【精選】政教處范文關(guān)愛留守兒童活動實施方案

1、政教處范文之關(guān)愛留守兒童活動施行方案 為進一步加強和改良未成年人思想道德建立，深化開展關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生工作，制定我校施行方案：一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習實踐科學(xué)開展觀，堅持“以人為本、為民解困”理念，加強對留守學(xué)生關(guān)愛、教育、治理，從思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上協(xié)助，樹立留守學(xué)生自強自立精神，保障留守學(xué)生合法權(quán)益，為留受學(xué)生營建健康、平等、和諧的成長環(huán)境，讓困難留守學(xué)生心有人愛，身有人護，難有人幫。二、活動主體、對象活動主體為全體老師，活動對象為在校留守學(xué)生。  三、組織機構(gòu)組  長：向圣云副組長：彭承召  董紹奎成  員：全體老師四、主要任務(wù)目

2、的依照我校困難留守學(xué)生實際情況，本著“動真情、想實招、辦實事、務(wù)實效，真心關(guān)愛留守學(xué)生”的原則，促進留守學(xué)生健康成長。1、學(xué)業(yè)失教。部分留守學(xué)生不能非常好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習適應(yīng)差。幫扶老師要詳細分析幫扶對象學(xué)習情況，加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，協(xié)助處理學(xué)習困難，提高學(xué)習成績。2、生活失助。部分留守學(xué)生家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。幫扶老師要對幫扶對象實行“三多”：多咨詢一聲，多帶一把，多愛一份，指導(dǎo)合理安排生活，加強營養(yǎng)，提高生活質(zhì)量，養(yǎng)成良好生活適應(yīng)。3、心理失衡。部分留守學(xué)生父母長期外出，缺乏正確家庭教育，人格開展失范，普遍存在不同程度心理咨詢題。幫扶老師要經(jīng)常與幫扶對象談心，隨時掌握思想動態(tài)，及時矯治不

3、良心理，培養(yǎng)健康人格。4、親情失落。由于留守學(xué)生長期與父母別離，強烈感到親情失落和孤單，性格自卑。結(jié)對幫扶老師要對幫扶對象定期家訪，當好“愛心媽媽”、“代理家長”，用心呵護，讓留守學(xué)生真實感受親情暖和，不讓親情缺失。5、平安失保。留守學(xué)生缺少親人照料，自護認識淡薄，人身平安存在隱患。結(jié)對幫扶老師要積極引導(dǎo)幫扶對象遠離不良嗜好，遠離不良人群，提高平安防備認識和自救互救才能。通過結(jié)對幫扶活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)留守學(xué)生成為“生活自理、學(xué)習自主、行為自尊、健康自強”的小主人，在我校制造有利于留守學(xué)生健康成長的良好社會氣氛。同時，積極推進關(guān)愛留守學(xué)生結(jié)對幫扶活動標準化

4、和制度化治理，并構(gòu)成長效工作機制。五、詳細要求1、摸準信息，建立臺賬。學(xué)校要認真組織調(diào)查，摸清留守學(xué)生底數(shù)，建立專門檔案和聯(lián)絡(luò)卡，安排專人負責，實行動態(tài)治理，全面掌握留守學(xué)生根本情況，及時分析存在咨詢題，認真研究幫扶措施，實在處理留守學(xué)生生活、學(xué)習、心理等方面困難。2、認真組織，結(jié)對幫扶。老師每人確定一名或多名困難留守學(xué)生結(jié)對幫扶。要深化幫扶留守學(xué)生家中，認真開展幫扶活動，為困難學(xué)生兒童排憂解難，主動處理實際困難。3、家校聯(lián)動，強化溝通。幫扶老師要與幫扶對象家庭建立良好幫扶關(guān)系，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人正確家庭教育方式方法，優(yōu)化家庭教育行為。加強與幫扶對象家長聯(lián)絡(luò)，進展真誠溝通交流，及時反應(yīng)幫扶留守學(xué)生信息，共同促進留守學(xué)生健康成長。4、加大宣傳，營建氣氛。充