《有關(guān)高中風(fēng)景作文4篇》

1、有關(guān)高中風(fēng)景作文4篇 高中風(fēng)景作文 篇1 沒有愛的人生，是一杯淡水；沒有追求的人生，是一場昏夢；沒有感恩的人生，是一片荒蕪。題記風(fēng)景一上課鈴響了。她大步走進(jìn)了教室，有意無意地朝黑板瞄了幾眼。但是，黑板上是一如既往的空白。她微微拉下眼皮，蓋過眼底劃過的那一絲失望。“上課！”大家齊刷刷地站了起來，挺直腰板。過了一會(huì)兒，正在黑板上板書的她遲遲沒有聽到那參差不齊的“老師好”，納悶地轉(zhuǎn)過身，眼前一愣，大家眼圈都紅了?！袄蠋?，祝您教師節(jié)快樂！”課代表手里捧著一個(gè)厚厚的信封，走到她跟前，大聲地喊出了這聲祝福?！袄蠋煟Ｄ處煿?jié)快樂！”全班同學(xué)異口同聲喊出了祝福。她拿粉筆的手一松，粉筆掉在地上，碎成了幾節(jié)。她

2、抬起頭扶了扶眼鏡，眼眶里積滿了淚水。她伸過手，接過了信封。輕輕地打開電腦包，將信放入了包里?！岸甲?！同學(xué)們都坐下來吧”這一節(jié)課，她上得很歡快，她想象著信封里會(huì)是什么？會(huì)是一封封的信嗎？會(huì)是一句句的祝福嗎？會(huì)是一個(gè)個(gè)的笑臉嗎？她想著想著，微笑爬上她的嘴角，不經(jīng)意間，幸福開始暖暖地洋溢。一下課，她迫不及待地結(jié)束了課程，提著包飛快地跑回辦公室，打開包，拿出信封，里面一下子變得通透，那是一幅幅的畫，有她給孩子們講課，有她給孩子們默寫單詞，有她找孩子們談心突然間，心里那場洪水泛濫，眼淚猛地決堤。風(fēng)景二星期日那天是母親節(jié)，我們上午都是自習(xí)課。我找出了剪刀，固體膠和白紙，靜靜地制造著美好。上午的陽光暖暖地

3、灑下來，落在白紙上，渡上了一層金色的光芒。信封剪好了，我開始拿出畫筆，在白紙上幸福地勾畫。腦海里浮現(xiàn)了媽媽那為我準(zhǔn)備早餐而忙碌的身影。想著我拿著梳子輕輕為媽媽柔順發(fā)絲，送走疲勞一縷縷甜蜜透過我的畫筆滲入畫中，平凡的畫里飄逸著愛意。畫好了信封，我放下了畫筆，舉過信封，透著陽光，貯存溫暖與美好。我輕輕地笑著，拿著鋼筆，開始用陽光書寫一個(gè)女兒對母親暖暖的感恩。“親愛的媽媽，當(dāng)您看到這封信時(shí)，不要哭哦！因?yàn)檠?，在女兒眼里，您有一點(diǎn)兒脆弱呢！媽媽，女兒在這個(gè)神圣的日子里承諾您，我，您的女兒，一定會(huì)讓您開心，讓您快樂！您的女兒已經(jīng)長大了，已經(jīng)可以幫您了，請您相信您的女兒，我一定會(huì)讓您成為世界上最最幸福的母

4、親！”我用固體膠封好口，將感恩與愛裝在信封里，當(dāng)您拆開的時(shí)候，您就會(huì)感受到溫暖撲面而來，那是女兒對您的感恩風(fēng)景三10月30號(hào)，這是一個(gè)難忘的日子。今天，我們七班再次回到了哈弗。組織了兩天，奔波了兩天。毫無疑問的，很累，但是只要一想起鄧?yán)蠋?，我們的身上又充滿了力量。站在校門口，望著熟悉的校園，我們提著剛剛從步步高買來的東西奔到了老師辦公室。已經(jīng)有人來了。鄧?yán)蠋熞豢吹轿覀?，便高興地快步走了過來，緊緊地抱住了我們。一陣暖流傳來，多么熟悉的懷抱，往日的記憶沖開柵欄，勢不可擋地向我襲來，鼻子酸酸的。這種感覺，真的，需要永遠(yuǎn)的珍藏。陸陸續(xù)續(xù)地有人來，辦公室里開始熱鬧起來。大家圍著鄧?yán)蠋煵煌５卦V說著生活中、

5、學(xué)習(xí)上所遇到的困難，鄧?yán)蠋熞恢毙χ?。我在旁邊默默地看著，鄧?yán)蠋煹?頭發(fā)又白了不少，眼角的魚尾紋更深了。說好了的，等我們畢業(yè)后就不再當(dāng)班主任了，您還是當(dāng)了。真的，鄧?yán)蠋煟脩涯钅中牡臏囟?，好懷念和您一起在操場散步的黃昏，好懷念您每天到寢室里來的說的那一聲“好好休息”但是我們還來不及感恩，便都畢業(yè)了。我們被分在了不同的班級，原來的七班現(xiàn)在變得七零八落的。但是今天我們又是一個(gè)整體，給鄧?yán)蠋熕蛠硇腋＃蛠黻P(guān)心與愛戴。不知這份遲來的感恩，會(huì)不會(huì)依然帶來感動(dòng)？我想會(huì)，因?yàn)閻?，所以感恩，因?yàn)楦卸?，我們相信?高中風(fēng)景作文 篇2 那一天，秋風(fēng)蕭瑟，是我第一次自己回家的日子，那沿途的一路風(fēng)景讓我記憶猶新。我獨(dú)

6、自一人站在學(xué)校門口，不停地跺著腳，心里想：“爸爸怎么還沒來接我?！蓖蝗唬謾C(jī)鈴聲響了，我心中一喜，以為是爸爸來接我了，連忙接起電話，傳入耳中的卻是我不愿聽到的噩耗：“女兒，爸爸臨時(shí)有事不能來接你了，你也不小了，該自己回家了”這個(gè)消息像顆炸彈似的，在我的腦里炸開，世界變得一片空白。電話掛斷了，我望著前方熙熙攘攘的人群，膽怯一點(diǎn)一點(diǎn)地漫延開來。我站在學(xué)校門口，不敢走入那喧鬧的人群里，腦里不由自己地浮現(xiàn)出匪徒綁架兒童的各種情景。我不停地深呼吸，拼命地把那些想像壓下去，讓自己的心冷靜下來。終于，我慢慢地挪動(dòng)了步子，緩緩地移向了人群。擠進(jìn)了人群里，來來往往的過路人似乎都注意到了我，不用抬頭都知道有很多視

7、線落在了我的身上。我緊縮著脖子，死死地攥著書包，加快了腳步，逃也似的向前走出。一陣涼風(fēng)吹過打亂了我的思緒，身后有一個(gè)人在聲地喊著：“前面的小姑娘現(xiàn)在是紅燈。”本來是好心的提示，卻被我當(dāng)成了催命符一樣，沒命地奔跑，像受驚的小貓，出于本能地向前飛奔。不知跑了多久，直到遠(yuǎn)處的喧囂聲漸漸小了起來，我才停下了腳步，彎著腰，大口大口地喘氣。高大的建筑挺立著，俯視著我，好像在嘲笑我的膽小。在它們的注視下我艱難地向前走著，我多想讓爸爸來接我，讓我不用接受這無盡的艱熬，可是我卻不愿就這樣放棄，只想靠自己一步一步地走回家，因?yàn)槲议L大了。終于，我看見了我家的那幢小樓，一身的疲倦在這一刻洗盡。被落日的余暉染紅的小樓，

8、披上了一件紗衣，向我揮著手。樹葉“沙沙”作響，似乎在為我鼓掌。我轉(zhuǎn)過身去，看看陪我走過的一路風(fēng)景，笑了。也許它不是我見過最美的風(fēng)景，但卻是陪著我成長的風(fēng)景。 高中風(fēng)景作文 篇3 人生如登山。有的人喜歡登臨絕頂，一覽眾山，他享受的是征服自然的感覺；有的人面臨絕頂，瀟灑轉(zhuǎn)身，他體驗(yàn)的是攀登的過程；有的人無意風(fēng)景，只為超越，他追求的是全新的生命歷練。而我，更欣賞第二種人，因?yàn)?，轉(zhuǎn)身也是一種風(fēng)景。轉(zhuǎn)身，并不是退卻，只是換一種方式前進(jìn)；轉(zhuǎn)身，并不是意味著放棄，只是重新做一次選擇。山窮水盡時(shí)需要轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身便會(huì)柳暗花明。易經(jīng)有云：窮則變，變則通。在高不可攀的山峰面前，轉(zhuǎn)身便是一種變通，一種智慧。生逢盛世的李

9、白，初亦以不世之才自居，希望“奮其智能，愿為鋪弼，使寰區(qū)大定，?？h清一?！钡┓詈擦植痪?，他才知道，自己只不過是唐玄宗的一介文學(xué)弄臣。文章再美，如何美得過貴妃的花容月貌；分量再重，如何重得過力士的一尾拂塵。他幡然醒悟，仕途之難，難如上青天！于是驀然轉(zhuǎn)身，放浪于名山大川之中，縱情于詩詞歌賦之間，最終“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神，”成為浪漫主義詩歌的一座高峰。我常常想，如果李白能放下架子，收斂傲氣，潛心于仕途經(jīng)濟(jì)，是否能成為一代名相。人生沒有如果，但大唐少了一位丞相依然可以繁榮昌盛，文壇少了一位李白必將黯然失色。李白的一次瀟灑轉(zhuǎn)身，成就了一片不一樣的人生風(fēng)景。志得意滿時(shí)也需要轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身也許便會(huì)便有洞天

10、。古語云：急流勇退，謂之知機(jī)。在即將登臨絕頂之時(shí)，毅然轉(zhuǎn)身折返，重新尋找一條小路，攀登另一座山峰。過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。山頂不留痕跡，我已攀登過，這就夠了。還有那么多高山等著我去欣賞，還有那么多流水等著我去聆聽。張宇可謂深諳此道。作為華語樂壇著名歌手和創(chuàng)作人，他28歲即憑借其專輯一言難盡得亞洲華語歌壇創(chuàng)作歌手獎(jiǎng)。本可沖擊音樂巔峰的他卻華麗轉(zhuǎn)身，進(jìn)軍主持界，并憑借綜藝節(jié)目快樂星期天再度躥紅，成為深受臺(tái)灣觀眾喜愛的知名主持人。張宇的轉(zhuǎn)身，創(chuàng)造了娛樂界的一個(gè)神話，也書寫了人生別樣的風(fēng)景。生命并非總是向前，偶一轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景更美麗。 高中風(fēng)景作文 篇4 生活到處是風(fēng)景，人生處處有風(fēng)景，人生的列車不斷前

11、進(jìn)，我們能做的就是盡可能多地去瀏覽人生旅途中多彩的風(fēng)景，人生在世需要發(fā)現(xiàn)生命中的別樣風(fēng)景，生活中有這樣一種現(xiàn)象，經(jīng)典的風(fēng)景區(qū)引得許多游客慕名而至，到頭來只有人山人海，而另辟蹊徑者，總能收獲別有洞天發(fā)現(xiàn)別樣風(fēng)景，或許經(jīng)典的景點(diǎn)將永恒經(jīng)典，而偶然發(fā)現(xiàn)一處新風(fēng)景卻平添了一份驚喜，減少了一絲隨波逐流的意味。樂觀豁達(dá)者發(fā)現(xiàn)別樣風(fēng)景，如陶淵明，歸隱的陶淵明在晚年可謂是窮困潦倒卻不改初衷繼續(xù)過著他的田園生活。在那個(gè)追名逐利的時(shí)代，他到了將近耳順的年齡才有了一塊可以隨心所欲躬耕享樂的田園，日出而作，日落而息，看到了身在朝堂中人看不到的景色，因此才作出了“采菊東籬下，悠然見南山”，這般超凡脫俗悠然自得的名篇，人

12、之初，性本善，人幼時(shí)的純真來自自然的孕育，對大自然的喜愛是每個(gè)人的本性，只是在后期的熏陶中我們逐漸迷失了本性，無論是亂世還是盛世，人都有爭強(qiáng)好勝的心理，別人看到過的景，自己也要看，久而久之就少了自己去發(fā)現(xiàn)的人，多了追循他人腳步的人。世界之大何處無風(fēng)景，何須羨慕他人發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景，自己另辟蹊徑也許前方等待你的是柳暗花明姹紫嫣紅。人生在世要學(xué)會(huì)獨(dú)自享受風(fēng)景。都說人生要有一次說走就走的旅行才完美，獨(dú)自背上行囊，帶著相機(jī)，跨過山川和大海，穿過人山人海，可以領(lǐng)略祖國的大好河山，也可感受他國的異域風(fēng)情。一個(gè)人的風(fēng)景有著一絲寂寞，有著寂寞才能品味到美麗。秀麗的風(fēng)景宛如人生的畫卷，很多時(shí)候需要用一種平靜淡然的心境

13、去面對，去欣賞。一個(gè)人的風(fēng)景有著一縷自在和感悟，自游自在的，不受任何紛擾的去用心欣賞，太多的人生束縛決定了腳步和思維，人總是匆忙向著最終的目的進(jìn)發(fā)，只朝自己認(rèn)為最美的地方去，卻忽視了旅途中的各種風(fēng)光，獨(dú)自享受時(shí)，世界只有自己，自己的身心都融在如詩如畫的情景中，無論最后是否覓得寶藏，也都不會(huì)有嘆息，走過人生最美的風(fēng)景就是獨(dú)自享受追尋的過程。人生在世還要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下風(fēng)景，不少文人墨客看到醉心的美景提筆感慨之余又徒增悲傷，美景雖好也終有落幕之時(shí)，由眼前的景卻想到愛情，感時(shí)傷懷，我認(rèn)為這真是不應(yīng)該。人生若只如初見，所有的驚鴻一瞥定格念念不忘的美麗畫面，你專注此間，此間即永恒，專注于當(dāng)下眼前之景，用心去感受那份美好，沒有什么是永恒的，但所有東西又都是可以永恒的，永恒不在于長生不老，不在于永垂不朽不在于亙古如斯。永恒在你心中，“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉”，但來年也許又見相同景致，所以，我們只管記住當(dāng)下之景不念過去，不畏將來，別等失去了才悔恨沒抓住那份美，也別自欺欺人以后還有機(jī)會(huì)看，對人對事都是如此，人生也是如此??！現(xiàn)在的我們，處在一個(gè)很尷尬的年齡階段，缺少閱歷就沒勁，又容易感慨萬千，我們不知道背叛，虛偽，假面，黑暗，可我們知道，那些純真美好的總會(huì)過去，我們在慢慢長大，也在