入學(xué)教育總結(jié)

1、信管系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)從2010年9月28日新生報到第一天開始，信管系的入學(xué)教育也就隨之展 開了。為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定專業(yè)思想，按照學(xué)?？傮w要 求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作， 積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動。第一階段入學(xué)教育工作的重點是 從熟悉大學(xué)生活、加強師生了解、加強專業(yè)思想教育、增強班級凝聚力等幾個 方面出發(fā)，對新生進行教育，并引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀， 明確學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)將我系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視新生入學(xué)教育工作。入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門后的第一門課程，教育的程度直接

2、關(guān)系著新 生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對自己大學(xué)生活的認識及個人目標(biāo)的確定，起到引導(dǎo)啟 發(fā)等先入為主的作用，所以對新生有著重要意義。為此，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黨 政領(lǐng)導(dǎo)共同開會專題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對工作的時間， 地點，內(nèi)容，要求做了詳細的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時間里，我們采取 系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、講座及分別進行專業(yè)教育等形式，從系主任，系書記到專 業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自己的專題，并結(jié)合了解到的新生反映出來的 思想問題開展動態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出 以學(xué)生為本的教育特點。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的 實際，使新生真正受到了教育。

3、二、專業(yè)教育和思想教育相結(jié)合，啟發(fā)和激勵新生立志成才。新生入校后對自己所屆的專業(yè)都還比較陌生，專業(yè)方向還不夠活晰。為了 讓學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)歸屆感，明確的了解專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，我系各專業(yè)教育管 理團隊分別進行了專業(yè)講座，向各專業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專業(yè)概況，專業(yè)課 程內(nèi)容，教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設(shè)，師資力量，教學(xué)設(shè)施等基本情 況。使新生對專業(yè)思想有了新的認識和理解，鞏固了專業(yè)思想，堅定了學(xué)習(xí)信 心，對自己今后的專業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。各專業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專業(yè)教育以如何做一名合格大學(xué)生為主 題展開思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活, 把握機遇，在人生的新起

4、點上扎扎實實地走好每一步，以合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán) 格要求自己，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和健康成長的業(yè)績書寫人生履歷。各老師都強調(diào)了解所學(xué)專業(yè)和專業(yè)方向，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何發(fā)揮自身專業(yè)的 特長，這都需要同學(xué)們在不斷的努力和學(xué)習(xí)中摸索。師生們不斷互動交流，新 生們對自身專業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認識。三、素質(zhì)教育教師零距離接觸學(xué)生，加強入黨啟蒙教育。按照系里的布置，新生班的輔導(dǎo)員，班主任到班里親自組織學(xué)生手冊的學(xué) 習(xí)，并重點進行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽明白乂能真正理解， 即讓新生心知肚明，從一開始就能嚴(yán)格的遵守和執(zhí)行各項規(guī)章制度。在入學(xué)教 育和軍訓(xùn)過程中，素質(zhì)教育教師本著高度負責(zé)的態(tài)度，走入學(xué)生宿舍，

5、通過頻 繁地與學(xué)生零距離接觸過程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握情況，特別是對 于省外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo)，通過與學(xué)生溝通和交流，走進學(xué) 生的思想和心靈，為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩 惱，讓學(xué)生感到了信管系整個大家庭的溫暖快樂，激發(fā)出大家對集體的熱愛和 對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和熱情。另外，各專業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師還組織了大學(xué)新生入黨啟蒙教育，通過 舉辦專題講座，對新生進行黨的基本知識和大學(xué)生如何以實際行動爭取入黨的 教育，解決了同學(xué)們在思想認識和入黨問題上存在的誤區(qū)。另外，還組織了優(yōu) 秀黨員座談會，安排學(xué)生黨員深入寢室對新生進行入黨啟蒙教育，通過與黨員 交流，讓新生

6、了解如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員，引導(dǎo)新生就關(guān)心的社會熱點 問題展開討論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。四、鞏固入學(xué)教育成果，發(fā)揚良好學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)。在新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一周集中入學(xué)教育中，我系通過各種豐富多彩的教育 活動進一步深化入學(xué)教育的內(nèi)容、加強深層次思想教育。特別是對已經(jīng)表現(xiàn)出 對大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，個性孤僻，不合群等個別學(xué)生，雖然人數(shù)不多， 但代表著一種傾向，我們一定要高度重視，以學(xué)生樂于接受的形式進行溝通和 交流，逐步的解開心結(jié)，使他們盡快的活除不適應(yīng)，融入集體生活中，快樂學(xué) 習(xí)。為能進一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專業(yè)團隊組織優(yōu)秀學(xué)長見面會、邀請 外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實習(xí)經(jīng)驗，不斷的營造出勤奮樂學(xué)，以學(xué) 為重的學(xué)風(fēng)余圍，并以促進和加強專業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的，指導(dǎo)學(xué)生開展各種不 同類型的交流活動，使學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，更勤奮學(xué)習(xí)，更主動學(xué)習(xí)。讓信管系 學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿希望的學(xué)府里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。新生們通過一系列的教育