記敘文的結(jié)構(gòu)PPT課件正式版

1、記敘文的結(jié)構(gòu)記敘文的結(jié)構(gòu)如何組織材料如何組織材料1、安排好段落和層次、安排好段落和層次2、安排好材料的詳略、安排好材料的詳略3、安排好過渡和照應(yīng)、安排好過渡和照應(yīng)背影背影的啟示：的啟示：事情事情 父：父：車站送子車站送子 揀坐位揀坐位 買桔子買桔子 寫信寫信子：子：不理解不理解 三次流淚三次流淚 懷念懷念思考：思考：平凡的生活為什么催人淚下？平凡的生活為什么催人淚下？交代背景：交代背景：祖母去世祖母去世 父親失業(yè)父親失業(yè) 光景慘淡光景慘淡細節(jié)描寫：細節(jié)描寫：揀座位揀座位 囑托茶房囑托茶房 背影背影 爬月臺爬月臺 流淚流淚 情感真摯強烈情感真摯強烈啟示：啟示：材料加工（裁剪材料加工（裁剪 鋪墊鋪

2、墊 對比對比 襯托襯托 ）細節(jié)描寫（動作細節(jié)描寫（動作 心理心理 語言語言 ）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：一、一、開篇點題，開篇點題，難忘難忘 背影背影二、二、中間敘事，詳寫背影中間敘事，詳寫背影1、寫送別時的家境，寫送別時的家境，為寫為寫“背影背影”渲染悲涼的氣氛。渲染悲涼的氣氛。2、寫離別前父親對寫離別前父親對“我我”的細心關(guān)照，的細心關(guān)照，為寫為寫“背影背影”作鋪墊。作鋪墊。3、刻畫刻畫父親過鐵道買橘子時的父親過鐵道買橘子時的背影背影，表現(xiàn)父親的愛表現(xiàn)父親的愛子深情。子深情。4、父子分手，父子分手，惜別背影惜別背影三、三、寫別后思念，寫別后思念，再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影，抒發(fā)深切的思念之情。抒發(fā)深切的思念之情。

3、中心：中心：表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛，抒發(fā)了作表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛，抒發(fā)了作者對父親深切的思念。者對父親深切的思念。常見結(jié)構(gòu)常見結(jié)構(gòu)1、縱式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)圍繞一件事（主要材料）層層描寫、圍繞一件事（主要材料）層層描寫、步步深入。步步深入。2、橫式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)將不同類別的幾件事排列在一起反將不同類別的幾件事排列在一起反映同一個中心思想，如小標題式、映同一個中心思想，如小標題式、鏡頭式、片段式。鏡頭式、片段式。 每個人都曾幻想過，我也曾幻想過，自己會有一個魔杖每個人都曾幻想過，我也曾幻想過，自己會有一個魔杖，解決我難以實現(xiàn)的愿望，如，體育考滿分?，F(xiàn)在，朝夕對，解決我難以實現(xiàn)的愿望，如，體育考

4、滿分。現(xiàn)在，朝夕對比，我才發(fā)現(xiàn)，堅持便是我心中的魔杖。比，我才發(fā)現(xiàn)，堅持便是我心中的魔杖。 初二，每每一聽到要上體育課，我和同班的女生們就會初二，每每一聽到要上體育課，我和同班的女生們就會唉聲嘆氣，嘆為何體育考試成績要加入總分，嘆我們將要為唉聲嘆氣，嘆為何體育考試成績要加入總分，嘆我們將要為此筋疲力盡。排好隊形時，老師就說，我們這屆跑步的體育此筋疲力盡。排好隊形時，老師就說，我們這屆跑步的體育考試改為考試改為800800米、米、100100米項目。本來心懷怨氣的我們，徹底震米項目。本來心懷怨氣的我們，徹底震驚了。驚了。 以往，體育考試是我心中的一塊疙瘩，因為初一那些以往，體育考試是我心中的一塊

5、疙瘩，因為初一那些200200米考試，都是膽戰(zhàn)心驚地跑完的，我得的那些滿分記錄，不米考試，都是膽戰(zhàn)心驚地跑完的，我得的那些滿分記錄，不知道是幸運還是真的有足夠的實力。知道是幸運還是真的有足夠的實力。 對于對于800800米，我很慌，但卻不失斗志。老師開始為我們量米，我很慌，但卻不失斗志。老師開始為我們量身制訂了長跑訓(xùn)練。身制訂了長跑訓(xùn)練。 縱式結(jié)構(gòu)例文堅持是我制勝的魔杖 直到迎來了期末考試。直到迎來了期末考試。 我站在跑道上，望了望旁邊神情嚴肅的同學(xué)，我手心冰我站在跑道上，望了望旁邊神情嚴肅的同學(xué)，我手心冰冷，腳不斷地踢打的地面，以抑制腿的顫抖；將手放在溫暖冷，腳不斷地踢打的地面，以抑制腿的顫

6、抖；將手放在溫暖脖頸處想要暖和，卻無濟于事。脖頸處想要暖和，卻無濟于事。準備的時間總是那么短暫。準備的時間總是那么短暫?！邦A(yù)備預(yù)備”老師扯高了嗓音，我的身體往前傾，卻也抖了老師扯高了嗓音，我的身體往前傾，卻也抖了幾下。幾下?！皣W嘩”哨聲一響，和同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭，沖了出哨聲一響，和同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭，沖了出去。跑到將三百米，我才發(fā)現(xiàn)自己為何要跑如此快，到后面去。跑到將三百米，我才發(fā)現(xiàn)自己為何要跑如此快，到后面怕是會沒力氣的！但還是保持原速勻速跑著。怕是會沒力氣的！但還是保持原速勻速跑著。 “ “前面那個同學(xué)，張口呼吸呀！前面那個同學(xué)，張口呼吸呀！”一位體育老師吼著出一位體育老師吼著出來，打斷了我想

7、要控制呼吸的專注力，在聽到他向我喊的話來，打斷了我想要控制呼吸的專注力，在聽到他向我喊的話時，我便馬上張口與鼻子一同呼吸起來。怎么回事？這一張時，我便馬上張口與鼻子一同呼吸起來。怎么回事？這一張口，卻使我的力氣散失一半，我心里在打鼓，抬眼一看，口，卻使我的力氣散失一半，我心里在打鼓，抬眼一看，發(fā)發(fā)現(xiàn)已有兩位同學(xué)超過我。我又緊張起來，不再用口配合呼吸現(xiàn)已有兩位同學(xué)超過我。我又緊張起來，不再用口配合呼吸，但力氣卻一點點從指尖和腳下抽離，呼吸變得粗重，眼前，但力氣卻一點點從指尖和腳下抽離，呼吸變得粗重，眼前的景象漸白。我咬著下唇，用那僅有的意志邁動著像是灌了的景象漸白。我咬著下唇，用那僅有的意志邁動

8、著像是灌了鉛似的的腿，并不斷告訴自己：堅持下去，就可能滿分了！鉛似的的腿，并不斷告訴自己：堅持下去，就可能滿分了！ 當我沖到距著終點當我沖到距著終點5050米處，臉色蒼白如雪，周圍一陣米處，臉色蒼白如雪，周圍一陣沸騰，加油打氣聲不斷，但我眼前只剩下白茫茫一片和紅色的沸騰，加油打氣聲不斷，但我眼前只剩下白茫茫一片和紅色的跑道。腳好酸呀，慢點吧。我心里不斷嘆氣著。不行！還那么跑道。腳好酸呀，慢點吧。我心里不斷嘆氣著。不行！還那么幾十米，也要堅持！我又振奮。幾十米，也要堅持！我又振奮。 在跨過終點線那時，我的腳仿佛踩在棉花上一樣，輕飄飄在跨過終點線那時，我的腳仿佛踩在棉花上一樣，輕飄飄地地“飛飛”了

9、過去。了過去?！暗谖?！第五！”這一聲叫喊，讓我腳下一空，差這一聲叫喊，讓我腳下一空，差一點摔在地上，我穩(wěn)住了身形，大喘著氣站在一旁，眼睛不斷一點摔在地上，我穩(wěn)住了身形，大喘著氣站在一旁，眼睛不斷往記錄表上瞟著。會不會沒滿分，居然落在第五名。往記錄表上瞟著。會不會沒滿分，居然落在第五名。 “ “不用看了，你不用看了，你3 3分分0404秒。秒?！崩蠋煷判缘纳ひ粼诙呿懫鹄蠋煷判缘纳ひ粼诙呿懫?。 我定定地站著，這么說。我滿分了！我欣喜若狂，剛一抬我定定地站著，這么說。我滿分了！我欣喜若狂，剛一抬腳，又差點摔跤。腳，又差點摔跤。 堅持就是我致勝的魔杖。我明白了，成功便是在堅持不住堅持就是我致勝的魔

10、杖。我明白了，成功便是在堅持不住的時候，再堅持一下。的時候，再堅持一下。 堅持就是我致勝的魔杖，是我所有力量的源，如同源源不堅持就是我致勝的魔杖，是我所有力量的源，如同源源不斷的泉眼。斷的泉眼。 堅持就是我致勝的魔杖，成功便是在堅持不住的時候，再堅持就是我致勝的魔杖，成功便是在堅持不住的時候，再堅持一下。堅持一下。 事情：事情：體育長跑考試因堅持而取得勝利。體育長跑考試因堅持而取得勝利。中心：中心：堅持是制勝的魔杖堅持是制勝的魔杖結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：一、開篇引題一、開篇引題（略寫、（略寫、注意關(guān)鍵詞的運用。注意關(guān)鍵詞的運用。 ）二、交代背景：害怕體育考試二、交代背景：害怕體育考試-為應(yīng)對長跑為應(yīng)對長跑

11、考試制定訓(xùn)練計劃?？荚囍贫ㄓ?xùn)練計劃。（略寫、為后文作鋪墊）（略寫、為后文作鋪墊）三、期末體育長跑考試因堅持而取得勝利。三、期末體育長跑考試因堅持而取得勝利。（詳寫：心理、神態(tài)、動作、細節(jié)描寫）（詳寫：心理、神態(tài)、動作、細節(jié)描寫）四、結(jié)尾點題四、結(jié)尾點題（略寫：比喻、排比、首尾呼應(yīng)）（略寫：比喻、排比、首尾呼應(yīng)）橫式結(jié)構(gòu)例文我真想留住這片風(fēng)景 曾經(jīng)有一個地方，繁花綻有聲曾經(jīng)有一個地方，繁花綻有聲; ; 曾經(jīng)那一個地方，我真想永遠不要告別。曾經(jīng)那一個地方，我真想永遠不要告別。春風(fēng)化雨，春蕾含苞。春風(fēng)化雨，春蕾含苞。迎面走來，是分開了僅僅一個假期的同學(xué)。每次相逢，我迎面走來，是分開了僅僅一個假期的同

12、學(xué)。每次相逢，我們都會微笑、點頭致意。我們將剛才加快的步伐放慢，在這已們都會微笑、點頭致意。我們將剛才加快的步伐放慢，在這已熟悉不過的操場上，說笑著步入并不陌生和教室，迎接初中最熟悉不過的操場上，說笑著步入并不陌生和教室，迎接初中最后一個新的學(xué)期。后一個新的學(xué)期。在那個熟悉的操場上，點頭致意成了最亮麗的風(fēng)景，我真在那個熟悉的操場上，點頭致意成了最亮麗的風(fēng)景，我真想永遠將其留住。想永遠將其留住。 夏雨傾盆，蓓蕾依舊。夏雨傾盆，蓓蕾依舊。“下到什么時候才停啊下到什么時候才停啊”似乎這是站在風(fēng)雨操場所有同似乎這是站在風(fēng)雨操場所有同學(xué)共同的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線。學(xué)共同的心聲。滂沱的

13、雨，綴成雨簾，早已模糊了視線。“拿拿著，快回家著，快回家!”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好友手中。而來不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把最破舊友手中。而來不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把最破舊的天堂傘，在我們視線范圍內(nèi)將的天堂傘，在我們視線范圍內(nèi)將背影背影濃縮成一點。隱隱中，我濃縮成一點。隱隱中，我似乎感覺到，那把傘破得搖搖欲墜。似乎感覺到，那把傘破得搖搖欲墜。 在熟悉的雨幕中，友情幫助成了最感動的風(fēng)景，我真想在熟悉的雨幕中，友情幫助成了最感動的風(fēng)景，我真想永遠將其留住。永遠將其留住。秋日暖陽，含苞欲放。秋日暖陽，含苞欲放?！俺~是

14、哪一頁上的。抄生詞是哪一頁上的?！蔽矣靡回炐詮臒o暖意的語氣問我用一貫性從無暖意的語氣問他。他?！霸谧詈竽琼摰纳~表，記得一個抄一次。在最后那頁的生詞表，記得一個抄一次。”出乎意料的出乎意料的是，他竟然用平時極其是，他竟然用平時極其“罕見罕見”的暖意的語氣回復(fù)我。手中剛的暖意的語氣回復(fù)我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動。想想平時我們都時不時吵一還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動。想想平時我們都時不時吵一下架，但是現(xiàn)在倒有點不習(xí)慣。但他最后還是頂回一句：下架，但是現(xiàn)在倒有點不習(xí)慣。但他最后還是頂回一句：“不不會連這都不懂吧，看你那傻樣會連這都不懂吧，看你那傻樣!”!”咧嘴便笑。咧嘴便笑?！暗昧耍衣?/p>

15、明得了，我聰明得很，再笑小心合不攏嘴得很，再笑小心合不攏嘴!”!”之后依然是不休的爭吵之后依然是不休的爭吵在最熟悉的爭吵里，友情的傳遞成了最快樂的風(fēng)景，我真在最熟悉的爭吵里，友情的傳遞成了最快樂的風(fēng)景，我真想永遠將其留住。想永遠將其留住。 寒風(fēng)凜冽，花開有聲。寒風(fēng)凜冽，花開有聲。冬天在校門口做值日生，無疑是當冬天在校門口做值日生，無疑是當“雪人。雪人。”冬風(fēng)無情呼冬風(fēng)無情呼嘯，我們都蜷縮起來。嘯，我們都蜷縮起來?！盀榱苏宫F(xiàn)我們的紳士風(fēng)度，幾位小姐為了展現(xiàn)我們的紳士風(fēng)度，幾位小姐請到那一邊無風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日，謝謝配合。請到那一邊無風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日，謝謝配合?！痹溨C幽詼諧幽默的言語，在

16、這寒風(fēng)肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛默的言語，在這寒風(fēng)肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛互助互助的溫暖。的溫暖?！拔覀冚喠靼桑宸昼姾髶Q一次。我們輪流吧，十五分鐘后換一次。”我們女生陽光我們女生陽光的臉上，嘴角上揚，流露出深深的感動。的臉上，嘴角上揚，流露出深深的感動。在最熟悉的校門口，溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景，我真在最熟悉的校門口，溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景，我真想永遠將其留住。想永遠將其留住。那熟悉的母校，開著一樹繁花那熟悉的母校，開著一樹繁花; ;那熟悉的地方，有最美麗那熟悉的地方，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說再見。的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說再見。中

17、心：中心：回憶回憶校園因為同學(xué)的友情而風(fēng)景不斷，校園因為同學(xué)的友情而風(fēng)景不斷，寫出了同學(xué)間溫暖的情誼給予自己的快樂、感寫出了同學(xué)間溫暖的情誼給予自己的快樂、感動動。事情：事情：初中生活的幾個片斷初中生活的幾個片斷結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)一、間接引題一、間接引題1、開學(xué)回校、相逢、開學(xué)回校、相逢微笑、點頭致意微笑、點頭致意2、夏日風(fēng)雨、同學(xué)、夏日風(fēng)雨、同學(xué)讓傘、冒雨回家讓傘、冒雨回家3、秋日暖陽、詢問、秋日暖陽、詢問作業(yè)，快樂吵嘴作業(yè)，快樂吵嘴4、嚴寒冬日、校門、嚴寒冬日、校門值日，友愛互助值日，友愛互助三、結(jié)尾點題三、結(jié)尾點題（照應(yīng)開頭，首照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)）尾呼應(yīng)）二、回憶二、回憶風(fēng)景風(fēng)景每個每個片斷，片斷

18、，先敘述故事，先敘述故事，描寫場景，描寫場景，再抒情議論，再抒情議論，恰當點題恰當點題。 總：點明主題，引發(fā)下文，注意關(guān)鍵詞的運用。 分：從不同的角度、不同的方面來描寫事物，有一層二層三層 總：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。文有妙招總分總結(jié)構(gòu)中考作文分值高，內(nèi)容結(jié)構(gòu)很重要。選材可從校園找，真實小巧是妙招。新穎有趣為最好，選材深刻更絕妙。結(jié)構(gòu)布局總分總，段段點題要記牢。題目一：題目一：我擁有，我快樂我擁有，我快樂 只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃

19、至一本好書，特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情一縷陽光，一個好心情真的，擁有不在真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們?yōu)閾砗醵嗌?，在乎感知，在乎呵護。讓我們?yōu)閾碛卸鞓钒桑∮卸鞓钒?！l請以請以我擁有，我快樂我擁有，我快樂為題寫一篇文為題寫一篇文章。章。l要求：要求：l 、文體自選、文體自選(詩歌除外詩歌除外)，不少于，不少于600字。字。l、文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。地名。題目二：題目二：在在-中成長中成長l要求：要求：l補全題目（如補全題目（如“幸福幸?！薄啊薄翱炜鞓窐贰薄啊薄案偁幐偁帯薄啊薄按煺鄞煺邸薄啊薄白非笞?/p>

20、求”等等 ）。）。l寫一篇不少于寫一篇不少于600字的記敘文。字的記敘文。詩歌是一種憂郁的媒體，而詩人的使命是孤獨的。垂下的頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。 只要春天還在我就不會悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會悲哀冬雪終會悄悄融化春雷定將滾滾而來 我和這個世界不熟。 這并非是我安靜的原因。 我依舊有很多問題， 問南方，問故里，問希望，問距離。我和這個世界不熟。 這并非是我絕望的原因。 我依舊有很多熱情， 給分開，給死亡，給昨天，給安寂。 我和這個世界不熟。 這并非是我虛

21、假的原因。 我依舊有很多真誠， 離不開，放不下，活下去，愛得起。 我和這個世界不熟。 這并非是我孤寂的原因。 我依舊有很多訴求， 需慰藉，待分享，惹心煩，告訴你。 我和這個世界不熟。 這并非是我冷漠的原因。 我依舊有很多動情， 為時間，為白為天黑，畏天命。那時我們有夢，一切都是命運，一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕，一切語言都是重復(fù)，一切交往都是初逢，一切愛情都在心里，一切往事都在夢中，一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切死亡都有冗長的回聲。 走吧，落葉吹進深谷，歌聲卻沒有歸宿。走吧，冰上的月光，

22、已從河面上溢出。走吧，眼睛望著同一片天空，心敲擊著暮色的鼓。走吧，我們沒有失去記憶，我們?nèi)ふ疑暮?。走吧，路呵路，飄滿了紅罌粟。 我不相信，生活是沼澤，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成長是懦弱，我不相信，雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世，草木一秋，我們就跟大樹上的葉子一樣，早晚會枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋，既目睹了繁花似錦，也目睹了大樹凋零。我們都是很相似的樹葉，因為人生就是這樣，生老病死是誰都要經(jīng)過的。 如果你是條船，漂泊就是你的命運，可別靠岸。誰校對時間 誰就會突然老去 雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟，將這個浮華的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實，看清隱匿的虛假

23、，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，這個世界里美好總要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都準備好了才下鍋 卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘 早上，燦亮的陽光撲進來，他還睡著。我打開窗簾，看窗外那一片平凡而現(xiàn)實的風(fēng)景。心想，在平凡和現(xiàn)實里，也必有巨大的美的可能吧。那時我們還年輕。穿過殘垣斷壁蒼松古柏，我們來到山崖上。沐浴著夕陽，心靜如水，我們向云霧飄蕩的遠方眺望。其實啥也看不到，生活的悲歡離合遠在地平線以外，而眺望是一種青春的姿態(tài)。 才子當然心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。

24、 不必向我訴說春天我的心里并沒有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然 我和這個世界不熟。 這并非是我逃避的原因。 我依舊有很多憧憬， 對夢想，對記憶，對失敗，對希冀。 我和這個世界不熟。 這并非是我卑微的原因。 我依舊有很多勇敢， 不信輸，不信神，不信天，不信地。 我和這個世界不熟。 這并非是我失落的原因。 我依舊有很多高昂， 有存在，有價值，有獨特，有意義。說實話離開故鄉(xiāng)久了，家的概念變得混亂。有時我在他鄉(xiāng)的天空下開車，會突然感到納悶：我在哪兒？這就是我家嗎？ 我家，在不同的路標之間。這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。1、垂下的頭顱只是為了讓思想揚起，你若有

25、一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。曾幾何時，我們做了世上那最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵云駐足，為一滴雨感動長的是磨難，短的是人生 生命之所以有意義是因為它會停止。生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁，那么就越過它，就能把絕壁變成橋了一曲終了，繁花散盡，伊人已逝，只余一聲空嘆。欲戴王冠，必承其重。有時候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說服不了自己。行到水窮處，坐看云起時。 所謂的王，乃最貪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且濁，追求極致人生。為臣者，因之而仰慕，追隨其左右。因此，臣民才會有稱王之志，追尋自己的理想。 這個世界其實從不曾有一個人能取代另一個人的位置，所謂的

26、取代，只是以前的那個人被遺忘面對大河我無限慚愧我年華虛度 空有一身疲倦和所有以夢為馬的詩人一樣歲月易逝 一滴不剩你窮，是因為你沒有野心 見了他，她變得很低很低，低到塵埃里。但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。 如果你是魚 不要迷戀天空如果你是鳥 不要癡情海洋 世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。 你的負擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。 隱約雷鳴 陰霾天空 但盼風(fēng)雨來 能留你在此隱約雷鳴 陰霾天空 即使天無雨 我亦留此地 笑那浮華落盡 月色如洗笑那悄然而逝 飛花萬盞智者上善若水，海