橋完美PPT課件

1、看課題，思考：1、說說學(xué)過的有關(guān)“橋”的課文和內(nèi)容2、這篇課文僅用一個字“橋”做題目，作者會寫些什么呢？這又是一座什么樣的橋呢？第1頁/共31頁 記得我們學(xué)過的記得我們學(xué)過的趙州橋趙州橋介介紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀；紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀；跨越海峽兩岸的生命橋跨越海峽兩岸的生命橋?qū)懙氖菍懙氖呛{兩岸人民用愛心共同救助一位海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個字課文僅用一個字“橋橋”做題目，作做題目，作者會寫些什么呢？這又是一座什么者會寫些什么呢？這又是一座什么樣的橋呢？樣的橋呢？那么我們就帶著這個問那么我們就帶著這個

2、問題一起深入學(xué)習(xí)課文題一起深入學(xué)習(xí)課文。第2頁/共31頁肆 揪瞪 攙祭奠（dng）（s）（肆虐）（肆虐）（ji） （揪出）（揪出）（瞪著）（瞪著）（j ）（di n） （祭奠）（祭奠）（chn）（攙扶）第3頁/共31頁咆 哮 瘋 獰 呻 膛 攙 祭 奠 淌 肆 揪 豹 瞪第4頁/共31頁 po xio kung bn nng xio yng di（ ）（ ）（ ） （ ） qng shu sh y fng s bo zi shn yn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xing tng chn f j din lun hng hng （ ）（ ）（ ）（ ） sh b k dng di di zh

3、ung zhung （ ） （ ） 咆哮咆哮 狂奔狂奔 獰笑獰笑 擁戴擁戴清瘦清瘦 沙啞沙啞 放肆放肆 豹子豹子 呻吟呻吟胸膛胸膛 攙扶攙扶 祭奠祭奠 亂哄哄亂哄哄勢不可當(dāng)勢不可當(dāng) 跌跌撞撞跌跌撞撞第5頁/共31頁 折折 發(fā)發(fā) 沒沒奔奔 哄哄近義詞：咆哮近義詞：咆哮（ ） 驚慌驚慌（ ） 擁戴擁戴（ ） 放肆放肆（ ）反義詞：黎明反義詞：黎明（ ） 驚慌驚慌（ ） 沙啞沙啞（ ） 放肆放肆（ ） 怒吼怒吼 惶恐惶恐 擁護(hù)擁護(hù) 放縱放縱 黃昏黃昏 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜 清脆清脆 約束約束sh (sh (打折打折) )zh (zh (折斷折斷) )f f ( (發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)) )f f ( (頭發(fā)頭發(fā)) )m m

4、i (i (沒有沒有) )m m ( (淹沒淹沒) )ben 奔跑ben投奔hong哄走h(yuǎn)ong哄騙hong起哄第6頁/共31頁咆哮：咆哮：狂奔：狂奔：獰笑：獰笑：呻吟：呻吟：吞沒：吞沒：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。文是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可擋。可擋。兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。

5、的沖擊下發(fā)出的響聲。淹沒。文中的意思是人們被洪水淹沒了。淹沒。文中的意思是人們被洪水淹沒了。第7頁/共31頁祭奠：祭奠：勢不可擋：勢不可擋：跌跌撞撞：跌跌撞撞：擁戴：擁戴：放肆：放肆：白茫茫：白茫茫：為死去的人舉行儀式，表示追念。為死去的人舉行儀式，表示追念。來勢迅猛，不可阻擋。來勢迅猛，不可阻擋。形容走路不穩(wěn)。形容走路不穩(wěn)。擁護(hù)推戴。擁護(hù)推戴。（言行）輕率任意，毫無顧忌。（言行）輕率任意，毫無顧忌。形容一望無邊的白（用于云、霧、雪、形容一望無邊的白（用于云、霧、雪、大水等）。大水等）。第8頁/共31頁1 1、課文寫了怎么樣一件事？嘗試用自己的話說一說。2 2、理清課文結(jié)構(gòu)，說說第部分什么內(nèi)容

6、。 黎明洪水襲來時，老支書記冒著黎明洪水襲來時，老支書記冒著生命危險，不存私念地指揮一百多號生命危險，不存私念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻葬身洪水了。葬身洪水了。 第9頁/共31頁 第一段（第一段（1-4）黎明時分，村莊突然遭遇黎明時分，村莊突然遭遇洪災(zāi)。洪災(zāi)。 第二段第二段(5-13)面臨死亡時，老漢組織村民面臨死亡時，老漢組織村民撤離。撤離。 第三段（第三段（14-23）老支書和兒子壯烈犧牲。老支書和兒子壯烈犧牲。 第四段（第四段（24-27）老太太祭奠她的丈夫和老太太祭奠她的丈夫和 兒子。兒子。第10頁/共31頁第11頁/共31頁課文寫了

7、一件什么事？從中找出課文寫了一件什么事？從中找出三個關(guān)鍵詞。三個關(guān)鍵詞。黎明洪水襲來時，老支書記冒著生命黎明洪水襲來時，老支書記冒著生命危險，不存私念地指揮一百多號人有危險，不存私念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻葬身秩序地過橋，最后自己和兒子卻葬身洪水了。洪水了。洪水洪水 橋橋 老支書老支書第12頁/共31頁 山洪咆哮山洪咆哮著，像一群著，像一群受驚的野馬受驚的野馬，從山谷里，從山谷里狂奔狂奔而來，勢不可當(dāng)。而來，勢不可當(dāng)。黎明的時候，雨突然大了。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒像潑。像倒。來勢洶洶來勢洶洶勢不可當(dāng)勢不可當(dāng)?shù)?3頁/共31頁朗讀大雨和洪水的語句，你腦海中浮朗讀

8、大雨和洪水的語句，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？現(xiàn)了怎樣的畫面？黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，山洪咆哮著，像一群受驚的野馬像一群受驚的野馬，從山谷里，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。狂奔而來，勢不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞跳舞了。了。運用運用比喻、擬人比喻、擬人的手法，更能表現(xiàn)雨水的手法，更能表現(xiàn)雨水的滂沱，洪水的兇猛。的滂沱，洪水的兇猛。第14頁/共31頁面對來勢洶洶的洪水，村民們表面對來勢洶洶的洪水，村民們表現(xiàn)得怎么樣？現(xiàn)得怎么樣？（驚慌失措）（驚慌失措）第15頁/共31頁來勢洶洶的洪水像魔鬼一樣逼近村莊，來

9、勢洶洶的洪水像魔鬼一樣逼近村莊，驚慌失措的村民像瘋了似的擁向這窄小、驚慌失措的村民像瘋了似的擁向這窄小、脆弱的木橋，情況多么危急?。≡谶@危脆弱的木橋，情況多么危急??！在這危難之間，是誰站了出來？難之間，是誰站了出來？第16頁/共31頁讀課文讀課文(7-23自然段自然段)，請同學(xué)們，請同學(xué)們在課文中找出描寫老漢語言和神在課文中找出描寫老漢語言和神態(tài)的句子？邊讀邊品悟：態(tài)的句子？邊讀邊品悟：這是一位這是一位_的老漢。的老漢。第17頁/共31頁木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。德高望重德高望重木橋前

10、，沒腿深的水里，站著他們的黨木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都支部書記，那個全村人都擁戴擁戴的老漢。的老漢。第18頁/共31頁老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。亂哄哄的人們。他像一座山。 這里把老漢這里把老漢比喻成比喻成“一座山一座山”，既表，既表現(xiàn)了老漢的現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜威嚴(yán)、冷靜，與人們在山洪暴，與人們在山洪暴發(fā)時發(fā)時“驚慌驚慌”“”“瘋了似的瘋了似的”“”“跌跌撞跌跌撞撞撞”“”“亂哄哄亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明的表現(xiàn)形成鮮明對比對比，又，又寫出了老漢在人們心目中的地位，寫出了老漢在人們心目中的地位

11、，這座這座“山山”是人們獲得生的希望的是人們獲得生的希望的“靠山靠山”。 威嚴(yán)冷靜威嚴(yán)冷靜老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯盯著著亂哄哄的人們。他亂哄哄的人們。他像一座山像一座山。 第19頁/共31頁老漢沙啞地喊話：老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！擠！黨員排在后邊！”鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若老漢沙啞地喊話：老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要橋窄！排成一隊，不要擠！擠！黨員排在后邊黨員排在后邊！”以嚴(yán)格的先人后己的黨紀(jì)控制局面。先人后己先人后己第20頁/共31頁老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，老漢突然沖上前，從隊

12、伍里揪出一個小伙子，吼道吼道:“:“你還算是個黨員嗎你還算是個黨員嗎? ? 排到后面去排到后面去!” !” 老漢兇得像只豹子。老漢兇得像只豹子。老漢突然老漢突然沖沖上前，從隊伍里上前，從隊伍里揪出揪出一個小伙子，一個小伙子，吼吼道道:“:“你還算是個黨員嗎你還算是個黨員嗎? ? 排到后面去排到后面去!” !” 老漢老漢兇得像只豹子兇得像只豹子?！皼_、揪、吼”“像只豹子”可以看出老漢對這個小伙子很兇。 老漢老漢吼吼道：道：“少廢話，快走。少廢話，快走?！彼昧Π阉昧Π研』镒有』镒油仆粕夏緲颉Ｉ夏緲?。第21頁/共31頁 老漢老漢吼吼道：道：“少廢話，快走。少廢話，快走?！彼昧Π研』锼昧Π研』?/p>

13、子子推推上木橋上木橋。 老漢突然老漢突然沖沖上前，上前，從隊伍中從隊伍中揪揪出一個小出一個小伙子，伙子，吼吼道：道：“你還你還算是個黨員嗎？排到算是個黨員嗎？排到后面去！后面去！”老漢老漢兇得兇得像只豹子像只豹子。 第22頁/共31頁老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。也吞沒了他。英勇獻(xiàn)身英勇獻(xiàn)身第23頁/共31頁 第24頁/共31頁 這是一位怎樣的老漢？這是一位怎樣的老漢？忠于職守、臨危不亂、忠于職守、臨危不亂、沉著、冷靜、鎮(zhèn)定沉著、冷靜、鎮(zhèn)定 無私、舍己為人、不徇私情無私、舍己為人、不徇私情第25頁/共31頁 課文敘述了黎明洪水襲來，老支課文敘述

14、了黎明洪水襲來，老支書記冒著生命危險，不存私念地指揮書記冒著生命危險，不存私念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最后自己一百多號人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻葬身洪水的故事。塑造了一和兒子卻葬身洪水的故事。塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，歌位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，歌頌了他頌了他無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神身的崇高精神。第26頁/共31頁第27頁/共31頁說一說課文為什么以說一說課文為什么以“橋橋”做做題目題目? ?是老支書把生的希望讓給別人，是老支書把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了跨越死亡的生命血肉之軀筑起了跨越死亡的生命橋。這座橋梁正是我們黨以老支橋。這座橋梁正是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的系