五年級漫畫與生活學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1五年級漫畫五年級漫畫(mnhu)與生活與生活第一頁，共22頁。第1頁/共21頁第二頁，共22頁。第2頁/共21頁第三頁，共22頁。品味(pnwi)漫畫：仔細(xì)觀察并思考(sko)：1、拐杖(guizhng)為什么要綁在小樹上面？2、猜猜綁小樹的人，大概是什么年齡，估計(jì)有幾人，你是怎么看出來的，你覺得這些人怎么樣？3、從漫畫中，你感悟到了什么？今后你會(huì)怎么做？可貴的扶持鄭辛遙第3頁/共21頁第四頁，共22頁。坐井觀天(zu jng gun tin)井底蛙品味(pnwi)漫畫：青蛙(qngw)為什么想往回跳？既想“跳出井口”，但因怕“擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”，“見了青天又害怕”。第4頁/共21頁第五頁，共2

2、2頁。 如何欣賞(xnshng)漫畫？1、看標(biāo)題(biot)。2、看畫面(humin)。3、看文字。4、想寓意。江有生 鄰居：對不起，我在墻上拍了一個(gè)蒼蠅第5頁/共21頁第六頁，共22頁。第6頁/共21頁第七頁，共22頁。父與子 方成第7頁/共21頁第八頁，共22頁。第8頁/共21頁第九頁，共22頁。第9頁/共21頁第十頁，共22頁。第10頁/共21頁第十一頁，共22頁。第11頁/共21頁第十二頁，共22頁。1234第12頁/共21頁第十三頁，共22頁。感悟(gnw)漫畫：1、漫畫的特點(diǎn)：有針對性。運(yùn)用變形(bin xng)、夸張、比喻、象征等手法。具有幽默或諷刺的效果。 2、漫畫(mnhu)

3、與生活的關(guān)系： 漫畫(mnhu)來源于生活，用夸張、變形等方法來表現(xiàn)生活中的某些現(xiàn)狀，用諷刺、幽默的手段來表現(xiàn)自己的思想和感受。 第13頁/共21頁第十四頁，共22頁。小組討論小組討論：生活中哪些現(xiàn)象可以(ky)用漫畫的方式來表現(xiàn)？第14頁/共21頁第十五頁，共22頁。第15頁/共21頁第十六頁，共22頁。學(xué)生作品(zupn)欣賞第16頁/共21頁第十七頁，共22頁。學(xué)生(xu sheng)作品欣賞第17頁/共21頁第十八頁，共22頁。試用漫畫的形式表現(xiàn)(bioxin)生活中有意思的事情嘗試嘗試(chngsh)創(chuàng)作：創(chuàng)作：第18頁/共21頁第十九頁，共22頁。1、根據(jù)生活中的題材進(jìn)行創(chuàng)作。2、用簡潔的圖形，運(yùn)用(ynyng)夸張、幽默、諷刺的手法 表現(xiàn)生活的某一現(xiàn)象。3、構(gòu)思奇妙、大膽創(chuàng)作。第19頁/共21頁第二十頁，共22頁。第20頁/共21頁第二十一頁，共22頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。2、猜猜綁小樹的人，大概是什么年齡，估計(jì)有幾人，你是怎么看出來(ch li)的，你覺得這些人怎么樣。可貴的扶持鄭辛遙。井底蛙。既想“跳出井口”，但因怕“擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”，“見了青天又害怕”。江有生 鄰居：對不起，我在墻上拍了一個(gè)蒼蠅。父與子 方成。運(yùn)用變形、夸張、比喻、象征等手法。試用漫畫的形式表現(xiàn)