環(huán)南一小網絡研修與校本教研整合培訓方案

1、環(huán)南一小網絡研修與校本教研整合培訓方案為有效促進我校教師開展網絡研修與校本研修整合培訓 工作的開展，根據(jù)焦作市教育局關于全面推進中小學教師 校本研修的意見的要求，結合我校工作實際，制訂實施方 案如下：一、目標任務1. 通過研修提升教師課堂教學能力。結合日常教研實際， 通過課例研究、主題研修或微型課例研修等方法，在學校開 展的基于“教學目標確定與實施”、"學生學習重難點突破 策略”的主題研修活動中，突破重難點的教學活動，能夠運 用新技術優(yōu)化課堂教學或轉變學習方式，提升校本教研能力。2充分利用網絡研修優(yōu)質資源，開展研修活動，探索校 本研修模式，提升校本研修質量。3建設本校優(yōu)質資源庫。二、

2、培訓時間及培訓對象培訓時間：2018年5月一2018年12月培訓對象：總校、南校區(qū)、北校區(qū)參訓教師共計148人。三、實施形式1. 將網絡研修、校本研修、教學實踐及賽課活動有機結 進行線上線下研修指導；研修內容根據(jù)不同學科，不同層次 需求實現(xiàn)課程分層選學。2校級管理員督促并指導參訓教師在線上按照中國研修 網網絡平臺的操作要求進行研修，線下組織各學科教師開展 校本研修活動，充分將網絡研修與校本研修活動融合并形成 研修常態(tài)。四、組織管理（一）領導小組組長：石鳳榮副組長：王會婷陳守衛(wèi)王慶偉成員：施小靜馮繼梅和蓮花宋慧芳程偉偉楊利科職責：1. 培訓的實施管理和考核工作。2. 制定培訓實施方案和要求3培訓

3、中后期，督查教師實踐測評情況，線下指導、總 結表彰等。（二）項目實施小組組長：陳守衛(wèi)成員：施小靜馮繼梅和蓮花宋慧芳程偉偉楊利科職責：1.根據(jù)學校實施方案，參照焦作市教育局2018年焦作 市小學教師'學課標、促提升”網絡研修與校本研修整合跟 進培訓方案要求，按照培訓階段安排表，結合本校實際情 況和本校教研工作實際需求，確定學校校本研修主題制定學 校網絡研修與校本研修整合工作計劃。2收交各學科教研工作計劃。3根據(jù)學校實際教研組織結構組建校級工作坊，確定校 級坊主，支持本學科線下研修活動。4.做好對教師研修的過程監(jiān)管和指導工作。組織推動教 研組、校區(qū)內賽課、評優(yōu)課活動，根據(jù)各級坊主的評價對學

4、 員作品集進行實踐測評，成績上傳至平臺。組織本校成果展 示、經驗交流等活動，做好成果提煉、推優(yōu)工作。成員：1.根據(jù)學校工作方案，結合本坊教師的實際需求，確定 研修主題，制定本坊教研活動計劃。2根據(jù)研修主題，結合網絡課程，組織線上線下相結合的研修活動，如集體備課、同課異構、研課磨課等;3對本坊進行實踐測評，推薦優(yōu)秀成果。五、實施步驟（一）建校級工作坊（8個）。1、語文坊一坊主：王會婷成員：一二三年級語文教師2、語文坊二坊主：魏小靜成員：四五六年級語文教師3、數(shù)學坊一坊主：馮繼梅成員：一二三年級數(shù)學教師4、數(shù)學坊二坊主：和蓮花成員：四五六數(shù)學教師5、英語坊坊主：宋惠芳成員：所有英語任課教師6、體音

5、美坊坊主：常偉偉成員：所有體音美任課教師7、綜合坊坊主：楊利科成員：科學、思品、信息技術等任課教師8、南校區(qū)坊坊主：王晨兵成員：南校區(qū)所有任課教師為切實提升教師課堂教學能力，確保線上研修學習與線 下活動同步并行，將學校的校本研修工作與網絡研修的內容 和要求緊密結合，力求達到"減負增效”的目的。(1) 平時教學與網絡研修相結合。參訓教師在線上學習 時，要提交教學設計和教學案例，開展線下研課、磨課活動。(2) 集體備課與同課異構相結合。各坊教師可分組選擇 多種形式，研討開展活動。(3) 觀課議課活動與示范課、微課等活動結合。線下開 展觀課、研課并錄制成為“一師一優(yōu)課”作品。(4) 整合校內網絡資源。利用qq、微信交流平臺，將 學員間優(yōu)秀作品相互交流，探討。六、參訓教師要求1嚴格按照網絡研修平臺的學習要求積極參與研修課程 的學習，按時完成線上的作業(yè)，及時提交。2積極參與由校級管理員安排校級坊主組織的線下研 討和教研活動(集體備課、觀課議課、研課磨課等)，按時 到場，不遲到、不早退。配合校級管理員完成過程性資料的 收集整理和上報成果的匯總。3認真完成各項作業(yè)，