【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-2020幼兒園上學(xué)期家長工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-2021幼兒園上學(xué)期家長工作參考總結(jié)2021幼兒園上學(xué)期家長工作總結(jié)一一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心協(xié)助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清晰地理解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長理解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計劃，登載在家長園地上，使家長能夠理解本人小孩在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)歷。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活

2、動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間協(xié)助幼兒進展練習(xí)，使每一個小孩取的了良好的成績，且得到社會的確信，諸如此類的事情非常多非常多。二、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相理解小孩在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活才能，培養(yǎng)小孩的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些本人能做的事情，有些對小孩來說盡管困難，但我們依然堅持讓小孩本人動手，老師只在旁觀察協(xié)助。家長理解到這一情況后，在家也鼓舞小孩做些本人能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使本人“做個旁

3、觀者”，讓小孩本人動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)小孩本人去完成，為了讓小孩更健康的開展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等方式，與家長協(xié)商，共同處理咨詢題，并請個別家長將本人的教育經(jīng)歷介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好小孩，讓小孩更健康的成長。三、依照園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，理解緣故。每個班總有幾個淘氣的小孩或非常難接近的家長，碰到了如此的小孩，我們作為老師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕煩惱，及時地進展家訪，向家長理解這些小孩在家地情況及家庭環(huán)境地妨礙，以便針對性地教育，使每一位小孩都能歡樂地成長，給家長介紹小孩在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓小孩感遭到家

4、人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的協(xié)助配合有無數(shù)，正由于有了這些家長熱情的支持與協(xié)助、配合，才使我們的工作獲得了不少的進步。2021幼兒園上學(xué)期家長工作總結(jié)二隨著教育改革的深化開展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育方式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的注重下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面開展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：1、加強老師指導(dǎo)家長效勞工作才能由于本學(xué)年度新老師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利要素，如何指導(dǎo)新老

5、師有效開展工作，協(xié)助老老師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老老師以身作則中，讓新老師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園老師會議以及小、中、大班年級活動，加強老師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點咨詢題的討論。自培活動，使老師認(rèn)清當(dāng)前情勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展。2、接著利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和治理，有利于老師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營建幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園老師家長信息

6、發(fā)送比擬頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)絡(luò)，讓家長及時理解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長理解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學(xué)期，開展了多種方式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看小孩一日活動錄像的方式，讓家長感遭到了小孩們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了本人的育兒經(jīng)歷以及對老師工作的確信和建議，老師們也精心預(yù)備，就小

7、孩升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔，親密了家園間的聯(lián)絡(luò)。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和小孩一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草這一有用、環(huán)保的材料，制造了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，小孩們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與有用，體驗著“變廢為寶”的歡樂?！皻g樂寶貝親子同樂”冬季運動會讓小孩們能和爸爸媽媽一起度過難忘、歡樂的光陰，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“

8、我為媽媽包餃子”活動這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：小孩們在實幼非常放心，我們對老師和小孩都寄予了希望、充滿了決心。4、家園聯(lián)絡(luò)手冊，使家園合作更趨和諧我園一直將“家園聯(lián)絡(luò)手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送小孩進展隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個月依照各個幼兒開展情況進展詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時理解小孩在園情況，反應(yīng)小孩在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依照。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往非常佩服，感遭到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向開

9、展。5、接著發(fā)揮家長園地的宣傳作用家長園地是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師依照綱要精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達了各班老師的創(chuàng)新認(rèn)識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比方“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的幼兒教育為了小孩娃娃畫報等雜志，也開闊了家長的、視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使家長園地活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。6、家

10、長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。在家長學(xué)校活動以專題講座為主要方式的根底上，我們又對全園家長進展咨詢卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的咨詢題進展統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和確信，對老師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、平安給予較高評價。家長更多希望老師注重小孩才能的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出理處理家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進展梳理解疑，如“如何培養(yǎng)小孩的自決心”“小孩耐心不夠如何辦”“小孩留意力不集中如何辦”“如何培養(yǎng)小孩