中級財務會計課程教學設計方案

1、名師精編優(yōu)秀教案中級財務會計課程教學設計方案一、課程基本說明1 課程的對象。本課程的教學對象為成人學院會計學專業(yè)（?？疲┑膶W生。2開設時間及學分。本課程課內(nèi)學時90, 5學分，一學期開設。3課程的基本特點。中級財務會計是?？茣媽W專業(yè)的一門統(tǒng)設必修課，是會計學專 業(yè)知識結(jié)構(gòu)中的主體部分。本課程以會計學原理為基礎，主要闡明對企業(yè)出現(xiàn)的一般會計交易和事項進行確認、 計量、記錄和報告的財務會計基本理論和方法體系，具有理論性、實務性和操作性的特點。4本課程的先修課為基礎會計，后續(xù)課有成本會計、管理會計、審計等。二、課程的內(nèi)容體系及教學要求本課程以財務會計的目標為導向、以對外報告的會計信息生成為主線、以

2、四項會計假設為前提、以六大會計要素為結(jié)構(gòu)，在闡述財務會計目標、特征的基礎上，對六大會計要素的核算方法進行詳細說明，最后又以財務會計報告為總結(jié)。具體內(nèi)容分為13章：第一章總論，主要介紹財務會計的目標，財務會計的特征，財務 會計的核算原則；第二章貨幣資金，主要介紹貨幣資金的范圍及內(nèi)部控制制度，庫存現(xiàn)金的核算，銀行存款的核算，其他貨幣資金的核算；第三章應收及預付款項，主要介紹應收帳款 的核算，應收票據(jù)的核算，預付及其他應收款的核算；第四章存貨，主要介紹存貨的性質(zhì)與 分類，外購存貨的核算，自制和委托加工存貨的核算，其他存貨的核算，存貨盤盈盤虧的核 算，存貨的期末計價；第五章對外投資，主要介紹對外投資的

3、分類，短期投資的核算，長期 股權(quán)投資的核算，長期債權(quán)投資的核算，長期投資減值的核算；第六章固定資產(chǎn)，主要介紹固定資產(chǎn)分類與計價， 固定資產(chǎn)增加的核算， 固定資產(chǎn)折舊的核算， 固定資產(chǎn)修理及改擴建 的核算，固定資產(chǎn)減少的核算，固定資產(chǎn)減值的核算；第七章無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)，主要介紹無形資產(chǎn)的性質(zhì)與種類，無形資產(chǎn)取得的核算， 無形資產(chǎn)攤銷的核算， 無形資產(chǎn)出租與出售的核算，長期待攤費用的性質(zhì)及內(nèi)容，開辦費的內(nèi)容及核算，其他長期待攤費用的核算； 第八章流動負債，主要介紹流動負債的分類與計價，應付賬款與應付票據(jù)的核算，應付工資與應付福利費的核算，應交稅金的核算，其他流動負債的核算，或有負債與預計負債，債

4、務重組；第九章長期負債，主要介紹長期負債的性質(zhì)與分類，長期借款費用的處理，長期借款的核算，應付債券的核算，長期應付款的核算；第十章所有者權(quán)益，主要介紹所有者權(quán)益的 特征與構(gòu)成，公司制企業(yè)所有者權(quán)益的核算，合伙企業(yè)所有者權(quán)益的核算，獨資企業(yè)所有者權(quán)益的核算；第十一章收入、費用及利潤，主要介紹收入、費用、利潤的特點及內(nèi)容，營業(yè) 收入、營業(yè)費用的核算，利潤總額的核算，所得稅的核算，利潤分配的核算；第十二章會計 調(diào)整，主要介紹會計政策及其變更， 會計估計及其變更， 會計差錯及其更正，資產(chǎn)負債表日 后事項；第十三章財務會計報告，主要介紹財務會計報告的內(nèi)容，利潤及利潤分配表， 資產(chǎn)負債表，現(xiàn)金流量表，會計

5、報表附注及財務情況說明書。通過運用多種教學媒體和形式組織教學，使學生能夠掌握財務會計的基本理論，運用財 務會計的基本方法處理一般財務會計問題。根據(jù)課程的性質(zhì)和特點，本課程對基本知識和基本理論的教學要求分為了解和理解兩個 層次，對基本方法和技能的教學要求分為了解和掌握兩個層次。三、課程的教學媒體說明本課程的教學媒體有：一本文字主教材中級財務會計（第二版）（楊有紅主編，中央廣播電視大學出版社出版），一本文字輔助教材中級財務會計實驗手冊（第二版）（歐 陽愛平等編，中央廣播電視大學出版社出版），16學時的電視錄像（由北京工商大學楊有紅教授和歐陽愛平教授共同主講），2個學時的直播課堂，8個學時的IP課。

6、1.文字主教材是教學內(nèi)容的主要載體，是最基本和最主要的教學媒體。其作用是全面、系統(tǒng)地介紹本課程的基本內(nèi)容，包括基本理論和基本方法。在編排上，除正文外，每章前面有本章學習目標”，后面有 本章小結(jié)”。與主教材配套的輔助文字教材內(nèi)容包括三大部分： 一是各章的內(nèi)容提要、重難點解析及綜合練習題，二是綜合練習題參考答案，三是模擬實驗 題。文字教材是學習本課程所必備的教學媒體，是學習本課程知識和復習考試的基本依據(jù)。2電視錄像是一種輔助教學媒體，內(nèi)容主要是按文字教材章節(jié)順序?qū)χ攸c、難點問題 進行講解，不是全面講授，而是專題講解，目的是幫助學生理解教材內(nèi)容。輔導教師可按教學進度在面首輔導課前放給學生看，學生也可

7、在閱讀文字教材時找到講解相應問題的電視錄像來看，也可以在網(wǎng)上點播。3直播課堂和IP課件是在教學過程中根據(jù)老師、學生反映的問題而制作的兩種動態(tài)教學媒體，其內(nèi)容主要有問題解答、作業(yè)講評、有關會計準則、制度的變化等等。這兩種教學 媒體都是通過網(wǎng)絡應用的。四、教學過程的組織、監(jiān)督與管理按照現(xiàn)代遠程教育 以學生自主學習為主”的理念，本課程的教學方式是： 在當?shù)仉姶筝o 導教師的指導下，學生自主選擇使用各種教學媒體。在此基礎上，輔導教師視情況適當進行面授輔導，主要是答疑解惑，幫學生理清思路，組織課堂討論，指導學生完成作業(yè)和模擬試 驗并加以講評，不應是從頭到尾全面系統(tǒng)地講授。此外，在學生自愿的基礎上，可以讓學生自由組合成學習小組，共同討論問題，互相幫助。對于中央電大統(tǒng)一布置的作業(yè)，學生必須按時獨立完成， 輔導教師應當及時批改 （做得不對的地方一點要指出其錯誤）并客觀公正地給予評分，中央電大將組織進行抽查。五、教學安排建議根據(jù)現(xiàn)代遠程教育強調(diào)以學生自主學習為主教師導學為輔的要求，結(jié)合本課程的實際（內(nèi)容多、難點多、變化多），建議面授輔導課安排15次左右，內(nèi)容以解答學生自學過程中的疑難問題為主，包括課程內(nèi)容體系及特點介紹、學習方法及教學