【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-初中英語教研組工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-初中英語教研組工作參考總結(jié)篇一本學(xué)期馬上完畢，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們不斷朝著以下幾個方面努力，并獲得了一定的成績。但也有一些值得考慮的、改良的地點，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標準對英語學(xué)科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識構(gòu)造，提高本身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的開展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"-創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的開展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活

2、動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，根本習(xí)題，參考教法

3、等。然后，同年級備課組老師進展討論，最后達成共識，之后構(gòu)成文字方式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。2.抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向確實是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因而，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學(xué)期共按排了六位老師的公開課和兩位老師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性咨詢題進展研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語老師對一些咨詢題有了明晰的認識。為了使大家能在認識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，

4、在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí)，大家不斷反映特別好，在那兒不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的治理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。3.認真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報課”活動。青年老師靳東東，劉春玲，頂峰在通過一個學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，所上的匯報課遭到了大家的好評，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活

5、動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、爽朗、主動地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期依照教研組的活動安排，依照不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的完畢了，各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都獲得了特別好的成績。四、大力倡導(dǎo)搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量依照我校的特點，多數(shù)老師都能積極地進展大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多考慮，能將在教學(xué)實踐中發(fā)覺的其它咨詢題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)絡(luò)實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分老師所撰

6、寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了市級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、分析咨詢題、處理咨詢題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生開展的促進者。因而，我們英語組努力倡導(dǎo)營建民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同開展?？傊?，一學(xué)期以來，外語組老師留意本身素養(yǎng)的提高，一直以高標準嚴格要求本人，在教

7、育教學(xué)工作中獲得了一定的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的獲得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還明白，我們的工作還有特別多需要提高改良的地點，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。篇二我們教研組一直堅持以教學(xué)為中心,強化治理。進一步標準教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進老師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善咨詢的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。一、見賢思齊，愛崗敬業(yè)在我組英語老師隊伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任、年級組長以及學(xué)校的重要職務(wù)。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組老師以

8、學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。多年來,我們教研組一直堅持以教學(xué)為中心,強化治理。進一步標準教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進老師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善咨詢的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教育得法,以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長和社會的認可,從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。近幾年教學(xué)成績不斷在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列。二、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念為了提高全組老師的素養(yǎng),教研組組織老師學(xué)習(xí)了素養(yǎng)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會、

9、備課組會的時間認真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語組訂的中小學(xué)外語學(xué)習(xí)等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關(guān)精神。還一起學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)大綱以及新課程標準,明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了老師的英語知識,關(guān)于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)方式"有了更深理解,提高了各位老師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了老師的教育觀念。三、積極參加和開展校本教研活動我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法,提高老師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心,積極推進教學(xué)改革

10、。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助協(xié)助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進。老師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時創(chuàng)立本人的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,也確實是說單元的教學(xué)目的、重點、難點,說教材的前后聯(lián)絡(luò),說突出重點、打破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。我組老師十分注重聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相商討,聽課后認真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,難點是否打破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的浸透是否符合素養(yǎng)教育的要求,老師的教學(xué)根本功等方面進展中肯,全面的評論、

11、討論、反思。我們常?；胤此既绱说淖稍冾}:如這堂課是否真正表達了以學(xué)生為主體?老師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。同時,我們尤其注重青年老師教學(xué)標準的培養(yǎng),積極鼓舞他們參加教學(xué)實踐活動,不僅使年輕老師能更快地成長,而且也使老老師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕老師謙虛請教,不恥下咨詢,老老師毫無保存,兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期我們推出的兩名新老師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,獲得成功。另外,我們積極開展校本專題研究,使老師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來處理實際咨詢題。如:依照新教材的特點,現(xiàn)行的牛津英語教材,詞匯多,語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點系

12、列"梳理活動,即對各年級段教材的語言知識點,進展系統(tǒng)梳理的過程。本次活動面廣量大,但通過各年級老師的群策群力,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成。從而,為實在提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實的根底。篇三隨著新課程改革的全面推進，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度注重和大力支持，這使我們對本身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了如此一個工作總要求，即：“以積極進取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，處理新咨詢題，開辟進取，務(wù)實創(chuàng)新”。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：一、強化學(xué)

13、習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實“英語課程標準”的精神在當今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的場面，因而我們教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式，組織老師認真學(xué)習(xí)了新課程標準、課堂教學(xué)論、走進新課程等書籍，改變了過去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進學(xué)生開展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，防止教學(xué)的滯后性和盲目性。同時我們組也鼓舞老師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜集先進的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進了老師理論素養(yǎng)的提高。二、落實

14、常規(guī)，目的明確，努力創(chuàng)立教研組特色在教研組的日常治理工作中，我們組確立了“全員治理”的理念，構(gòu)成了全員參與、全組動手的工作氣氛，構(gòu)建了教研組長、英語老師、學(xué)生一體化的治理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校治理的大背景下，立足教研組本身，加強過程治理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)立教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化治理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個一”的計劃，即一節(jié)課、一個研究專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。同時，我們還定期組織老師集體備課，共同討論教學(xué)中的疑難咨詢題，力求在備課上表達創(chuàng)新;其次，我們

15、將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計，在屢次試上、修正后才以公開課的方式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放;再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是如何上的，有什么地點覺得不夠到位”，積極的向其他老師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的方式記錄下來。“討論學(xué)習(xí)討論反思、總結(jié)”構(gòu)成了我們英語組獨特的風(fēng)景線。三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研才能向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目的所在。1、課題研究，促進老師成長。我們組的每位老師都參加了國家級課題研究，并圍

16、繞課題研究，制定實在可行的實驗計劃，在課堂教學(xué)中實踐和探究。關(guān)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請教，更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和材料的積累和搜集，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。2、教研相長，提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模擬和運用語言，提高學(xué)生綜合運用語言的才能，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分表達。3、以教育敘事為依托，提高科研水平。每位老師都能積極

17、認真撰寫教育故事，不斷對本人的教學(xué)行為進展反思，促進了老師們科研水平的提高。4、注重材料積累，材料治理到位。自開展評價課題實驗以來，每位老師積極投身到實驗之中，為實驗搜集和積累各種材料，如：學(xué)生的檔案袋，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評表，與課題有關(guān)的其他材料等。四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。五、獲得的成績。在教研組各位老師的共同努力下，每周二、四的英語廣播從未連續(xù)過;每周三的英語興趣小組，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐才能按時開展，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，興趣小組成員都有本人的專長展示，比方：英語歌曲、演講等，積極參加縣