教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

1、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞各位老師：大家好 !為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué) 習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工 作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整 個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支 撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們 始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗 力就是學(xué)校開展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的 24 名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了 學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表

2、現(xiàn)出了高 人一等的思想境界。借此，對(duì)全體班主任無私的付出表示衷心感謝冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來，班主任工作 的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì) 班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個(gè)學(xué)期的 管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu) 等生。這些事例充分說明一個(gè)問題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著 決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體 學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水 平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流

3、與學(xué)習(xí)平臺(tái)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共 同做好我校的德育工作及班主任工作。今天下午會(huì)議議程有三：第一，請(qǐng) 3 名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育 智慧。分別是楊敏、戢運(yùn)娣和馬曉華第二，再請(qǐng)各位年輕班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。第三，最后請(qǐng)?jiān)S校長(zhǎng)作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶 行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。班主任所做 的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的 法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也 被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧 ! 改造學(xué)生的過程，也是重新

4、 塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老 師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的開展，那么，相信每 位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn) , 切實(shí)履行好班主任 的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng) 烈的事業(yè)心做好班主任工作。各位班主任、年級(jí)組長(zhǎng)：大家好! 今天我們?nèi)w班主任歡聚一堂，召開本學(xué)年第二學(xué)期班主 任會(huì)議，也是一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的會(huì)議。今天出席我們這次會(huì)議的除了所 有的班主任外，還特地邀請(qǐng)了我們董事長(zhǎng)、馬校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)、李校長(zhǎng) 等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)他的到來表示熱烈歡送。老師們，在你們的大力支持和

5、辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序 有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性開展，在此，向你們表示衷心的感 謝!辛苦了! 今天，我們會(huì)議的主題是：?如何打造特色班級(jí)?。議程 有四個(gè)1、董事長(zhǎng)致詞 ;2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言 ;3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長(zhǎng)作重要講話 ;4、大會(huì)總結(jié)。一、有請(qǐng)董事長(zhǎng)致詞。二、班主任代表發(fā)言。1、一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好， 是一個(gè)根本合格的班主任 ; 班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班 主任; 班主任在，學(xué)生不能做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。多年以來， 我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀 的班主任，下面請(qǐng) * 老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ?/p>

6、體會(huì)。2、當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這 都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng) 你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的 談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友。請(qǐng) * 老師談?wù)勛鳛橐粋€(gè)新班主任的甜 酸苦辣。3、作為一個(gè)班主任，他的個(gè)人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情 可以去感染學(xué)生，無論是課上還是課下，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 下面我們請(qǐng) * 老師談?wù)劙嗉?jí)管理。4、* 老師不但具有高度的責(zé)任心、有無私奉獻(xiàn)精神，而且對(duì)班 里的每一個(gè)學(xué)生都有一顆慈母般的愛心。下面請(qǐng) * 老師暢談一下他的 班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累。5、* 老師自從任教以來

7、，一直擔(dān)任班主任，并且以自己是實(shí)際 成果證實(shí)自己的工作能力。獲得了廣闊師生的一致認(rèn)可?，F(xiàn)在有請(qǐng) * 老師探討一下自己班主任道路上的心得體會(huì)和技巧。6. 我們* 年級(jí)* 老師，自從來到正泰之后，無論在后勤還是在 一線，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來，工作更是細(xì)致，周 全，有創(chuàng)新精神， * 是一個(gè)很有思想的人，只要努力，也肯定成為我 們隊(duì)伍中的一匹黑馬。下面有請(qǐng) * 老師來為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒?議。下面，討論時(shí)間，請(qǐng)各位各抒己見，特別針對(duì)特色班級(jí)：個(gè)人談 談自己的觀點(diǎn)。比方：1、如何打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體2、怎樣營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氣氛3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性4、怎樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)班主任的

8、信任，建立師生間的朋友關(guān)系三. 下面我們進(jìn)行第三個(gè)議程：各位各抒己見，談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)校工作 中的缺乏、或者針對(duì)某一個(gè)方面提出自己的看法和觀點(diǎn)。首先，我拋磚引玉，先提幾點(diǎn)我們個(gè)別班級(jí)的缺乏之處。1. 六年級(jí)早操和大課間。2. 上次提到局部班級(jí)個(gè)別項(xiàng)扣分一直很嚴(yán)重的問題。3. 每周之星評(píng)選要有實(shí)質(zhì)性意義。而且要及時(shí)。四. 下一個(gè)議程，有請(qǐng)馬校長(zhǎng)做大會(huì)總結(jié)。校長(zhǎng)班主任隊(duì)伍是一支特殊的隊(duì)伍，要根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)來施行 育人工作的方式、方法 ;要有豐富的知識(shí)和寬廣的胸懷 ; 要能深入學(xué)生 之中，成為學(xué)生的良師益友 ; 要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué) 生成長(zhǎng)。班主任要具備三個(gè)方面的根本素質(zhì)：一是要具備

9、強(qiáng)烈的事業(yè)心和 責(zé)任感，把從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校作為工作導(dǎo)向。二是要具 備敬業(yè)愛生是老師的天職觀念，把栽桃育李作為從教的境界。三是要 具備良好的人際關(guān)系能力，把學(xué)校一一家庭一一社會(huì)力量集合起來， 形成互動(dòng)的育人網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。在談到班主任工作方法時(shí)，彭校長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)鍵是“精細(xì)化，注重小事，著眼細(xì)節(jié)，把學(xué)校的精細(xì)化管理落到實(shí)處。首先是根據(jù)班級(jí)實(shí)際，抓班團(tuán)干部隊(duì)伍建 設(shè)，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，合理分工，使班級(jí)的每項(xiàng)工作都有 人管理，有人抓落實(shí)，并持之以恒 ; 其次是根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓“問題生 的轉(zhuǎn)化工作，要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生實(shí)情，敢于指正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn) 行為，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，善

10、于轉(zhuǎn)化 ; 再次是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立班 級(jí)集體大家庭，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提升班集體的凝聚力，明 確治班目標(biāo)，努力建設(shè)文明班和品牌班。近階段工作重點(diǎn)要以課堂教學(xué)改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，以精細(xì) 化管理推動(dòng)學(xué)校工作跨越新臺(tái)階。班級(jí)管理沒有固定模式和方法，班 主任要善于結(jié)合本專業(yè)本班實(shí)際，勇于探索，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造有特色 的班級(jí)管理模式，不斷提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)我?！扒?、嚴(yán)、細(xì)、 實(shí)優(yōu)良校風(fēng)形成。班主任要圍繞“做文明學(xué)生，當(dāng)優(yōu)秀干部，創(chuàng)模 范班級(jí)的學(xué)生工作主題，嚴(yán)抓細(xì)管，全力做好育人工作，為我校學(xué) 生管理工作上臺(tái)階、上水平作出新的奉獻(xiàn) ! 我給大家提以下幾點(diǎn)建議。1、葆有我的責(zé)任心如果真的能像太

11、陽一樣照耀和拆射到學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè) 空間和角落，那該有多好。我相信：天道酬勤，付出總有回報(bào)。每天 早晨早點(diǎn)到班，當(dāng)學(xué)生看到我比他們起得更早，他就會(huì)感到我對(duì)他們 學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步是多么期盼。晚上放學(xué)不忘叮囑學(xué)生注意平安，讓 學(xué)生感受到每一天老師的愛心包圍。從關(guān)心學(xué)生的生活到指導(dǎo)學(xué)生學(xué) 習(xí)、做人，我每天大量平凡而瑣屑的工作因?yàn)橛袗鄣耐度攵嘧硕嗖剩?因?yàn)楸M職盡責(zé)而無怨無悔。2、團(tuán)結(jié)、寬容、聯(lián)合才有力量。(1) 服從學(xué)校大局工作：班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)局部，我們每個(gè)人都是 學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞。 * 作為班主任大局的意識(shí)觀念要強(qiáng)，人心齊，泰山移。 團(tuán)結(jié)一致，服從學(xué)校大局，學(xué)校集體才有戰(zhàn)斗力。(2) 當(dāng)好科任教師的

12、助手：班主任要有強(qiáng)烈的協(xié)作精神，肯吃苦， 當(dāng)好班級(jí)任課教師的助手。如：我經(jīng)常向科任老師問詢課堂教學(xué)情況， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常便主動(dòng)去做學(xué)生的工作。(3) 做好學(xué)生的朋友：學(xué)生最歡送的是良師益友型的班主任。與學(xué) 生在民主平等的氣氛中對(duì)話，往往能收到教育效果。(4) 聯(lián)合家長(zhǎng)做工作：在教育學(xué)生的同時(shí)，還要爭(zhēng)取做好家長(zhǎng)的工 作，有時(shí)候家長(zhǎng)也要讓其接受教育。我始終把家長(zhǎng)看作自己工作的堅(jiān) 強(qiáng)后盾。3、夢(mèng)想引路，目標(biāo)導(dǎo)航，民主自治。在師生關(guān)系上我倡導(dǎo)民主。著力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的班干隊(duì)伍。 班級(jí)實(shí)行分線分層管理，班長(zhǎng)管日常事務(wù)和班干。其它班干管塊，小 組長(zhǎng)管人。班級(jí)管理制度由各班干擬訂，經(jīng)班委會(huì)討論修改，班主任

13、同意后執(zhí)行。這樣一來，班主任不必事事過問，事必躬親，依靠民主 管理、依規(guī)治班，班主任的工作壓力減輕了，學(xué)生的自主自覺意識(shí)增 強(qiáng)了。即使班主任偶爾不在，班級(jí)工作根本上也可以正常運(yùn)行。4、他山之石，可以攻玉。不懂就問，有疑就學(xué)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的班主任。5、統(tǒng)觀全局，未雨綢繆。加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，研究學(xué)生人格形成和心理開展全過程，掌握 學(xué)生身心開展的動(dòng)態(tài)，做個(gè)研究型的班主任?？v觀小學(xué)六年，通盤考 慮，步步為營(yíng)。既要做好當(dāng)前的工作，集中精力抓好一件事，又要深 謀遠(yuǎn)慮，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，計(jì)之長(zhǎng)遠(yuǎn)。這樣，我們的工作失誤或許 就可以減小到最低程度。最后，感謝各位同事長(zhǎng)期以來對(duì)我工作的熱誠幫助?！景嘀魅谓?jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 (三) 】老師們，面對(duì)過去我們可以自豪的說，我們的做法已經(jīng)初見成效。而面對(duì)當(dāng)前乃至不久的將來，過去的成功做法也預(yù)示著新的輝煌。當(dāng) 我們沉浸在成功喜悅之中時(shí)，我們必須清醒的看到，教育教學(xué)改革的 步伐在逐步加快，教育的形勢(shì)正在發(fā)生著巨大的變化。為此，我們?cè)?座的各位必須居安思危，認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，以積極的心態(tài)去迎接隨之而 來的各種挑戰(zhàn)。老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進(jìn)一步都要對(duì)過去的 每一步進(jìn)行反思和分析，