舉辦招聘活動總結(jié)

1、舉辦招聘活動總結(jié) 面對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢和人才市場經(jīng)濟(jì)劇烈競爭，為了提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，唱響“立志改變?nèi)松?，?chuàng)業(yè)改變命運”的口號，特地舉辦了大學(xué)生模擬大賽。通過本次活動，能夠讓廣闊同學(xué)親身體驗現(xiàn)場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實的認(rèn)識自己的前程開展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的招聘。針對本次的模擬招聘大賽，我做如下總結(jié)： 1. 本次模擬招聘會的主要參與對象的是大一、大二同學(xué)。

2、由于前期的宣傳工作，通知都及時地落實到位，在同學(xué)中產(chǎn)生了不小的影響，使得招聘考場爆滿。 2. 模擬招聘會的開展使同學(xué)們對就業(yè)面試過程有一個大概的印象，在問答及點評過程中激發(fā)了同學(xué)們對就業(yè)的積極性和危機(jī)感。而危機(jī)感的增強(qiáng)能夠使同學(xué)們能夠在今后的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中明確自己的努力方向。這也是本次活動的一個主要作用。 3.本次的模擬招聘會邀請企業(yè)嘉賓為我們的選手進(jìn)行面對面的指導(dǎo)，讓選手們了解到許多應(yīng)聘方面的相關(guān)知識，了解在應(yīng)聘時需要注意的地方。 如何把自己的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢等等，對參賽選手做了系統(tǒng)的分析，針對個人提出了許多建設(shè)性的意見。而這些問題也使得我們能夠得到相應(yīng)的啟示：比方，將來正式應(yīng)聘時，要事先對我們

3、應(yīng)聘的職業(yè)崗位、單位做好全面的了解，這樣在招聘過程中才能有充足的自信去應(yīng)付考官，發(fā)揮自己的最正確能力。 4. 本次大賽邀請了許多兄弟協(xié)會前來觀看，加深了互相之間的友誼，爭強(qiáng)了彼此的了解。 但是本次的模擬招聘會還是有一定的缺乏之處: 1. 貼的海報及宣傳單的.某些內(nèi)容和事實情況有很大出入，例如：獎金，時間安排，獎項設(shè)置等 2. 觀看的人數(shù)也不是很多，很多人還中途退場，這樣就有一定的局限性，不能使更多的的學(xué)生積極地參加進(jìn)來，也有損創(chuàng)協(xié)形象。 3. 由于此次活動是一次新的嘗試并且這個活動變動性很大，所以要求主辦方前期工作一定要做的夠完善，工作人員要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力，但在活動當(dāng)中還是有許多疏忽遺漏的環(huán)

4、節(jié)。細(xì)節(jié)問題事先沒有考慮周到，以至于獎項設(shè)置與評選問題爭論較大。 總之，缺乏是在所難免的，經(jīng)驗需要不斷積累。經(jīng)驗要在不斷探索中逐漸積累，發(fā)現(xiàn)缺乏，吸取教訓(xùn)，不斷的提高與完善自己。我們相信通過這次活動的鍛煉，使我們?yōu)橐院笈e辦此次活動積累豐富的經(jīng)驗。 現(xiàn)在就以上問題提出改良措施： 1提前做好宣傳工作， 盡量做到宣傳妤實際一致，不一定給的獎勵模糊概括，不要“明碼標(biāo)價”以免有損形象，此外還應(yīng)摸清大一大二實習(xí)生的真實想法。使面試更有針對性，從而進(jìn)一步提高面試的質(zhì)量。 2組織活動前進(jìn)行詳細(xì)的籌劃，考慮事情要全面、仔細(xì)，準(zhǔn)備2-3套緊急預(yù)案，以應(yīng)對突發(fā)事件。 3舉行活動之前要明確分工，進(jìn)行充分的溝通，各小組

5、、各部門要進(jìn)行充分細(xì)致的分工，工作內(nèi)容、工作責(zé)任要落實到人。 4會場秩序的維持安排到人，調(diào)開工作人作積極性。增加會場觀眾互動環(huán)節(jié)增加趣味性，調(diào)動觀眾的熱情， 在面對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢和人才市場經(jīng)濟(jì)劇烈競,創(chuàng)協(xié)針對性指導(dǎo)能夠很好地提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高大學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力。 總之，通過本次活動，既使得同學(xué)們得到了一次實戰(zhàn)演練的時機(jī)，熟悉招聘的程序并掌握相關(guān)面試技巧，鍛煉自我推銷的能力，積累應(yīng)聘經(jīng)驗，并反應(yīng)到生活、學(xué)習(xí)中以更好地充實自己，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)，滿足社會需求，以最正確的狀態(tài)面對即將來臨的正式應(yīng)聘，也使創(chuàng)協(xié)在這次活動中得到了鍛煉，認(rèn)識到了缺乏

6、，為以后開展活動積累了珍貴經(jīng)驗，相信創(chuàng)協(xié)的未來更加美好。 資源學(xué)社模擬招聘活動總結(jié)報告 人力資源管理學(xué)社于12月25、26日晚6點，在教學(xué)樓b501-b506教室舉行了一場模擬招聘活動。此次活動共分為兩輪。25日為初試，06人力資源的全體學(xué)生為招聘方，依據(jù)05級學(xué)生的專業(yè)數(shù)量、學(xué)生數(shù)量，將06人力全體學(xué)生分為十五組，三人為一面試小組，具體分組：人力資源專業(yè)學(xué)生每3人一組，共15組。具體分組情況：法律專業(yè)（2個組）歷史專業(yè)（7個組) 政教專業(yè)（6個組）。26日為復(fù)試，在初試的根底上選出了31名優(yōu)秀的同學(xué)參加此輪面試，此輪面試的主考官為人力專業(yè)專業(yè)課教師。此活動是學(xué)社舉辦的一次大型的活動。該活動的

7、目的有兩個：第一，提高本系06人力資源管理專業(yè)學(xué)生的動手操作能力，增強(qiáng)知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力，知識的遷移能力；第二，讓本系畢業(yè)班的學(xué)生了解招聘環(huán)節(jié)，特別是面試這一具體環(huán)節(jié)，提高學(xué)生面試的質(zhì)量，明確面試時注意的事項，了解自己的優(yōu)勢及缺乏，從而提高面試的成功率。 25日晚，6點，地點:b510-506教室。在本輪面試中，人力資源管理學(xué)社的人員與06人力資源管理的學(xué)生5：40已到位，安排好了考場，準(zhǔn)備就緒。05級畢業(yè)班的學(xué)生在6點的時候陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)指定地點?？偣踩藬?shù)80-90人，05法律無人到場。 第一輪模擬招聘會持續(xù)1小時30分鐘左右，教室外面顯得有點雜亂，教室里面緊張有序。招聘會結(jié)束后，有我主持

8、，人力資源管理學(xué)社召開總結(jié)會。 26日晚，6點，地點：b502教室。此輪面試為第二輪面試及復(fù)試階段，應(yīng)到31人，實到23人。此輪面試有我主試，采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方式加提問式。所有應(yīng)試人員共分為4組，前三組每組5人，第四組為7人，第五組為6人。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，時間規(guī)定為十分鐘，面試人員在旁觀察每位應(yīng)試人員的行為，總結(jié)概括他們在這一段時間的優(yōu)缺點，然后針對每個人的具體情況，有針對性的提問一個問題，進(jìn)一步查找、確認(rèn)每個人的優(yōu)缺點。最后是當(dāng)場反應(yīng)環(huán)節(jié)。針對他們在本輪面試中的表現(xiàn)，總結(jié)出他們的優(yōu)缺點，性格的特點，以后應(yīng)當(dāng)注意的問題等等，直接向他們進(jìn)行反應(yīng)。此輪面時3小時30分鐘左右。 此次模擬面試活動，

9、圓滿成功，根本上實現(xiàn)了舉行的目的，招聘方與應(yīng)聘方都有很大的收獲。人力資源管理學(xué)社及06人力資源管理的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充足。 但是，此次活動也有很多的缺乏： 第一，事前籌劃不具體，一些事情沒有考慮到，沒有準(zhǔn)備充足?；顒踊I劃書中沒有涉及突發(fā)性事件的應(yīng)對方法，顯得模擬招聘現(xiàn)場有一點 。 第二，活動中社員缺乏整體性、協(xié)調(diào)性。25日招聘現(xiàn)場，有六間教室、十五組，每組之間各自為戰(zhàn)，組織能力、協(xié)調(diào)能力、宏觀控制能力、臨場應(yīng)變能力有待進(jìn)一步提高。 第三，面試具體環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步完善。在第一輪面試中，采用一對一的面試方式欠妥當(dāng)；面試的技巧還需進(jìn)一步磨練、總結(jié)、提高；收集信息的能力及總結(jié)、提煉有用信息的能力、概括

10、信息的能力有待進(jìn)一步提高。 第四，在第一輪的面試過程當(dāng)中，應(yīng)聘方中有一小局部同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，敷衍了事，顯示出了對自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 第五，此次活動舉行的時間有一點滯后。由于多方面的原因，如：期中考試、社團(tuán)的成立、06人力知識的學(xué)習(xí)等，此次活動是在12月月末舉行的，對于三年級的畢業(yè)生來說，顯得有點遲，最正確時間為十月份。 第六，應(yīng)聘方為級學(xué)生，招聘方為06級學(xué)生及少量07及學(xué)生，所以造成05級局部學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真。學(xué)弟學(xué)妹們面試他們，在心理上有些不平衡。 改良措施： 第一，組織活動前進(jìn)行詳細(xì)的籌劃，考慮事情要全面、仔細(xì)，準(zhǔn)備2-3套緊急預(yù)案，以應(yīng)對突發(fā)事件。 第二，舉行活動之前要明確分工，進(jìn)行充分的溝通，各小組、各部門要進(jìn)行充分細(xì)致的分工，工作內(nèi)容、工作責(zé)任要落實到人。 第三，課上以及學(xué)社組織的活動要有意識的鍛煉學(xué)生的總結(jié)概括能力、提煉有用信息的能力、分析能力等。 第四，提前做好調(diào)研、宣傳工作，此項工作可以讓一年級的學(xué)生來嘗試。摸清三年級畢業(yè)生真實想法。進(jìn)一步提高面試的質(zhì)量。 第五，模擬面試的時間上，也要做相應(yīng)的調(diào)整，建議時間安排在三年級上學(xué)期開學(xué)后，十月七號放假回來就開始安排，十月中旬結(jié)束。 第六，在人員安排上也要相應(yīng)的調(diào)整。建議大局部用三年級的學(xué)生，至少每一組中有一個三年級的學(xué)生，一至兩個二年級的學(xué)生，一個至兩個