小學(xué)體育教育教學(xué)改革對(duì)策探討

1、    小學(xué)體育教育教學(xué)改革對(duì)策探討    徐榮君摘要：體育教育一直以來(lái)都是極為重要的，無(wú)論在哪個(gè)階段都是如此，尤其是小學(xué)階段更為重要。在學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)的體育教育也是極為重要的。但因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育理念的影響，不重視小學(xué)生的體育教育會(huì)對(duì)他們將來(lái)會(huì)造成很大的影響。本文分析了當(dāng)下的小學(xué)體育教育所存在的問(wèn)題，并為促進(jìn)小學(xué)教育的改革發(fā)展提供一些可借鑒的建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué);體育教育;改革對(duì)策：g4 ：a ：（2020）-49-207目前來(lái)看，我國(guó)小學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)情況很明顯成反比例狀態(tài)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)學(xué)校只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而不注

2、重全面發(fā)展，這也導(dǎo)致小學(xué)生身體素質(zhì)普遍較低，這一問(wèn)題也受到越來(lái)越多的關(guān)注。因?yàn)樾W(xué)生的體育教育機(jī)制還有著很大的問(wèn)題，所以必須要對(duì)其改革才能使小學(xué)生有著更好的教育理念與方式。小學(xué)體育的教育首先應(yīng)使學(xué)生們清楚體育訓(xùn)練的對(duì)其自身發(fā)展的重要性，結(jié)合每個(gè)人的差異，針對(duì)問(wèn)題的根本進(jìn)行不同的教育對(duì)提高小學(xué)體育教育的質(zhì)量有著極為重要的意義。1 小學(xué)體育教育教學(xué)現(xiàn)狀分析1.1 小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)方式過(guò)于單一首先我們可以清楚的了解到小學(xué)的體育教育方式過(guò)于單一，而過(guò)于單一的教學(xué)模式所造成的直接結(jié)果就是讓學(xué)生們對(duì)教學(xué)失去興趣。小學(xué)階段是學(xué)生們求學(xué)之路的起點(diǎn)，學(xué)生在這一階段所受到的教育就顯得極為重要，而小學(xué)的體育教育也

3、占有著較為重要的地位。那么想要更高的體育教學(xué)質(zhì)量就必須改變單一的教學(xué)模式。體育本來(lái)就需要很好的意志力學(xué)生才能堅(jiān)持下來(lái)，如果無(wú)法改變過(guò)于單一的教學(xué)方式學(xué)生可能學(xué)生也會(huì)失去運(yùn)動(dòng)的興趣，對(duì)體育失去激情。1.2 小學(xué)體育教學(xué)理念較為落后由于我國(guó)傳統(tǒng)教育理念的影響，學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校一味地只追求學(xué)生的升學(xué)率，這也是我國(guó)小學(xué)教育中所存在的大問(wèn)題。這樣的教育理念是落后的。對(duì)于六年級(jí)即將面對(duì)小升初的壓力，這種現(xiàn)象更是極為常見(jiàn)，學(xué)校家長(zhǎng)只是在乎文化成績(jī)，往往直接忽略學(xué)生們的體育教育。甚至大多數(shù)情況下，學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間直接被文化課老師占用，讓學(xué)生們繼續(xù)進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。這樣不但會(huì)直接影響到學(xué)生們的體教育，還會(huì)導(dǎo)致

4、學(xué)生們?cè)谛睦砩弦欢日J(rèn)為體育課程相比于文化課來(lái)說(shuō)根本不重要，直接忽略了體育教育的重要性。所以，落后的教學(xué)理念對(duì)小學(xué)生的體育教育理念造成很大的負(fù)面影響。1.3 小學(xué)體育教育的教學(xué)資源不足我們都知道，想要學(xué)生受到好的教育這其中最基本的條件就是滿足學(xué)生的教學(xué)要求。就比如，學(xué)習(xí)文化課你如果連基本的筆和本都沒(méi)有，用什么去學(xué)習(xí)，不難理解這會(huì)直接影響到教學(xué)質(zhì)量。體育教育也是如此，就目前的情況來(lái)看，大多數(shù)小學(xué)體育教育中連最基本的體育設(shè)施，教學(xué)器材都不足，這就難以滿足整個(gè)小學(xué)的教學(xué)任務(wù)。在對(duì)比一些資源匱乏的學(xué)校，甚至連操場(chǎng)都是不完整的，足球場(chǎng)籃球場(chǎng)都沒(méi)有場(chǎng)地，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)更是無(wú)法很好的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，無(wú)法滿足老師的教

5、學(xué)需求。還有一些小學(xué)教育中，文化課老師都可以直接來(lái)?yè)?dān)任學(xué)生們的體育老師，連專業(yè)的體育教師都沒(méi)有，在教學(xué)的過(guò)程中學(xué)生們無(wú)法受到專業(yè)的知識(shí)教育，更會(huì)直接導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降。2 小學(xué)體育教育教學(xué)改革的相關(guān)對(duì)策分析2.1 改變傳統(tǒng)體育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法根據(jù)教育部“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念，學(xué)生們的體育教育也有著較重的比重，而想要使學(xué)生們的體育教育有好的效果首先就要改掉以往的“舊理念”，打破重文化、輕體育的教育觀。與此同時(shí)，教師也要做好本職工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練、專業(yè)知識(shí)地傳授。家長(zhǎng)同時(shí)也要重視起來(lái)，多于孩子溝通，讓學(xué)生不但在行動(dòng)上改變，也要讓他們?cè)谒枷肷闲盐?，共同努力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

6、2.2 注重培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣眾所周知，想要一個(gè)人對(duì)一件事認(rèn)真起來(lái)，就必須讓他感到其中的樂(lè)趣，培養(yǎng)他對(duì)這件事的興趣。同樣的道理，想要學(xué)生們?cè)隗w育教育中認(rèn)真起來(lái)，就必須培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)體育教育的興趣。引導(dǎo)學(xué)生在體育鍛煉中找到自己的樂(lè)趣，尋找他們自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。讓小學(xué)生們?cè)隗w育課堂上適當(dāng)放松在文化課學(xué)習(xí)的心情，也讓學(xué)生們利用好課堂的一分一秒通過(guò)相應(yīng)的鍛煉來(lái)促進(jìn)自身的綜合素質(zhì)，讓教育得到大大的提高。2.3 加大對(duì)于小學(xué)體育教育教學(xué)的資源投入當(dāng)然，要想提高體育教育的質(zhì)量，讓學(xué)生得到充分的鍛煉，學(xué)校也要做好相關(guān)的體育設(shè)施，達(dá)到教學(xué)要求滿足教學(xué)需求。在做好前面的工作基礎(chǔ)上，有著良好的教學(xué)設(shè)備，配好專業(yè)

7、的教師這才能夠保障學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。缺少教學(xué)設(shè)施，缺少專業(yè)的教師，學(xué)生們自然也就無(wú)法得到專業(yè)的運(yùn)動(dòng)教導(dǎo)。因此，提供全面的教學(xué)設(shè)施，提高對(duì)體育教育的投資，加強(qiáng)相關(guān)的培訓(xùn)力度，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。3 結(jié)束語(yǔ)綜上所言，我們不應(yīng)該忽略小學(xué)的體育教育，反而每個(gè)人都應(yīng)該重視起來(lái)。整個(gè)小學(xué)教育的體系中，體育教育也顯得尤為重要，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展都有著重大的意義。改進(jìn)提高教學(xué)機(jī)制，收掉以往的“舊觀念”，讓學(xué)生對(duì)體育教育重視起來(lái);培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠主動(dòng)的參與其中;加大對(duì)體育教育的投資力度，讓學(xué)生們都有條件的進(jìn)行鍛煉，這對(duì)小學(xué)生體育教育都是重中之重的內(nèi)容。學(xué)校老師家長(zhǎng)在其中也起到了重要作用，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。參考文獻(xiàn)1閔淼，唐俊.小學(xué)體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策探究j.教育現(xiàn)代化，2018，5（4）：351-352.2段平