古詩《春日偶成》教學(xué)文案

1、古詩春日偶成1、學(xué)習(xí)并掌握本課的、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，認(rèn)真書寫。生字新詞，認(rèn)真書寫。2、正確流利地背誦、正確流利地背誦春日偶成。春日偶成。3、讀古詩，了解詩句讀古詩，了解詩句的大意，體會(huì)作者的思的大意，體會(huì)作者的思想感情想感情 。云淡風(fēng)輕近午天，云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。傍花隨柳過前川。一二句寫景近：近：午天：午天：川川:接近。接近。中午的太陽。中午的太陽。小河。小河。云淡風(fēng)輕，加上接近中午的陽光。云淡風(fēng)輕，加上接近中午的陽光。云淡風(fēng)輕，加上接近中午的陽光。云淡風(fēng)輕，加上接近中午的陽光。身處宜人的春色，詩人完全陶醉。 時(shí)人不識(shí)余心樂，時(shí)人不識(shí)余心樂， 將謂偷閑學(xué)少年將謂偷閑學(xué)少年

2、。三四句抒情：時(shí)人不識(shí)余心樂，時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年將謂偷閑學(xué)少年 。三四句抒情：時(shí)人：時(shí)人：不識(shí)：不識(shí)：余：余：樂：樂：將謂：將謂：偷閑：偷閑：人們。人們。不知道。不知道。我。我。快樂。快樂。會(huì)說會(huì)說貪玩。貪玩。人們不知道我心里有多快樂。人們不知道我心里有多快樂。會(huì)說我是在學(xué)那些偷閑的年輕人會(huì)說我是在學(xué)那些偷閑的年輕人全詩表達(dá)了理學(xué)家追求平淡自然、不全詩表達(dá)了理學(xué)家追求平淡自然、不急不躁的修身養(yǎng)性的色彩和水到渠成急不躁的修身養(yǎng)性的色彩和水到渠成的務(wù)實(shí)功夫，也表現(xiàn)了一種閑適恬靜的務(wù)實(shí)功夫，也表現(xiàn)了一種閑適恬靜的意境。的意境。 將近中午的時(shí)候，天上飄將近中午的時(shí)候，天上飄著淡淡的云，風(fēng)輕

3、輕地吹著，著淡淡的云，風(fēng)輕輕地吹著，我在花叢柳林間穿過，又走過我在花叢柳林間穿過，又走過了前面的小河。人們不知道我了前面的小河。人們不知道我的心情多么快樂，還以為我學(xué)的心情多么快樂，還以為我學(xué)少年的樣子，偷偷跑出來玩耍少年的樣子，偷偷跑出來玩耍呢！呢！這首詩表達(dá)了詩人的什這首詩表達(dá)了詩人的什么思想感情？么思想感情？愉快心情愉快心情寫景寫景抒情抒情這首詩是作者春日郊游時(shí)這首詩是作者春日郊游時(shí)所寫的，描寫了風(fēng)和日麗所寫的，描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了春日的春日景色，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情。郊游的愉快心情。 春日偶成云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。 請(qǐng)同請(qǐng)同學(xué)們邊讀學(xué)們邊讀邊畫出這邊畫出這首詩的節(jié)首詩的節(jié)奏。奏。春日偶成云淡 風(fēng)輕 近午天，傍花 隨柳 過前川。時(shí)人 不識(shí) 余心樂，將謂 偷閑 學(xué)少年。 1、完成課后第二題的描紅，再在本子上抄一行。、完成課后第二題的描紅，再在本子上抄一行。 2、抄寫古詩，默寫古詩。、抄寫古詩，默寫古詩。 3、誦讀春日偶成，體會(huì)詩人春游的快樂，用自己的、誦讀春日偶成，體會(huì)詩人春游的快樂，用自己的話寫下來。話寫下來。 4、繼