七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第5章第1節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

1、1 第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、歸納出光合作用的概念。舉例說(shuō)明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本章的探究活動(dòng)。3、認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1、光合作用的概念。2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本章的探究活動(dòng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：光合作用利用二氧化碳作為原料（一）、海爾蒙特實(shí)驗(yàn)- 柳苗生長(zhǎng)（書本121 頁(yè)）1. 發(fā)現(xiàn)光合作用以前,人們認(rèn)為植物生長(zhǎng)在土壤中, 使植物增重的是。2. 海爾蒙特實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使植物增重的物質(zhì)是。3. 海爾蒙特實(shí)驗(yàn)的不足之處是沒有考慮對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。（二）、普利斯特利實(shí)驗(yàn)1. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，

2、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能有一個(gè)，其他條件必須相同且適宜。2. 該實(shí)驗(yàn)有二組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，a和是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)， 其中實(shí)驗(yàn)組是 b 和是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是。3.普利斯特利實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色植物能夠空氣4. 后人在重復(fù)此實(shí)驗(yàn)時(shí)，有人成功可有人卻失敗了，你能幫助他分析一下原因嗎？、等。5. 后來(lái)科學(xué)家證實(shí)植物體更新空氣是因?yàn)槲樟耍懦觥?、是光合作用必須的原料，光合作用的原料還有。任務(wù)二：光合作用還能產(chǎn)生氧氣1. 實(shí)驗(yàn)原理：氧氣具有特性。2 2. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：漏斗中有氣泡產(chǎn)生，該氣體是。3、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用，把和轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的（如淀粉），并且釋放出的過(guò)程。4、光合作用的公式： +

3、任務(wù)三：光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用1. 要提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在栽培時(shí)，既不能，也不能，應(yīng)該。2. 思考討論：為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在加強(qiáng)農(nóng)作物光合作用上可以采取哪些措施？二、合作探究（一）探究：光合作用還需要水的實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將白菜植株放在黑暗中一晝夜。耗盡葉片中有機(jī)物2、選擇一張葉片，將其中一條葉脈切斷，圓圈內(nèi)的葉就沒有供應(yīng)了3、將植株放在陽(yáng)光下半天，把這張葉片摘下4、在酒精中脫色- 整張脫色葉片滴碘液- 漂洗 - 觀察結(jié)論：光合作用的原料是。5、實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是，對(duì)照組是。這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？（二）金魚藻的實(shí)驗(yàn)中，試管離白熾燈的距離不同，產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)也不同，觀察數(shù)據(jù)請(qǐng)分析：試管與燈的距

4、離 cm 每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)10 60 20 25 30 10 40 5 1. 光源與金魚藻的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間有什么關(guān)系？可以得出什么結(jié)論？距離越遠(yuǎn)，氣泡越少，距離越近，氣泡越多。結(jié)論，光源越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。2. 如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，你能預(yù)測(cè)結(jié)果嗎？沒有氣泡產(chǎn)生【自我檢測(cè)鞏固達(dá)標(biāo)】1、 進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件a、二氧化碳 b、水 c、高溫 d、光3 2、下列關(guān)于光合作用的敘述不正確的是：a、光合作用為動(dòng)物和人類提供食物和能量 b、光合作用是生物生存、繁殖的基礎(chǔ)c、光合作用在植物所有的細(xì)胞中都能進(jìn)行 d、光合作用需要光和葉綠體3、英國(guó)科學(xué)家普利斯特利曾在二個(gè)

5、嚴(yán)格密封的鐘罩內(nèi)各放入一只老鼠，且保證供給老鼠足夠的食物和飲水，另在a罩內(nèi)放入一盆植物，據(jù)圖分析作答：（1）若將此裝置放在陽(yáng)光下，罩內(nèi)的老鼠會(huì)先死亡；其原因是老鼠進(jìn)行 _-_ 作用要吸收，放出 _ 時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)缺氧；而的老鼠能長(zhǎng)時(shí)間生活是因?yàn)榫G色植物在陽(yáng)光下進(jìn)行作用產(chǎn)生，并吸收了老鼠呼出的。（2）若將該裝置放在黑暗處，罩內(nèi)的老鼠會(huì)先死亡，因?yàn)橹参锖屠鲜鬆?zhēng)奪。4、銀邊天竺葵的邊緣是白色的， 其余部分是綠色的；將經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)脫色，漂洗，滴加碘液處理后（如圖），請(qǐng)回答：（1）、葉片的邊緣部分的變化是 _ _(變 / 不變 ) 色，原因是。（2）、葉片的中間部分的變化是變_色，原因是。（3）、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是5、二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是 a裝置 b 中 氣泡內(nèi)的氣體是氧氣 b 裝置 c 中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸糲實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 d 實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件6、在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是a、清潔魚缸里的水b、提供新鮮的食料c、增加水中氧的含量