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文檔簡(jiǎn)介

1、:t./ ;:;2遇難的七名宇航員遇難的七名宇航員:t./ ;:;2 1986年年1月月28日上午美國(guó)東部規(guī)范時(shí)間日上午美國(guó)東部規(guī)范時(shí)間11點(diǎn)點(diǎn)38分,美國(guó)分,美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)在升空約挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)在升空約1分分12秒后忽然爆炸,機(jī)上七名宇航員全部遇秒后忽然爆炸,機(jī)上七名宇航員全部遇難。爆炸后,飛機(jī)墜入大西洋中。這架耗資難。爆炸后,飛機(jī)墜入大西洋中。這架耗資12億美圓的航天飛機(jī),轉(zhuǎn)眼間銷于無形。美國(guó)全億美圓的航天飛機(jī),轉(zhuǎn)眼間銷于無形。美國(guó)全國(guó)上下悲痛萬分,紛紛哀悼;全世界也為之震國(guó)上下悲痛萬分,紛紛哀悼;全世界也為之震驚。驚。1月月31日,休斯敦航天中心舉行盛大的追日,休斯敦航天中心舉

2、行盛大的追悼大會(huì),里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演悼大會(huì),里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞。講。本文即是這次演講的演講詞。 人類探求太空的歷史,本來就是一部冒險(xiǎn)的人類探求太空的歷史,本來就是一部冒險(xiǎn)的歷史,一部英勇者的歷史。宇航員的每一次升歷史,一部英勇者的歷史。宇航員的每一次升空,都意味著危險(xiǎn),完全能夠一去不返,但他空,都意味著危險(xiǎn),完全能夠一去不返,但他們并不害怕,而是大義凜然,義無反顧,隨時(shí)們并不害怕,而是大義凜然,義無反顧,隨時(shí)做好了犧牲的預(yù)備。從這個(gè)意義上說,不論勝做好了犧牲的預(yù)備。從這個(gè)意義上說,不論勝利還是失敗,每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者,利還是失敗

3、,每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者,都是英勇的人,都值得人們學(xué)習(xí)。都是英勇的人,都值得人們學(xué)習(xí)。 “挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛號(hào)航天飛機(jī)升空機(jī)升空升空約升空約1分分12秒后忽然爆炸秒后忽然爆炸爆炸時(shí)熊熊的分叉火焰爆炸時(shí)熊熊的分叉火焰美國(guó)氣候局拍攝到爆炸時(shí)的衛(wèi)星圖片美國(guó)氣候局拍攝到爆炸時(shí)的衛(wèi)星圖片航天飛機(jī)殘骸航天飛機(jī)殘骸宇航員的頭盔宇航員的頭盔整體把握:演講詞:屬于議論文的范疇,它的根本特點(diǎn)演講詞:屬于議論文的范疇,它的根本特點(diǎn)是:以某一種精神鼓舞人,以逼真的感情打是:以某一種精神鼓舞人,以逼真的感情打動(dòng)人。動(dòng)人。主題思想:哀悼罹難的航天勇士,頌揚(yáng)人類主題思想:哀悼罹難的航天勇士,頌揚(yáng)人類的探求精神,號(hào)召

4、人們化悲痛為力量,踏著的探求精神,號(hào)召人們化悲痛為力量,踏著先烈開辟的道路,繼續(xù)進(jìn)展太空探求。先烈開辟的道路,繼續(xù)進(jìn)展太空探求。本文構(gòu)造:前四段本文構(gòu)造:前四段: 表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。中間九段:分別追想幾位獻(xiàn)身的英雄,的贊頌。中間九段:分別追想幾位獻(xiàn)身的英雄,要人們永遠(yuǎn)記住這些要人們永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國(guó)英雄。最真正的美國(guó)英雄。最后八段:號(hào)召人民化悲痛為力量,繼續(xù)向太空后八段:號(hào)召人民化悲痛為力量,繼續(xù)向太空進(jìn)軍。進(jìn)軍。思索題:思索題:演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候,為什么演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候,為什么說她說她“凝聚了整個(gè)國(guó)家的想像力凝聚了整個(gè)國(guó)家的想

5、像力? 宇航員們由于航天飛機(jī)的失事而犧牲,但宇航員們由于航天飛機(jī)的失事而犧牲,但為什么演講者還說為什么演講者還說“這是訴說勝利和英勇這是訴說勝利和英勇的故事的故事? 里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的詳細(xì)內(nèi)涵是里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的詳細(xì)內(nèi)涵是什么什么?怎樣對(duì)待這種精神怎樣對(duì)待這種精神? 麥考利芙是全美選出來的教師代表,是世麥考利芙是全美選出來的教師代表,是世界上第一位界上第一位“太空教師。她參與這次太太空教師。她參與這次太空航行,其意義非同尋常。原定由她在太空航行,其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國(guó)和加拿大空中向美國(guó)和加拿大250多萬中小學(xué)生講多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課,還將在航天飛機(jī)上參與幾

6、授兩節(jié)太空課,還將在航天飛機(jī)上參與幾項(xiàng)科學(xué)扮演,孩子們沒想到迎來的卻是噩項(xiàng)科學(xué)扮演,孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里,耗。在這里,“整個(gè)國(guó)家的想像力可以整個(gè)國(guó)家的想像力可以了解為代表著美國(guó)未來和希望的中小學(xué)生了解為代表著美國(guó)未來和希望的中小學(xué)生. 開辟精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精開辟精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、宏大的勇氣、令人信任的聲譽(yù)、堅(jiān)毅神、宏大的勇氣、令人信任的聲譽(yù)、堅(jiān)毅不屈的質(zhì)量等。不屈的質(zhì)量等。 不要用狹隘的目光來對(duì)待這種美國(guó)精神,不要用狹隘的目光來對(duì)待這種美國(guó)精神,而要站在一定的高度,把它看成是全人類而要站在一定的高度,把它看成是全人類的優(yōu)秀質(zhì)量和高貴精神的代表。推而廣之,的優(yōu)秀質(zhì)

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