的就在于創(chuàng)造一個(gè)有助于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，也許父母就是最重要的 “環(huán)境 ”，父母需要先受教育，這樣的教育首先就是要反省自己有什么品格能夠成為孩子的示范，有哪些行為在給予孩子積極的影響。56. 一個(gè)人真正的快樂(lè)，并不都來(lái)自他的天分、他所取得的成績(jī)、他顯赫的地位，而是更多的來(lái)自他的

16、童年父母給予的、學(xué)校給予的、社會(huì)給予的，一個(gè)人成長(zhǎng)所必需的愛、鼓勵(lì)和包容。57. 任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都有 “內(nèi)在限制 ”，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，往往能夠把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最佳。58. 尊重孩子， 讓我們成為朋友 ;理解孩子， 讓我們沒有距離 ;信任孩子， 讓她擁有自己的一片天空。59. 關(guān)愛，使孩子健康成長(zhǎng) ;尊重，讓孩子獨(dú)立自主 ;溝通，我和孩子成為朋友。60. 父母的眼睛里只有孩子， 而孩子的眼睛里卻有著整個(gè)世界 !讓孩子插上理想的翅膀，快樂(lè)地飛翔。61. 舍父母一縷分享， 得小孩一份責(zé)任 ;舍父母一縷鼓勵(lì)， 得小孩一份自信 ;舍父母一縷寬容

17、，得小孩一份大度;舍父母一縷關(guān)愛，得小孩一份孝心。家庭教育名言50 句1.良好的個(gè)性勝于卓越的才智。2.嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。3.天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。4.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。5.幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除6.教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。7.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。8.教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。9.教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。10.

18、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。11. 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。12. 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。13. 教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。14. 一個(gè)人的成功 =1%iq （智商） +99%eq （情商）。15. 母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。16. 孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。17. 只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。18. 父母不可能陪伴孩子一輩子， 所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的識(shí)。18.

19、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。20. 父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除21. 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。22. 使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)23. 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。24. 孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。25. 只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。26. 在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。27. 性格塑造始于嬰兒時(shí)期。28. 如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。29. 想象與顯示不

20、分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。30. 適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。31. 結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。32. 簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。33. 豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。34. 在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。35. 運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除36. 孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。37. 沒有體諒和信任，便沒有友誼。38. 一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。39. 父母是孩子認(rèn)識(shí)世

21、界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。40. 教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。41. 孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。42. 育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。43. 沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。44. 對(duì)癥下藥方可治愈疾病。45. 家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。46. 優(yōu)秀和明智的父母總是以社會(huì)對(duì)孩子的要求去要求自己兒女。47. 選一本家庭教育方面的好書，就如同上了一所家庭教育大學(xué)校。48. 最完備的社會(huì)教育就是學(xué)校家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女與家長(zhǎng)之間的相互關(guān)系，是智育、德育、美育和體育的第一所學(xué)校。49. 父母對(duì)自己的

22、要求，父母對(duì)白己家庭的尊敬， 父母對(duì)自己的一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)；這是首要的和最基本的教育方法。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除50. 家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取決于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。家庭教育格言 45 句1 良好的個(gè)性勝于卓越的才智2 嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映3 天賦如同自然 花木 ，要用來(lái)修剪4 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象5 幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝6 教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子

23、正常的心理發(fā)育7 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此8 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始9 父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育10 父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大11 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多12 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心13 教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的014一個(gè)人的成功 =1%IQ（智商） +99%EQ（情商）只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除15 母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間16 孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要