《有關(guān)高中春天的作文匯編七篇》

1、有關(guān)高中春天的作文匯編七篇 在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是幫大家整理的高中春天的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。 高中春天的作文 篇1 傳說(shuō)中象征幸福的四葉草萬(wàn)中選一，那么幸福呢，是不是也萬(wàn)中選一？那么我的第四片葉子呢？我這樣問(wèn)某芳的時(shí)候，她笑著回答道，傻瓜，它一直在你心中?？墒牵覟槭裁凑也坏侥?。想到這兒的時(shí)候我正在網(wǎng)上找關(guān)于四葉草的信息。結(jié)果卻看到不少有出售四葉草的網(wǎng)站。我的心里突然一陣莫名的難過(guò)：我的四葉草（幸福）怎能

2、通過(guò)金錢獲得呢？幸福應(yīng)該由我們自己尋找?？墒菍ふ遥繒?huì)不會(huì)在哪一個(gè)下午我在院子除草的時(shí)候，就在不經(jīng)意間丟了我的第四片葉子了呢？某芳說(shuō)我們的憂傷只不過(guò)是我們的庸人自擾?？墒牵业娜~子呢它就在我的心中。曾經(jīng)在某本雜志上看過(guò)一個(gè)關(guān)于幸福的比喻。人們總是追逐遠(yuǎn)在天邊的玫瑰，而忘了自家院子里開(kāi)得正燦爛的玫瑰。我是不是也忘了我家院子開(kāi)得正燦爛的玫瑰？于是，我想，我的第四片葉子在我心中一定已經(jīng)漫山遍野。 高中春天的作文 篇2 幾個(gè)人中，我是新加入的，去年他們就開(kāi)始爬山了。原來(lái)山上并不寂靜，三兩結(jié)伴或成群的，多是老年人。三月的風(fēng)已有了暖意，走不久，身體便熱了，我們陸續(xù)解開(kāi)外衣。只是讓人納悶的是，見(jiàn)到不少戴口罩的

3、人，四四方方的遮住大半個(gè)臉，瞧著都替她們喘不勻氣。怕風(fēng)？太不現(xiàn)實(shí)，這個(gè)季節(jié)有風(fēng)就不會(huì)冒汗了。過(guò)敏？樹(shù)芽還未發(fā)，花粉更不存在。擔(dān)心曬黑？可五六十年的老皮老臉沒(méi)這個(gè)必要了吧。我們一路猜測(cè)，玩笑著。天藍(lán)得可愛(ài)，純凈極了。我綴在幾人的后面，忍不住掏出手機(jī)，仰面朝天拍了幾張。被湛藍(lán)色籠罩的心，開(kāi)闊而欣慰。賣力的深呼吸，用胸腹中的污濁交換清新，劃算得很呵。這樣幾個(gè)人，說(shuō)話無(wú)間隙的速走，隨著微微的汗意，面孔逐漸紅潤(rùn)。慢慢愛(ài)上這種感覺(jué)。始終不情愿獨(dú)自在路上。家到單位其實(shí)并不夠遠(yuǎn)，二十分鐘徒步，在我看來(lái)，卻可算煎熬。還要感謝這幾個(gè)人，讓我發(fā)現(xiàn)走起來(lái)，可以這般其樂(lè)無(wú)窮呢。去的時(shí)候，選擇在上午。山上人不太多，除了樹(shù)

4、，路，鳥(niǎo)，天空，便是大好的心情。人在這個(gè)世界上，繁復(fù)紛擾，即便不是遙不可及的山中，也因?yàn)榫氲《y以涉足。有一段時(shí)間了，一旦有人牽扯到，我便不可抑制的惱怒，一段陳年舊事，因?yàn)椴煌詾榈腻e(cuò)愕結(jié)果，而再次泛起。我無(wú)法從中解脫，有一段時(shí)間了。我嘗試自救，還有友人。曾被稱作心理熱線，給煩愁的人予疏導(dǎo)。這是我本性所至，樂(lè)意與人快樂(lè)。只是后來(lái)驚覺(jué)，善良無(wú)法包容一切，對(duì)于自私自利者的包容，等同軟弱好欺。我本是平和無(wú)爭(zhēng)之人，可無(wú)爭(zhēng)不等于別人不與你爭(zhēng)，什么面子情誼，在利益的腳下都是垃圾。即便自私自利者清醒著，也不會(huì)把自己擺到一個(gè)自己所認(rèn)為的不利位置，一切推出去，一切與自己無(wú)關(guān)，自己的一切都是正確的。因?yàn)檫@一直就是

5、個(gè)預(yù)謀。后來(lái)?yè)?jù)知情人透露，原來(lái)這人想從中得利，但手腳不夠利索，假來(lái)假去留下了不少尾巴。待東窗事發(fā)，這人開(kāi)始極力推脫自保，即便上層一再承諾不會(huì)追究，只要作以證實(shí)便可兩清。由于這人的不作為，結(jié)果是我替這惡毒人承擔(dān)責(zé)任。幾年不溫不火的交情，頃刻煙飛灰滅，甚至迅捷得令人瞠目，乃至斷定這本是老謀深算，我就是那只早被圈在準(zhǔn)星里的傻樂(lè)無(wú)憂的小鳥(niǎo)。憤怒。用這個(gè)詞形容當(dāng)時(shí)的心境，毫不為過(guò)。我感覺(jué)得到雙手和心臟的顫抖，這輩子還從未這么憎惡過(guò)一個(gè)人。不過(guò)欣慰的是，這么個(gè)令人發(fā)指的東西，旁人早有所共知。鄙視過(guò)了，恍然大悟，我開(kāi)始嘗試自救。這個(gè)惡毒的東西真不值勞我心緒。山中很好，有三兩開(kāi)心之人相結(jié)，一切曾經(jīng)和脫離不了的

6、事物，現(xiàn)在都不存在，看不見(jiàn)，也想不起。山路是瀝青的，只是相對(duì)城市中的要淺淡許多，白茫茫的，干凈。陽(yáng)光不疾不燥，間或有風(fēng)穿林而過(guò)，飄起發(fā)梢，翻動(dòng)著衣襟。山中樹(shù)木還未泛出綠意，可我們卻分明嗅到了綠色的味道。幾個(gè)人行進(jìn)的速度很快，陡坡的地方會(huì)聽(tīng)到略急的喘息，沖下山坡又跑上石階，汗出來(lái)的時(shí)候，心中的郁悶也隨之跑光光。一路上笑聲不斷，我們的聲音毫無(wú)掩飾，象這春天的明媚，藍(lán)天的高遠(yuǎn)。一個(gè)小時(shí)下來(lái)，居然沒(méi)有絲毫的倦累。幾個(gè)人興致高漲，相約明天，還來(lái)山中。 高中春天的作文 篇3 朱自清爺爺筆下的春，語(yǔ)言的秀雅清新、樸實(shí)雋永，則更能令人感受到那“味道極正而且醇厚”的情致。當(dāng)今年的第一場(chǎng)春雨開(kāi)始時(shí)，我開(kāi)始尋找春的

7、味道雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，望著這綿綿細(xì)雨，我不禁想起了韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。撐起一把雨傘，滴答滴答的雨點(diǎn)滴在傘上，穿過(guò)心田，牽動(dòng)著那個(gè)稚嫩的心，陶醉于春雨的滋潤(rùn)中。我漫步在雨中，踮起腳尖昂首讓春雨的甘甜滑入舌中，輕輕地吮吸著，細(xì)滑潤(rùn)澤，蕩起心中青春的漣漪。俯下身子，那綠嫩嫩的小草剛剛抽了牙，被雨沾濕后，又是另一番綠色。還未鋪滿地，似有似無(wú)，期待著春雨的垂涎，感覺(jué)春天也這般朦朧遠(yuǎn)處的山，逐漸褪下白雪般的衣裳，靜靜聆聽(tīng)，山下的河流也沖破了最后的一層阻礙，輕輕地唱出了春天的歌謠。冬天酣睡中的花，也被柳條上“叮咚”“叮咚”落下的雨滴聲敲醒那顆冰封已久的心，有了紅潤(rùn)。我蹲下身子，手輕

8、輕的撫過(guò)還沾著雨水的花兒，冰涼的感覺(jué)。涼得透心，涼得舒心，春天也是這樣讓我心曠神怡。伴隨著滋潤(rùn)的止步，天上的云更藍(lán)了，山更綠了，水更清了，花草更艷了！山林中響起了清脆的鳥(niǎo)鳴聲，聲聲入耳，聲聲動(dòng)人，聲聲回旋在耳邊、心里。雨后的空氣更加清新了，公園里的花香芬芳入鼻，這是春天的氣息，不帶一點(diǎn)沉悶，不帶一點(diǎn)污濁，心中也喚起了青春的旋律。不久，感覺(jué)到身上有一股暖流，昂首仰望，原來(lái)是太陽(yáng)的光芒。春天的太陽(yáng)和煦溫暖，輕輕地?fù)崦篱g萬(wàn)物，我的心頭暖暖的。草坪上，一群可愛(ài)的孩子嬉戲著。他們有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的捉迷藏，也有在草坪上打滾著的三五成群，不亦樂(lè)乎。于是，酥軟的土地便印下了他們的腳印。他們的每一

9、足跡，每一聲笑，都牽動(dòng)著坐在長(zhǎng)椅上靜靜看著他們的父母的心。他們笑了，父母笑；父母笑了，他們笑得更開(kāi)心。跟那醉翁亭記中的“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”有著異曲同工之妙！春天是歡樂(lè)的季節(jié)，這種趣味是春天里最常見(jiàn)到的。到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋。舞動(dòng)春天的節(jié)拍，盡情展露無(wú)限生機(jī)，青春的夢(mèng)想也即將揚(yáng)帆起航，書(shū)寫新的篇章。今年的春天，最生動(dòng)活潑的瞬間就是在此捕捉。春天是生機(jī)勃勃的，有著充滿詩(shī)情畫意的味道。沒(méi)有夏天的熱情，沒(méi)有秋天的喜悅，沒(méi)有冬天的寒冷。淡淡的氣息，淡淡的感覺(jué)，有的只是新生命的清脆，新的開(kāi)始。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？當(dāng)夕陽(yáng)落在地平線上時(shí)，海天相交之時(shí)，四周染上了晚霞的英姿，絢爛多彩。

10、若此時(shí)能坐在海邊看夕陽(yáng)西下是一件多么浪漫的事?。〉俏铱吹降氖窍﹃?yáng)下農(nóng)民伯伯在田里播種的辛勤景象。他們的一舉一動(dòng)，演繹著春耕的味道，托起了春天的希望。春天，是播種希望的季節(jié)走在回家的小橋上，村莊里裊裊炊煙，一戶人家新生兒在哇哇哇啼哭，父親哄著小孩，母親在廚房里做飯，爺爺奶奶在庭院里談笑著讓人不禁感慨“小橋流水人家”的唯美畫境。今年，他們家添加了另一條小生命，春天，也意味著是幸福生活的開(kāi)始。正如期末閱讀文對(duì)月中所說(shuō)的，萬(wàn)事萬(wàn)物都像月亮一樣，一個(gè)圓、一個(gè)圓地完成。春天，是一個(gè)輪回的結(jié)束，又是一個(gè)新輪回的開(kāi)始。“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。走在鄉(xiāng)村的小路上，看著眼前萬(wàn)物的更新，我不禁感慨時(shí)光飛

11、快流逝。一年之計(jì)在于春，冬天存留的只剩下了回憶，如今展現(xiàn)在人們面前的是又一個(gè)欣欣向榮的春天。我也從一位什么也不懂的小丫頭開(kāi)始一天天的長(zhǎng)大，身上的責(zé)任感覺(jué)越來(lái)越重。對(duì)春天的認(rèn)識(shí)也由僅僅的萬(wàn)紫千紅感悟到更多，更徹底。不再僅僅排徊在表面的現(xiàn)象中，而是學(xué)會(huì)了要慢慢品味春天的內(nèi)涵。當(dāng)燈火通明時(shí)，我領(lǐng)悟到了春天的味道。春天的味道，不僅僅是嗅覺(jué)感受，更是神經(jīng)感受 高中春天的作文 篇4 春草又綠了，池塘里又冒出了一群小蝌蚪，深深的懺悔又涌上了我的心頭。那是三年前的一個(gè)初春，爸爸帶著我們到鄉(xiāng)下娟娟姐姐家里吃喜酒，午飯后，衛(wèi)兵哥哥說(shuō)要帶我們到池塘里捉小蝌蚪玩。我興奮得一蹦三尺高。來(lái)到池塘邊，密密的水草間果然藏著不

12、少小蝌蚪。一個(gè)個(gè)虎頭虎腦的，細(xì)細(xì)的尾巴左擺又甩，游的可歡啦！單個(gè)兒的，好像逗號(hào)；挨在一起的，又似引號(hào)；成排的，猶如一串串省略號(hào)；七上八下的，宛若跳動(dòng)的音符，真有意思。我看得入了迷，怎么也不忍心下手去捉。看著大家都滿載而歸，我的心里又癢癢的，忍不住也捉了七條，小心翼翼地放進(jìn)玻璃瓶中。我暗暗對(duì)他們?cè)S愿：“小蝌蚪，我一定好好地照顧你們，等你們變成青蛙的時(shí)候，我一定把你們送回老家?！蔽疑斐鲂∈种?，小心翼翼地碰了碰每條小蝌蚪的尾巴，算式跟它們拉了拉勾。回家的車上，大伯見(jiàn)我捧著個(gè)玻璃瓶，像捧著一件稀世珍寶，就問(wèn)我：“什么寶貝呀？抱著這么好，讓大伯也開(kāi)開(kāi)眼，好不好？”我得意地?fù)P起瓶子，炫耀著：“看，這是小蝌

13、蚪，這個(gè)叫青青，這個(gè)叫嘩嘩，這個(gè)叫呱呱，這個(gè)叫叮叮，這個(gè)叫咯咯，那個(gè)叫小黑，還有一個(gè)叫雅芝，我給取的名字，好聽(tīng)吧！我決定把他們都喂成青蛙。”大伯一本正經(jīng)地說(shuō)：“就算喂大了，也只能變成癩蛤蟆?！薄鞍]蛤蟆？”我心里一驚，半信半疑地說(shuō)：“你你騙人！”“大伯怎么會(huì)騙你呢！”他說(shuō)：“癩蛤蟆的孩子，尾巴邊緣都有一層很薄很薄的膜，不信你自己看吧。”我定睛一看，果真如此。想起癩蛤蟆渾身的疙瘩，我一陣惡心，立馬打開(kāi)車窗，把小蝌蚪連瓶子一并都扔了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲。頓時(shí)，車?yán)锏娜硕夹α?，但我卻怎么也笑不起來(lái)。后來(lái)我了解到，其實(shí)癩蛤蟆和青蛙一樣，都是莊稼的衛(wèi)士。癩蛤蟆的皮還是名貴的中藥呢！想到自己以貌去判斷動(dòng)

14、物的善惡益害，并因此扼殺了七條鮮活的生命，悔恨、內(nèi)疚就塞滿了我整個(gè)心房。天堂里的小蝌蚪，你們能接受我深深的懺悔嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祈禱。 高中春天的作文 篇5 美麗春天燕又回只要有生活的愿望和出自內(nèi)心的自信，那么整個(gè)人生將會(huì)是一座華麗的時(shí)鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者。題記我是一個(gè)極其普通的女孩，不美麗，也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)自己。人生要燃燒美麗。誰(shuí)不想呢?當(dāng)然，癡想的一類中包括我?？墒俏艺也坏剑菜坪醪淮嬖诘哪歉梢詫⑽业娜松紵雒利惖幕鸩?。她來(lái)了。她是個(gè)年輕的女孩子。當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè)，她是志愿者，一個(gè)勇敢的志愿者

15、。我們學(xué)校是怎樣的一個(gè)學(xué)校呀!單是地處偏僻這一點(diǎn)就已令人悲哀、失望。勇敢的她選擇了這一任重道遠(yuǎn)的路。她能披荊斬棘，勇敢地走下去嗎?時(shí)間是能證明一切的。她很年輕，很美。一張紅紅的蘋果臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉，可總也畫不好。我很沮喪，希望她能注意我，我在心里默默祈禱。沮喪過(guò)后我又一次次地畫起她的笑容來(lái)。她的笑容像花兒一樣。她教我們英語(yǔ)。但我憎恨那一群游來(lái)晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費(fèi)力地想抓住它們，可總做不到。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師，總把她的情緒帶到課堂上來(lái)。誰(shuí)都不喜歡看容易生氣的老師，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。我成績(jī)平平，長(zhǎng)居老師心目中的“好忘角”?！斑@位同學(xué)，h

16、ello!whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問(wèn)?！班培?，趙香格?！蔽壹t著臉，聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了!我來(lái)不及，當(dāng)然也不會(huì)用英語(yǔ)回答。唉，這是第一節(jié)課啊!我太笨啦!她以后也許會(huì)跟其他老師對(duì)我一樣，把我塞進(jìn)爪哇島呢!我也太令她失望了!是的，這是她的第一堂課。她一襲長(zhǎng)裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥(niǎo)般的聲音，黑板可愛(ài)起來(lái)了，教鞭也可愛(ài)起來(lái)了她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍讀清，讀好。在離開(kāi)我的座位時(shí)，她摸摸我的頭。于是我下定決心，哪怕為她，也要學(xué)好英語(yǔ)。下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒(méi)看就揉進(jìn)課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個(gè)聰

17、明的腦子呢?“abc”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來(lái)班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷，那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來(lái)往。我很差，沒(méi)有驕人的資本，我也有自知之明，因此我常常孤獨(dú)。一天，她把我單獨(dú)叫到辦公室，牽牽我的手：“喏，吃話梅糖。你是個(gè)有天賦的孩子，好好加油!”當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，她把手?jǐn)R在我肩膀上，意味深長(zhǎng)地望著我。口袋里不知何時(shí)被塞滿了話梅糖。我受寵若驚，胸口像揣了個(gè)小兔般惴惴不安，臉一熱，沖出了辦公室。后來(lái)的英語(yǔ)課上，我簡(jiǎn)直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的!她總是不厭其煩地教我讀英語(yǔ)。盡管她對(duì)每個(gè)人都一視同仁，但對(duì)于我，她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢

18、，我暗忖。這真是個(gè)奇跡，我相信了這個(gè)奇跡。我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進(jìn)。不只是我，同學(xué)、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來(lái)你這么聰明”諸如此類的稱贊。于是我低垂的頭一點(diǎn)點(diǎn)地抬了起來(lái)，我的人緣出奇地好了起來(lái)，我也活潑了起來(lái)。如若世上有一個(gè)人擁有使人化繭成蝶的力量，那么這個(gè)人一定是她。她的教學(xué)方法極好。她讓我們觸摸最真實(shí)的英語(yǔ)，她把我們的課堂帶到藍(lán)天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”英語(yǔ)那些小蝌蚪便游進(jìn)了我的心中，我喜歡上了英語(yǔ)。她一定是最美的教師，大家都認(rèn)為。她一定是我苦苦尋求的那根火柴，她的一生是燃燒美麗的一生，是給另一個(gè)生命賦予美麗的一生。然而正如一根火柴，注定燃了會(huì)滅。她亦是。有一天

19、，她要走了。她哭得很傷心，不止她一個(gè)人哭得很傷心，大家都哭了。最后她還是走了，戀戀不舍地走了。她流著淚給大家寫了留言，字字珠璣，令人振奮。她的名字很美：王紅燕。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，親愛(ài)的你，會(huì)再回來(lái)嗎?現(xiàn)在我也擁有了我的美麗，生活中高揚(yáng)自信的風(fēng)帆。也許她現(xiàn)在正在三尺講臺(tái)上無(wú)悔地奉獻(xiàn)著青春的熱血，賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量?；蛟S將來(lái)我也會(huì)在講臺(tái)上揮灑青春的光和熱因?yàn)閻?ài)和美麗是能傳遞延伸的。春天已離我不遠(yuǎn)，冥冥中那只紅色的燕子向我張開(kāi)了雙翅 高中春天的作文 篇6 如果解決問(wèn)題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來(lái)它的樣子。曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。

20、一位媽媽帶著孩子走過(guò)，指著工人說(shuō)，如果你不好好學(xué)習(xí)，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過(guò)時(shí)，卻微笑著對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)哦，只有好好學(xué)習(xí)才能像這些叔叔一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。兩種截然不同的教育方式會(huì)導(dǎo)致兩種不同的人生觀。我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績(jī)優(yōu)異，而一位成績(jī)平凡，因?yàn)榭荚嚨氖д`，兩位同學(xué)都被老師訓(xùn)了一頓。從未被老師訓(xùn)過(guò)的優(yōu)異生認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)可他，就這樣他一天天落沒(méi)，成績(jī)直線下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績(jī)平凡的同學(xué)卻認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋熤匾曀?，因?yàn)橐恢北е@樣的心態(tài)，他的成績(jī)?cè)谝徊讲降靥嵘?，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì)帶來(lái)不同

21、的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì)成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì)給你帶來(lái)動(dòng)力。生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問(wèn)題，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚(yú)兒得水一般輕松。記得課堂上，老師出了一道題目，沒(méi)有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因?yàn)楦緵](méi)有人會(huì)答，過(guò)了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，老師說(shuō)：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復(fù)往日的活潑，只聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單??！在學(xué)校犯錯(cuò)，是會(huì)受到懲罰的，例如會(huì)被罰掃清潔區(qū)，當(dāng)你心里非常不平衡其他同學(xué)坐在教室里，而你卻頂著大太陽(yáng)打掃時(shí)，你是否會(huì)換個(gè)角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找

22、了一個(gè)合理的時(shí)間鍛煉身體，讓你享受了其他同學(xué)沒(méi)有的待遇，這樣的想法會(huì)不會(huì)讓你的工作變得輕松呢？事實(shí)上就是這樣，當(dāng)你在一個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì)讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來(lái)解決的樣子。 高中春天的作文 篇7 當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只

23、要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。春，也是一拱彰顯著生命神奇的