七年級下Unit6 I’m watching TV 第一課時教學(xué)設(shè)計

1、七年級下Unit6 Im watching TV 第一課時教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本單元主要圍繞“What are you doing?”這個主題展開各種教學(xué)活動，并以這個主題引出現(xiàn)在實行時的一般疑問句，否定句以及特殊疑問句等語言功能。本單元旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合使用這些知識的水平。并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”（learning by doing），通過有限的課堂實踐活動，注意觀察別人的行動，能準(zhǔn)確地用英語來表達(dá)。 Section A 1a1c部分是本單元的第一課時，這個課時通過常見的一些動詞短語引出

2、本單元現(xiàn)在實行時的教學(xué)，學(xué)好本課對以后的深入現(xiàn)在實行時的學(xué)習(xí)以及Section B部分的學(xué)習(xí)都能起到很好的鋪墊作用。二、 教學(xué)目標(biāo)1語言知識和語言技能目標(biāo)：1）key phrases： watching TV, cleaning, reading a newspaper, talking on the phone, listening to a CD, using the computer, making soup,washing the dishes,exercising2）Target language：Wha

3、t are you doing?I'm watching TV.What's he/she doing? He/She's reading.What are  they doing ? They're watching TV.3）grammar： The structure of the Present Progressive Tense The present participle2.語言技能1）能用現(xiàn)

4、在實行時的各種形式實行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)正在發(fā)生的動作。2）能掌握現(xiàn)在實行時態(tài)及一些表示具體動作的詞組搭配，如：watching TV,reading a newspaper, talking on the phone等。3、學(xué)習(xí) 策略通過本節(jié)課的教學(xué)，我要求學(xué)生能通過觀察別人的行為和活動時用現(xiàn)在實行時來準(zhǔn)確地表達(dá)所發(fā)生或?qū)嵭械膭幼鳌?#160;4、情感態(tài)度通過本堂課中short movie環(huán)節(jié)的表演，培養(yǎng)學(xué)生樂于參加各種活動的積極態(tài)度以及關(guān)愛家人樂于奉獻(xiàn)的積極情感。5、文化意識了解西方人是如何表達(dá)或描述正在實行的動作。三、教學(xué)的重、難點重點難點

5、掌握句型：What are you doing?  I am watchinWhat is he/she doing?     He/She is watching TV. What are they doing?     Theyre watching TV. present progressive tense的構(gòu)成以及現(xiàn)在分詞的讀音      四、學(xué)情分析 我所教學(xué)的對象是初一學(xué)生（以中等生為主），對英語普遍感興

6、趣，但有很大的不穩(wěn)定性，好奇心強，求知欲旺盛，他們學(xué)習(xí)英語既感到好奇又擔(dān)憂，希望能得到他人的肯定。所以我在教學(xué)活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機(jī)會來說英語，減少他們的恐懼感，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗到成功的喜悅。提升他們綜合使用語言的水平，使各層次的學(xué)生都有所收獲。五、教學(xué)方法 1、教法分析 1）現(xiàn)在實行時是學(xué)生剛剛接觸的一種新的語法項目，而本單元的話題是用來描述動作，基于這個點，我充分利用學(xué)好動的特點，大量使用身體語言教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。2）展開多種類型的任務(wù)型活動（個別表演、游戲、小組表演，對話訓(xùn)練）促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)實行合

7、作，為完成任務(wù)實行探究性學(xué)習(xí)。2、學(xué)法指導(dǎo)新制定的英語課程標(biāo)準(zhǔn)把“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神”放在了首位。依據(jù)課改的精神，我從以下幾個方面對學(xué)生實行學(xué)法指導(dǎo)。 1）、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生運動水平，觀察力，想象力，記憶力以及思維水平。用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感官實行聽說讀寫的訓(xùn)練。 2）、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動 我在教學(xué)過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂。 3）、學(xué)習(xí)水平的培養(yǎng) 通過連貫的聽說讀寫，游戲競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際水平，發(fā)展他們的思維水平。 4）、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)

8、本節(jié)課將在活動中感知現(xiàn)在進(jìn)行時的定義和句型結(jié)構(gòu)，達(dá)到熟練運用，通過“先用再總結(jié)、再教”的學(xué)生自我探索模式，以學(xué)生為主體進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。3、教學(xué)手段多媒體輔助：運用使一些內(nèi)容變得更直觀，當(dāng)然這只是輔助手段，我將更多地采用實物教學(xué)和身勢語言教學(xué)。六、教學(xué)過程設(shè)計Step1 Greeting& Dividing studentsStep2 Revision What animals do you like?Why do you like.?Step3 Presentation1)Lead in the new phrases.Teach :

9、watching TV, cleaning, reading a newspaper, talking on the phone, etc.（ 通過多媒體課件顯示和學(xué)生的親自表演，目的是讓學(xué)生在真實情景中學(xué)習(xí)短語。）Check : (通過檢查了解學(xué)生對單詞短語的熟悉程度，并運用獎勵的機(jī)制，給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)糖果，提高學(xué)生背單詞的積極性。)2) Lead in the present progressive tense and present participle(引出現(xiàn)在進(jìn)行時和現(xiàn)在分詞并完成書上a部分）What a

10、re you doing?  現(xiàn)在分詞I am watching TV. What is he/she doing?     He/She is watching TV. What are they doing?     Theyre watching TV.Step4 Practice and Performing1) watching TV2) Talking on the phone3) Listening to a CDStep5 Ask and Answe

11、r (use the picture of 1a)可采取教師問學(xué)生回答，以及Group1問 Group2回答，Group2問Group1回答相結(jié)合的方式，給表現(xiàn)好的小組加分。Step6 Guessing game (教師任選4名學(xué)生，每組2人進(jìn)行游戲，一名學(xué)生做動作，另一名學(xué)生猜，從而練習(xí)句型。在大組之間進(jìn)行競賽性的游戲活動，能促進(jìn)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)英語的積極性。）Step7 Conversations (dealing with 1c)1. Ask and answer in pairs:  A:What are you doing ? B:I am watc

12、hing TV.2.Group workA:What are they doing ?B: They are listening to a CD.A:What is he/ she doing ?C:He/ She's doing homework. (我設(shè)計的活動任務(wù)是要求學(xué)生三三兩兩自由組合成小組， 進(jìn)行問答練習(xí)。這樣的活動既可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，又能在情景中體現(xiàn)出現(xiàn)在進(jìn)行時交際，既鞏固了本節(jié)課的重點，又鍛煉了學(xué)生的膽量和協(xié)作能力。）Step8   Listening  1bStep 9  Short movie and Writing（邀請6-7名學(xué)生扮演一家人晚飯后的活動，要求學(xué)生小組活動將這一家人的活動用現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)出來）Step 10 Homework and Say goodbye  板書設(shè)計Unit 5 Im watching TV.(Section A 1a-1c)現(xiàn)在進(jìn)行