XX年9月小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

1、XX年9月小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說 的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是 班主任，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重 擔(dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是 學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可 以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面 分幾個方面來說一說：一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的 各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志 教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛

2、護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。二、教學(xué)方面1、備課 開學(xué)初，積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進 行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要 求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課 時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué) 習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié) 課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路， 常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之 仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)

3、，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué) 困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困 生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。3、輔導(dǎo) 我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐 心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長 聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子 進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家， 給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地 挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和 創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學(xué)校工作

4、中的重中之重，而班主 任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛 是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的 精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒 有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性 格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管 工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理 水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生 活狀況，做到了

5、如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、 特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一 起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在 閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他 們。2、愛就是關(guān)懷。 師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育 的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué) 生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有 了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的 愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的

6、要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi) 向拘謹?shù)母獝郏?quot;金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。3、愛就是尊重。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲 點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處 在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán) 力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理 解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成 長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對 教師產(chǎn)生依賴感。我們班的

7、馬兵是留級的學(xué)生，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的調(diào)皮大王。家長對他 不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎 么辦？經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那 樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想 基礎(chǔ)。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點 進步都有給以鼓勵，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從 前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)對他 另眼相看。他主動幫助老師做事，學(xué)習(xí)進步了不少。這個孩 子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其 是對待后進生要多給一些溫暖，用 ”

8、愛"字改變他們，理解尊 重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上， 人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi) 生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都 會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體，對他人 的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了4、愛就是責(zé)任。 愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地 愛。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺 點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情 感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失 和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為一個一年級的班主任，我有責(zé)任引

9、領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的 知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。 我在學(xué)生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進教室就會感到： 我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營造了一個學(xué)習(xí)的氛圍。 后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計了 "優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖 角"等幾個欄目；教室的北墻上貼上了常用漢語拼音音節(jié) 表、聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表等。 在教 學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)，想了很 多有趣的游戲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好， 也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。在學(xué)校

10、我又采取讓 同學(xué)教，我親自教，讓同學(xué)來考他們，我親自去考他們等方 法，促使他們來練習(xí)。經(jīng)過一段時間的補習(xí)，他們的成績有 了明顯的進步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為 準則。 剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一 日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓 住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，女口：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們 心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地 "看"。下課時，我先走 到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還 要不時地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知 說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指 導(dǎo)他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。 就這樣， 漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊 了。四、個人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。 努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教