育嬰員教學計劃

1、育嬰員教學計劃育嬰員教學計劃 篇一：育嬰員教學計劃 教學計劃1篇二：育嬰師教學計劃與大綱 育嬰員職業(yè)標準培訓計劃與大綱育嬰員，育嬰師培訓計劃2 一、培訓目標 2 二、教學要求 2 三、教學計劃5 育嬰員，育嬰師培訓大綱6 一、說明6 二、課程內容及課時分配8 三、教學要求內容8 育嬰員、育嬰師培訓計劃一、培訓目標以勞動和社會保障部頒發(fā)的育嬰員國家職業(yè)標準為依據，培訓對象通過了解育嬰員專業(yè)理論知識，熟練掌握專業(yè)技能，達到相應的專業(yè)水平。二、教學要求 理論知識要求1、職業(yè)道德職業(yè)道德基本知識 育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng) 育嬰員工作守則2、基礎知識0-3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點 0-3歲嬰兒心里發(fā)展特點

2、0-3歲嬰兒營養(yǎng)3、0-3歲嬰兒教育二、技能要求育嬰員 育嬰員、育嬰師培訓大綱一、說明1、育嬰員課程的性質與任務通過本課教程的教學與培養(yǎng)，使培訓對象掌握基本育嬰員對象應當了解的生理和心里發(fā)育特點，掌握基礎性的理論知識和實踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。2、育嬰員教學的基本要求 全面了解育嬰員課程的理論知識，熟練運用實際操作技能中的各項內容。熟練掌握育嬰對象 的生理和心里發(fā)育特點，了解相關的法律法規(guī)。3、育嬰員教學中應注意的問題教學過程中，育嬰員的教學多注意以下幾個方面： 1.育嬰員應側重與基本操作技能的培養(yǎng)； 2明確和保姆不同的社會地位及相應的責

3、任感；3 多掌握一些實用的教育手段和方法，可知自然不知其所以然；4、 育嬰師課程的性質與任務通過本課程的教學與培訓，使培訓對象掌握基本育嬰師對育嬰對象應當了解的生理和心理發(fā)育特點，掌握基礎性的理論知識和實踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。5、 育嬰師教學的基本要求全面了解育嬰師課程中的理論知識，熟練運用實際操作技能中的各項內容。熟練掌握育嬰對象的生理和心理發(fā)育特點，了解相關的法律法規(guī)和政策。6、 育嬰師教學中應注意的問題教學過程中，育嬰師的教學多注意以下幾個方面：1、應加強理論知識的學習，培養(yǎng)在理論體系指導下的靈活運用和創(chuàng)新；2、在加強教育內容教學

4、的同時，對生活照料和日常生活護理與保健方面也應有詳細地了解。3、對生活照料和日常生活護理與保健方面可不要求較多的實際操作內容。二、課程內容及課時分配 三、教學要求及內容1、育嬰員教學要求對職業(yè)所規(guī)定的職業(yè)道德和工作規(guī)范以及相關法律法規(guī)有清楚地了解。對基礎知識部分要熟練掌握； 概括了解理論知識部分的主要內容； 熟練掌握各項操作技能；對涉及到嬰幼兒教育的內容要求掌握方法，不要求掌握原理。2、育嬰員教學內容職業(yè)道德育嬰員的道德與修養(yǎng) 育嬰員的職業(yè)道德 育嬰員工作守則 基礎知識03歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點 03歲育兒心里發(fā)展特點 03歲育兒營養(yǎng) 03歲育兒教育 相關的法律、法規(guī)知識 生活照料飲 食 飲

5、 水 睡眠、二便、三浴 衛(wèi)生 日常生活保健與護理篇三：育 嬰 員 培 訓 教 學 計 劃2 育 嬰 員 培 訓 教 學 計 劃 篇四：育嬰員培訓計劃 育嬰員培訓計劃一、培訓目的：為滿足社會和父母等對育嬰技能人才的需求，落實育嬰行業(yè)的資格準入制度，解決育嬰師隊伍建設，提高嬰幼兒教育培訓質量和水平，按照勞動和社會保障統(tǒng)一制定的育嬰員國家職業(yè)標準育嬰員國家職業(yè)資格培訓教程中的基本特點與要求進行培訓。二、培訓對象：冷水江市毛易鎮(zhèn)柳溪村村民三、培訓地點：冷水江工業(yè)學校四、培訓時間：兩個月五、培訓內容：? 育嬰師職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)化素質；? 嬰兒生理、心理發(fā)展特點；? 嬰兒飲食、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生的養(yǎng)

6、護知識和技能； ? 嬰兒常見疾病和意外傷害的預防與護理；? 嬰兒大動作、精細動作的訓練；? 嬰兒認知能力、語言能力的開發(fā)和訓練；? 嬰幼兒的發(fā)展和評價；? 嬰兒社會交往能力、情緒情感培養(yǎng)，個別化教學計劃等。六、具體組織實施：1、由毛易鎮(zhèn)柳溪村負責組織參訓人員和學習考勤，并提供學員花名 冊和身份證復印件。2、冷水江工業(yè)學校培訓中心負責安排好學習場地，安排中餐，發(fā)放學習用品，聯(lián)系安排好講課教師。七、其它事項：1、所有任課教師，必須認真?zhèn)湔n，認真講授，確保講課質量和學習效果。2、學校不收取培訓班學員任何費用，學員中餐、學習資料等均由學校負責。3、學員在學習期間，非特殊情況不得請假和遲到、早退。上課時

7、必須關閉通訊工具，并保持良好的課堂紀律。冷水江工業(yè)學校培訓中心篇五：初級育嬰員培訓計劃 育嬰員培訓計劃一、培訓說明本培訓計劃依據育嬰師標準編制，適用于育嬰師職業(yè)技能培訓。各學校可根據本培訓計劃及學校實際情況編寫具體實施的教學大綱和課程安排表。教材僅供參考，各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。二、培訓目標通過育嬰師專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員能夠全面、系統(tǒng)地學習和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體能智能開發(fā)方法等方面的基本知識和相關操作技能，并科學地對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。三、培訓對象男性年齡16周歲以上、

8、55歲以下，女性年齡16周歲以上、50周歲以下，準備育嬰工作的中國公民，農村婦女富余勞動力，熱愛小孩，有良好的思想道德素質，有一定的學習能力和領悟能力。 四、培訓內容嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，嬰幼兒生長監(jiān)測、常見病護理、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內容，嬰兒語言能力、認知能力、情緒行為能力等教育方面的內容。 六、培訓方式1、學校面授。分批次組織相關人員到學校對培訓人員進行集體面授。2、實地訓練與考察。培訓期間，組織受訓人員進行現(xiàn)場技能訓練，加強受訓人員對相關知識與技能的認識、理解與掌握。3、理論教學與情景模擬教學相結合。 4、理論教學與穿插案例

9、相結合。七、課程開設與考核方式1、培訓方式由理論教學和實操兩部分組成，理論培訓時間占38%，實操為62%。2、參與培訓的學員，如無其他特殊原因，都應參與對每一項目的學習與考試考核，對學習合格的學員頒發(fā)技能等級證書及對口安排就業(yè)。3、在培訓的最后一日，對學員實行育嬰員理論測試與實操職業(yè)技能測試。4、通過考試的學員，將會由培訓學校頒發(fā)結業(yè)證，如通過國家初級育嬰員職業(yè)技能測試，則可領取國家初級育嬰員資格證。 附：初級育嬰員培訓大綱 一、培訓背景我國每年新出生人口1500萬左右。據學前專家介紹，一個人80%-90%的運動技能、語言、認知、領導力、良好的人格等形成都決定于3歲以前奠定的基礎。而目前我國的

10、學歷教育機構還沒有開設專門針對0-3歲嬰幼兒學前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。原國家勞動和社會保障部根據社會發(fā)展需要，于2003年正式頒布了“育嬰師”這一新職業(yè)名稱，并制定了育嬰師國家職業(yè)標準。經過幾年的發(fā)展，嬰幼兒的早期教育市場得到了迅猛發(fā)展。二、培訓目標通過初級育嬰師專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法。能夠進行母乳喂養(yǎng)指導，能夠正確沖調奶粉、制作補充食品并正確喂哺嬰幼兒，照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。 三、課時安排1、課時安排：80課時。培訓方式由理論教學和實操兩部分組成，理論培訓時間占38%，實操為62%。2、授課形式：以理論授課為基礎，以情景模擬教學為輔助手段，以實際操作技能演練為教學重點四、培訓要求與內容模塊一 生活照料培訓大綱一、基本要求使學員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法。能夠進行母乳喂養(yǎng)指導，能夠正確沖調奶粉、