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文檔簡介
1、流言終結(jié)者與是真的嗎節(jié)目與受眾分析中文摘要:流言終結(jié)者(mythbusters )是一個(gè)在美國discovery探索頻道播出的科普電視節(jié)目,由特效專家adam savage和jamie hyneman主 持,他們利用自身的專業(yè)和技巧,對(duì)廣為流傳的謠言和都市傳奇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以驗(yàn) 證其真實(shí)性,很受觀眾的關(guān)注和喜愛。是真的嗎是一檔在中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng) 頻道播出,由陳禧禧和黃西主持的大型互動(dòng)求證節(jié)目,該節(jié)目采用新穎的網(wǎng)臺(tái) 聯(lián)動(dòng)的方式最大程度上的聯(lián)合了觀眾,使其參與到求證的過程中,顯得別致出 眾。本文通過對(duì)兩個(gè)節(jié)目的基本情況進(jìn)行比較,從受眾角度來分析解密探索類 節(jié)目的發(fā)展方向。關(guān)鍵詞:流言終結(jié)者是真的嗎比較受眾
2、發(fā)展abstract : “ mythbusters 59 (mythbusters) is a popular science television programs broadcast on the discovery channel, by special effects experts adam savage and jamie hyneman, they use their expertise and skills, to widespread rumours and urban legend for experiments to verify its authenticity, i
3、s popular with the audience's attention and love. his it true thath is a on cctv financial channel, large interactive proof shows hosted by bei-bei chen and mr. wong, the show with the method of innovative network linkage maximum united the audience and make them participate in the verification
4、process, appear chic. this paper compares two shows the basic situation, from the perspective of the audience to analyze decryption to explore the development of the program.key words: mythbustersjs it true,compare,audiences,development direction流言終結(jié)者的基本概況1. 流言終結(jié)者的基本簡介流言終結(jié)者乂名mythbusters,是一個(gè)專為流言進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的
5、科普電視 節(jié)口,在美國discovery探索頻道播岀。該節(jié)口由adam savage (亞當(dāng)薩維 奇)、jamie hynemcin (杰米海納曼)、keiri byron (卡麗拜倫)、tory belleci (托利貝勒西)以及grantimahara (格蘭特今原)五位主持人聯(lián) 合進(jìn)行搭檔主持,他們利用自身所擁冇的專業(yè)知識(shí)和技巧,針對(duì)各種廣為流傳 的謠言和都市傳奇進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而最大程度上地驗(yàn)證其真實(shí)與否。同吋,節(jié)目 由robert lee (羅伯李)擔(dān)任旁白,主要在舊金山灣區(qū)進(jìn)行錄影。該節(jié)目從2003年播出以來,已經(jīng)播出了十四季,共計(jì)的兩百四十余集,驗(yàn) 證了近千條流言,有的被證實(shí)是真實(shí)的
6、,冇的則是被揭穿,還有一部分沒冇肯 定的答案。為了驗(yàn)證流言的真假,流言終結(jié)者們實(shí)驗(yàn)吋把許多東西炸毀了、打 爆或扔進(jìn)了水里,其中甚至包描熱水器和汽車。不過他們并不是惡意破壞而是 出于工作需要,他們堅(jiān)持用科學(xué)的方法去進(jìn)行合理的實(shí)驗(yàn),達(dá)到他們最初的想 法:寓教于樂一一將科學(xué)和娛樂結(jié)合起來。2. 流言終結(jié)者所具有的鮮明特色2. 1. 1科普性a. 內(nèi)容。十四季兩百多集的內(nèi)容包含了物理、生物、文學(xué)文化、歷史、化 學(xué)、實(shí)用技術(shù)等等諸多方面,比如:通訊引導(dǎo)降落、偽造照片、蒼蠅大戰(zhàn)水袋、 中世紀(jì)劍術(shù)、液態(tài)氮開鎖、手泡水使人尿床、阿基米德死光鏡等。這些內(nèi)容本 身就頗具科學(xué)性,因而科普節(jié)目應(yīng)有的科學(xué)性便冇了基礎(chǔ)。
7、而且這些涉及極為 廣闊的內(nèi)容對(duì)于普通人來講木來就不可能對(duì)其有一個(gè)充分的了解,陌生化理論 上來講,人們對(duì)英不熟悉或者完全陌生的東四產(chǎn)生的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已經(jīng)了解過 熟悉了的東西;相反的,對(duì)于那些專業(yè)的從事相關(guān)方面工作或研究的人來說, 又十分熟悉這些內(nèi)容,同樣的,如果一個(gè)人已經(jīng)對(duì)一個(gè)東西有了一個(gè)了解和定 位之后,不論岀現(xiàn)和其定位相同或者相反的論斷,都會(huì)引起他的關(guān)注。這是一 個(gè)非常有趣的同一問題的辯證兩方面。所以廣泛的不同種類的選題不僅沒有給 人帶來不想觀看之感,反而是更能促進(jìn)人的觀看欲望,從而帶來更多受眾,引 發(fā)收視狂潮的同時(shí)將內(nèi)容的科學(xué)性發(fā)揮得更加淋漓盡致。b. 主持人。流言終結(jié)者(以下簡稱流)將主
8、持人定位為機(jī)智乂幽默的 科學(xué)達(dá)人,而他們都有著豐富的特效、機(jī)器人、模型制作經(jīng)歷,同時(shí)他們非比 尋常的人生閱歷和扎實(shí)深厚的科學(xué)知識(shí)使實(shí)驗(yàn)變得嚴(yán)謹(jǐn),因而節(jié)目的科學(xué)性就 有了的保障。2. 1.2娛樂性&主持人。流充分調(diào)動(dòng)主持人這一元索,選擇外形亮麗性格風(fēng)趣幽默 的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苁謪⑴c節(jié)目的全過程,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,壇強(qiáng)了代入感,觀 眾在觀看吋會(huì)忘記原有的呆板的主持人形象,仿佛置身真人秀之屮,更具趣味 性。同時(shí)杰米冷靜而嚴(yán)肅,亞當(dāng)嘻哈樂天,兩人一人善于思考制定方案,一人 追求快速,這樣的搭檔組合使實(shí)驗(yàn)更趨于完美,也更有沖突和看點(diǎn)。b特邀嘉賓。其他科普節(jié)目中,邀請(qǐng)的嘉賓多數(shù)為答疑解惑的專家、學(xué) 者
9、,然而流邀請(qǐng)的嘉賓并不全是專家,反而大多是些重磅明星,這些人來 充當(dāng)?shù)氖且苫笪腥耍闷渖矸輥碜プ∮^眾眼球。c. 敘述方式。流運(yùn)用多線敘述并進(jìn)行懸念的創(chuàng)造,利用層層遞進(jìn)的 結(jié)構(gòu)增強(qiáng)觀眾的期待,使節(jié)目變得像是故事一樣吸引人。并且在較長的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn) 備和驗(yàn)證過程中,為避免收視疲勞而穿插一兩個(gè)驗(yàn)證過程并不特別麻煩但是又 具有戲劇性效果的流言,這樣編排更加突出了節(jié)目的重點(diǎn),又讓懸念得到了督 加。d道貝。流以實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容,因此實(shí)驗(yàn)中的道具變得十分重耍。 杰米和亞當(dāng)都右豐富的模型制作經(jīng)驗(yàn),所以節(jié)廿之中的道具含金量極高,說服 力也極強(qiáng);而歐美文化屮給物品賦予人的性格和靈魂也i分常見,所以在流 中道具儼然成了
10、 “明星”,具有形象性的同時(shí)又是嚴(yán)謹(jǐn)性的代表,其中較為有 名的就是bustero這大大提高了節(jié)目的趣味性、觀賞性和科學(xué)性。3. 流言終結(jié)者的影響和反思自2003年1月23日播出以來,流發(fā)展到現(xiàn)在己經(jīng)制作播出了十四季 兩百多集節(jié)目,在世界各地每周都約冇1000多萬名觀眾收看,同時(shí)也是國內(nèi) 外眾多科普節(jié)目爭相模仿的對(duì)象。比如我國央視10套科教頻道的走進(jìn)科學(xué)、 原來如此等節(jié)目很大程度上都是受到了流言終結(jié)者的啟發(fā)?!霸⒔逃跇贰钡慕逃枷朐谡即阋延杏^點(diǎn),到至今本也應(yīng)當(dāng)十分成熟和 深入人心,可是到現(xiàn)在依然有著這方面的缺失??破展?jié)目承擔(dān)著普及科學(xué)知識(shí)、 弘揚(yáng)科學(xué)精神的社會(huì)任務(wù),而流作為一個(gè)娛樂性貫穿到底的
11、節(jié)口,在某些 選題上過分重視觀眾觀看的趣味性了,比如檢驗(yàn)“汽車惡臭”那一期節(jié)目,觀 眾在享受娛樂z時(shí)并沒有學(xué)到什么科學(xué)知識(shí),所以亞當(dāng)和杰米的“寓教于樂” z下具有很強(qiáng)的隨意性,需要把握好尺度。高要求z下的高危險(xiǎn)性。流中冇很多爆炸的實(shí)驗(yàn),因?yàn)樽非蟾邩?biāo)準(zhǔn)所 以其危險(xiǎn)性難免會(huì)出現(xiàn)不受控制的時(shí)候。在“吊桿投石器”流言中凱莉的左眼被 起重機(jī)的汽油噴及、在“爆炸硬糖球”屮克莉絲汀臉部被燙傷,這樣的傷害和意 外事故出現(xiàn)過很多,而這也引發(fā)一個(gè)關(guān)于“模仿”的問題。具有專業(yè)知識(shí)且防 范措施做得極強(qiáng)的節(jié)h組都會(huì)遇到傷害,更何況是有可能出于崇拜而去模仿的 防害能力較弱的青少年,因?yàn)榱髟谶@個(gè)問題上需要思考。二、是真的嗎
12、的基本概況1. 是真的嗎的基本簡介是真的嗎(以下簡稱是)是一檔在中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道播出,由陳禧 禧和黃西一起主持的大型互動(dòng)求證節(jié)目,該節(jié)目采用新穎的網(wǎng)、臺(tái)聯(lián)動(dòng)的方式, 整合了電視觀眾與廣大的網(wǎng)友,同時(shí)通過聯(lián)合各大新媒體的共同互動(dòng)以求真, 對(duì)網(wǎng)絡(luò)流言進(jìn)行專業(yè)的驗(yàn)證與權(quán)威的實(shí)驗(yàn),為國人探求出真相。這一種方式在 最人程度上的調(diào)動(dòng)了觀眾,使其或多或少地參與到求證的過程中,顯得別致岀 眾。是2013年4月28日晚20:00首播,此后每周六19:30-20:30于央視 財(cái)經(jīng)頻道播出,每集長約一小時(shí),節(jié)目由脫口秀、真相的視頻調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)真假 實(shí)驗(yàn)、嘉賓猜真假游戲環(huán)節(jié)等構(gòu)成,將新聞?wù){(diào)查和綜藝娛樂相結(jié)合,加入脫口
13、 秀的元索,做到用最幽默的語言來講述最嚴(yán)肅的事件。2. 是真的嗎的興起與發(fā)展前面也已經(jīng)提到,由于流的成功,科普節(jié)目尚不成熟的中國學(xué)習(xí)了 流的一些方面,制作了一系列的相關(guān)節(jié)口,比如新聞大求真、原來 如此、走進(jìn)科學(xué),但因?yàn)橄嚓P(guān)體制不完善,月對(duì)此類節(jié)目的認(rèn)識(shí)不足, 所以沒有多久便像投入水里的小石頭一樣濺起一點(diǎn)浪花z后消失不見。是開播到現(xiàn)在一年半多的時(shí)間了,其驗(yàn)證了的問題也有大約五百多個(gè), 我們一路看下來,不難發(fā)現(xiàn)其驗(yàn)證的問題從選題上來說更加地寬泛了,可是由 于其獨(dú)特的問題收集渠道一一自媒體線下線上收集一一導(dǎo)致其選題依然十分的 生活化,當(dāng)然,這和節(jié)口木身定義為綜藝生活類節(jié)口的定義有關(guān)。3. 是真的嗎所
14、具有的獨(dú)特風(fēng)格是充分運(yùn)用了 tl媒體平臺(tái)。自媒體是普通的大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化與 全球知識(shí)體系相連之后,一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們自身的事 實(shí)、新聞的途徑。簡言之,即公民用以發(fā)布自己親眼所見、親耳所聞事件的載 休,如微博、論壇/bbs、博客、微信等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。是就是一個(gè)充分運(yùn)用了 自媒體平臺(tái)的節(jié)口。節(jié)口內(nèi)容小驗(yàn)證的問題大多由觀眾場(chǎng)下通過微信、微博反 饋,后由節(jié)口組從屮進(jìn)行搜集整理挑選出能求證出來的問題;而在節(jié)口屮也有 微i専的場(chǎng)內(nèi)互動(dòng),實(shí)現(xiàn)觀眾和節(jié)目的及時(shí)的良好溝通。三、流言終結(jié)者與是真的嗎的差異性比較1.制作上的差異亞當(dāng)和杰米各自都是非常有才華11經(jīng)驗(yàn)豐富,人生閱歷也不同于常人,兩
15、人自身的水平便足以擔(dān)當(dāng)起一個(gè)節(jié)目的制作,同時(shí)兩人性格中的互補(bǔ),以及對(duì) 模型、特效和機(jī)器的熱愛更是創(chuàng)作節(jié)目的不竭源泉,歐美人生性自由的天性也 使他們的創(chuàng)作活力得到保持,加之各自的積累,沒有節(jié)目制作上的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān), 所以節(jié)目的質(zhì)量能得到一如既往的保證,質(zhì)量的保證乂為他們帶來了名利的收 益,這又轉(zhuǎn)化為制作節(jié)口的動(dòng)力和源泉,所以這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。而 是是央視財(cái)經(jīng)頻道推岀的節(jié)目,背后依托的是央視強(qiáng)人的經(jīng)濟(jì)支撐和人力 資源支持。兩個(gè)節(jié)目是一個(gè)體制外和體制內(nèi)的比較,冇著很大的區(qū)別,一個(gè)是個(gè)人組 建的團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)制作,一個(gè)是集體、集團(tuán)卜的各種資源z間的調(diào)配產(chǎn)生的結(jié)果。2.運(yùn)營營銷的差異流已經(jīng)形成了口己完整的節(jié)
16、目體系、一個(gè)成熟的品牌,它的市場(chǎng)已經(jīng) 打開,所以在它的運(yùn)營處理上只需要保持節(jié)目的穩(wěn)定制作和品牌的深度內(nèi)涵化 就可以長期地走下去。是口前只開播了一年半,節(jié)口體系尚處于完善屮,品牌建設(shè)尚未完成, 因此能依靠的品牌效應(yīng)很小。所以未來它必然要加快節(jié)目體系的建設(shè)步伐,加 大品牌建設(shè)的力度,同時(shí)開拓更廣的視野,以走上更大的舞臺(tái)的同時(shí)走得更遠(yuǎn)1 滿足受眾心理立足受眾生活受眾是信息傳播的接收者,包括報(bào)刊的讀者、廣播的聽眾、電影電視的觀 眾、網(wǎng)民等,宏觀上看是集合體,微觀上體現(xiàn)為具有豐富的社會(huì)多樣性的人。 受眾對(duì)于外來的信息冇選擇的進(jìn)行接觸、理解和記憶。受眾具冇認(rèn)知心理、好 奇心理、從眾心理、表現(xiàn)心理等心理特征
17、。根據(jù)相似的特性和需求,將公眾分 為更小的群體稱z為目標(biāo)受眾的細(xì)化。同時(shí)諸多經(jīng)驗(yàn)表明,受眾對(duì)適合他們、 與他們有相關(guān)性的信息會(huì)更多地作出反應(yīng)。對(duì)口標(biāo)受眾的分類越細(xì),獲得的信 息就越多,設(shè)計(jì)出信息的內(nèi)容、宣傳的戰(zhàn)略和鼓勵(lì)措施就越能有針對(duì)性的,獲 得的宣傳效果就會(huì)越好。因此電視節(jié)目做好受眾分析很重要,尤其是本身針對(duì) 性便強(qiáng)、受眾而便冇局限的解密探索類節(jié)目。受眾的心理特征中,好奇心理尤其是關(guān)鍵,因?yàn)楹闷娌拍芤l(fā)興趣,才能 有接收電視節(jié)目信息的可能,所以掌握好目標(biāo)受眾的喜好,制作出合胃口的節(jié) 目才能有好的收視,進(jìn)而拿下收視市場(chǎng)份額。然而好奇心也有好壞之分,好奇 于對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步有利的東西,往往能
18、鍛煉出你的才干;但若是僅僅對(duì) 一些陰暗污穢h無用的東西表示好奇,那反而會(huì)造成負(fù)面的影響。若電視節(jié)目 為了收視、市場(chǎng)、利潤而一味地迎合一些人不好的低級(jí)的好奇心終究會(huì)被淘汰, 甚至?xí)荒脕懋?dāng)做反面教材,以此止氣。2多元化的展現(xiàn)形式由于當(dāng)今科技的迅速發(fā)展,全球經(jīng)濟(jì)和政治都在呈現(xiàn)一種多元化的趨勢(shì), 文化的傳播更是如此。不僅文化自身的多樣化,文化傳播的途徑也多樣化,因 此作為輸出知識(shí)、傳播文化、贏得收視收益的電視節(jié)冃更要能做出反應(yīng)。探索 知識(shí)解密問題、流言的探索解密類節(jié)目也需耍如此。所以在節(jié)目的定位上應(yīng)該 更加的全面,不僅是關(guān)于嚴(yán)肅的求索,也要結(jié)合生活服務(wù)、娛樂性的設(shè)置等等 方而,同時(shí)得重視自媒體在當(dāng)今大眾傳播小的重要作用,緊密地與自媒體相結(jié) 合,發(fā)揮出更大的作用,以最小的代價(jià)最多元化的展現(xiàn)形式傳播更多的知識(shí)信 息。結(jié)語屮外電視節(jié)口在發(fā)展上存在極大的差距,不論是節(jié)口水平質(zhì)量還是節(jié)口數(shù) 量,究其原因有很多,可不管原因如何,狀況是擺在那里的,未來
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