下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、黨委積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)xx年4月以來(lái),莫局黨委根據(jù)林管局黨委關(guān)于推進(jìn) 林區(qū)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施方案的要求和林區(qū)組織部 長(zhǎng)會(huì)議精神,結(jié)合本局實(shí)際,制定下發(fā)了莫爾道嘎林業(yè) 局黨委推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方案,安排部署了推進(jìn)學(xué) 習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一系列工作。一是牢固把握推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的總體要求局黨委緊緊圍繞企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,按照科學(xué) 理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神 的要求,以提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治水平為基本目標(biāo),深入 學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),學(xué)習(xí)企業(yè)改革發(fā)展各方面知識(shí),大力 營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍, 牢固確立終身學(xué)習(xí)理念,建立健全管用有效的
2、學(xué)習(xí)制度, 力求在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作進(jìn)步上取得新成效。二是進(jìn)一步明確推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的具體目標(biāo)抓好“四個(gè)活動(dòng)載體”,即:以“政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè) 績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”為目標(biāo)的“四好”領(lǐng)導(dǎo) 班子建設(shè);以“政治引領(lǐng)力強(qiáng)、推動(dòng)發(fā)展力強(qiáng)、改革創(chuàng)新 力強(qiáng)、凝聚保障力強(qiáng)”為內(nèi)容的爭(zhēng)創(chuàng)“四強(qiáng)”黨組織活動(dòng); 以“政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、群眾評(píng)價(jià) 優(yōu)”為內(nèi)容的爭(zhēng)做“四優(yōu)”黨員活動(dòng);以推動(dòng)林業(yè)局各項(xiàng) 工作的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)的建設(shè)社會(huì)主義新林區(qū)、樹(shù)立企業(yè) 生態(tài)文明新形象活動(dòng)。三是詳細(xì)掌握推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論;學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀; 學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義
3、核心價(jià)值體系;學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)改革發(fā)展所需 要的知識(shí);學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐工作中的成功經(jīng)驗(yàn)。四是強(qiáng)化推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的保障措施強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。確定各單位黨組織書(shū)記為第一責(zé)任人, 全面負(fù)責(zé)本單位的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶 頭。要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,減少應(yīng)酬,把更多的 時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上,學(xué)得更深一些,掌握的理論和業(yè) 務(wù)知識(shí)更豐富一些。強(qiáng)化制度保障。要求處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參 加脫產(chǎn)培訓(xùn)每年一般不少于110學(xué)時(shí),科級(jí)干部參加脫產(chǎn)培 訓(xùn)每年一般不少于100學(xué)時(shí)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí) 制度、培訓(xùn)制度、調(diào)查研究制度、學(xué)習(xí)考核制度等,抓好 中心組學(xué)習(xí)和內(nèi)培、外培工作。5月4日一5月14日,局 黨委對(duì)全局170名科級(jí)干部進(jìn)行了集中理論培訓(xùn)。強(qiáng)化考 核督查。局黨委將把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度 和學(xué)習(xí)能力納入到領(lǐng)導(dǎo)班子日常管理和綜合考核評(píng)價(jià)體系 中,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員述學(xué)、評(píng)學(xué)、談學(xué)、寫(xiě)學(xué)制 度。組織部將定期對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)班子和科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí) 情況進(jìn)行督促檢查,針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,提出加強(qiáng)和 改進(jìn)的具體要求。強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)效。要求各單位黨組織要搞 好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作的有機(jī)銜接,正確處理好推進(jìn) 學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系,堅(jiān) 持兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn),把
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙書(shū)目讀后感
- 網(wǎng)絡(luò)零售網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)體驗(yàn)優(yōu)化方案
- 2025年山西從業(yè)資格證貨運(yùn)考試試題
- 2025年內(nèi)蒙古貨運(yùn)從業(yè)資格模擬考試
- 水上交通客運(yùn)合同
- 綠色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)合作協(xié)議
- 娛樂(lè)行業(yè)演出活動(dòng)安全責(zé)任書(shū)
- 小學(xué)生作文征文
- 樂(lè)觀啟航青春勇敢闖
- 酒店管理服務(wù)產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理服務(wù)合同
- 列管式換熱器-換熱面積計(jì)算
- 10個(gè)地基基礎(chǔ)工程質(zhì)量通病及防治措施
- 25m預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支T梁橋設(shè)計(jì)(共30頁(yè))
- 籃球校本課程教案
- 高一學(xué)生文理分班意向表
- 高等傳熱學(xué)部分答案
- 地球物理學(xué)進(jìn)展投稿須知
- 機(jī)床精度檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) VDI3441 a ISO230-2
- 七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)任務(wù)型閱讀單元測(cè)試題(含答案)(word)
- 解析電力施工項(xiàng)目的信息化管理
- 火炬介紹 音速火炬等
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論