班主任工作范文高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、班主任工作范文之高二下學(xué)期班主任工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)治理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好根底1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)治理。重要時(shí)段及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)覺咨詢題，隨時(shí)處理。2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步構(gòu)成良好的思想行為質(zhì)量，也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一

2、些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安知識(shí)，學(xué)雷鋒活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面教育。比方，決心教育 ,學(xué)習(xí)適應(yīng)養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有一定組織才能、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)覺和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的時(shí)機(jī)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作才能不突出的同學(xué)進(jìn)展撤換。通過一個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作才能強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶

3、動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等，實(shí)在減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，并把良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)總結(jié)出來，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的適應(yīng)。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，同時(shí)經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作

4、，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng)。4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目的和長(zhǎng)期目的，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。經(jīng)常進(jìn)展學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱苦工作本班是c層次文科班，學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。因而要治理好這個(gè)班，首要的工作確實(shí)是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)展指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四品種型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了非常多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不恪守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地點(diǎn)。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比擬嚴(yán)峻的，進(jìn)展了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，快樂了聽?zhēng)拙?，不快樂就睡覺，關(guān)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天確實(shí)是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂卻不明白漂在哪里。盡管想每個(gè)學(xué)生都能恪守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建立這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地點(diǎn)?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得依然比擬的順利，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不