補課班不開后雙減下一個“整治目標”又來了家長如釋重負

1、補課班不開后，雙減下一個“整治目標”又來了，家長如釋重負雙減政策，就是兩方面的減負，學(xué)校給學(xué)生減輕作業(yè)負擔(dān)，校外培訓(xùn)給學(xué)生減輕補課負擔(dān)。雙減政策落地后，校外培訓(xùn)班已經(jīng)被下“禁補令”，在周末、寒暑假還有其他節(jié)假日期間都禁止開班補課，很多補課班因此關(guān)了門，雖然一些培訓(xùn)機構(gòu)“涼了”，但這對學(xué)生和家長來說卻有很大的好處。家長們不用因為補課班的費用而發(fā)愁，減輕了不少經(jīng)濟負擔(dān)。學(xué)生們不用在休息的時候被家長送去補課班，有了更多自己的時間，但令家長們擔(dān)心的事也隨之而來。不少家長反映學(xué)生的自由時間變多了，孩子休息在家的時候就喜歡看一整天的手機，不想學(xué)習(xí)也不想去外面走走，就窩在家里看手機，這樣下去對學(xué)生們的身心健

2、康并沒有好處。從雙減政策出臺開始，有一些家長就說出了自己的看法，這些家長認為，如果將網(wǎng)絡(luò)游戲等先整治了，雙減政策也會更好地落實，不少家長也希望相關(guān)部門重視青少年的網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象。雙減政策落地，培訓(xùn)班被整頓，網(wǎng)絡(luò)游戲也會成為下一個整治目標其實學(xué)生沉迷手機游戲、短視頻的情況是大部分家長們所擔(dān)心的問題，針對這個問題，相關(guān)部門也有了相應(yīng)的對策。在“雙減”政策下，老師、家長要合理引導(dǎo)學(xué)生使用電子產(chǎn)品。在“雙減”文件中，明確表示要求要控制學(xué)生使用手機的時長，要關(guān)注學(xué)生的視力健康，不能沉迷手機，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。早在教育部發(fā)布的“睡眠令”中也給出了具體的“游戲中斷”學(xué)生在家的時間變多，可能會更加

3、肆無忌憚玩手機，甚至每天不吃飯都會玩手機，但教育部對網(wǎng)絡(luò)游戲方面也有了具體的要求，就是各種游戲?qū)ξ闯赡耆嗽谕砩?2:00到次日凌晨8:00禁止開放。不僅如此，游戲?qū)ξ闯赡耆诉€有“防沉迷”的功能，不會讓學(xué)生一直沉迷游戲，一般在線時長較長的情況都會自動退出游戲避免沉迷，還有就是會設(shè)置人臉解鎖，防止未成年人用父母身份注冊游戲。我個人還是比較贊同將未成年人沉迷游戲的情況整頓一下，現(xiàn)在很多成年人都會沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔，如果是未成年人，更是沒有自控力，很有可能會游戲上癮。整頓了網(wǎng)絡(luò)游戲，家長也會如釋重負。所以說將網(wǎng)絡(luò)游戲，還有一些網(wǎng)絡(luò)短視頻等都要對未成年人開通綠色通道，我建議網(wǎng)絡(luò)游戲登錄時長每天嚴格

4、控制在2個小時以內(nèi)，短視頻也同樣控制在1個小時以內(nèi)。這樣就可以避免學(xué)生使用手機上網(wǎng)玩游戲、看視頻時間過長的情況。雙減政策來了，學(xué)生也真正得到了減負，如果將這些時間用在了電子產(chǎn)品上，那么減負就沒有意義了。我也建議老師和家長們應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，共同努力，讓孩子在減負下，讓自己的生活更加精彩。家長和老師應(yīng)做出行動，防止學(xué)生沉迷電子產(chǎn)品、游戲上癮學(xué)校嚴格按照要求禁止學(xué)生攜帶手機進入校園其實教育相關(guān)部門已經(jīng)明確表示學(xué)生手機禁止入課堂，這一點每一所學(xué)校都應(yīng)該落實到實處，應(yīng)該在校門口進行“電子狗”安檢，防止學(xué)生將手機帶入校園。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自帶手機，應(yīng)該及時沒收，并交給家長妥善保管，學(xué)校也要定期開展“合理使

5、用手機、綠色上網(wǎng)”等主題講座，讓學(xué)生提高自身的意識，才能更有效預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長盡量在上網(wǎng)課后，將學(xué)生手中的電子產(chǎn)品收回目前有一些校外培訓(xùn)班因為周末等節(jié)假日不允許補課，所以將課程挪到周內(nèi)進行補課，還有的補課班會改成線上授課，這樣的情況，學(xué)生就會用到手機、平板等電子產(chǎn)品。建議上完網(wǎng)課后，家長們要及時將電子產(chǎn)品收回，放在家長手中，等上網(wǎng)課的時候再交給孩子，盡量不要讓孩子在非網(wǎng)課、非學(xué)習(xí)時間看手機，也可以有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷。在減負下，引導(dǎo)學(xué)生利用好時間培養(yǎng)興趣愛好，遠離電子產(chǎn)品在雙減政策下，學(xué)生有了太多自己的自由時間，建議學(xué)生們要多去外面走走、看看，可以去一些少年宮、科技館等場所參觀學(xué)習(xí)，而不是窩