(完整版)職業(yè)生涯規(guī)劃書(完美版)

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名： 性別： 班級： 學院：2016 年 6 月1 前言 12 自我剖析1.2.1 我的興趣1.2.2 我的性格1.2.3 我的優(yōu)勢1.2.4 我的價值觀2.3 環(huán)境分析2.3.1 家庭環(huán)境分析2.3.2 學校環(huán)境分析2.3.3 社會環(huán)境及就業(yè)前景分析2.4 職業(yè)目標規(guī)劃3.4.1 職業(yè)規(guī)劃一覽表3.4.2 具體實施路徑4.5 評估與調整4.5.1 評估內容4.5.2 評估的時間4.5.3 規(guī)劃調整的原則5.6 結束語 5.1 前言生活是一種經歷，也是一種體驗;人活一世，珍惜自己擁有的，能使自己幸福，追尋適合自己的，亦能使自己更幸福。受挫、失誤、不幸和磨難，是成長的催長素

2、， 也是成熟的催熟劑。煽情的歲月掩飾不了風鈴的惆悵，青澀的余音飄蕩著世事的滄桑。如今的我們應用鏗鏘的詞句點綴短暫的年華，用激昂的樂章譜寫美好的明天。向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。2 自我剖析2.1 我的興趣平時喜歡看電影、漫畫、 聽歌和看書，生活也中喜歡動動手自己做些自己喜歡的小手辦、藝術品。平常放假在家和爸爸媽媽聊天，聽他們話話家常，傾聽一下

3、父母的心聲，從聽的角度做一個孝順的孩子。另外， 周末和節(jié)假日的時候喜歡和朋友一起逛街、遛公園，通過行走放松自己的身心和加深與大自然的交流。2.2 我的性格了解我的人都知道，我雖然是個女孩子，但我是個性樂觀爽朗，面對任何挫折都不是輕易認輸?shù)娜恕Ｔ诶щy與挫折面前無論如何跌倒，我也會拭去眼角的星點淚花重新站起來奮斗；無論壓力再大，我也會抱著一份積極向上的心去面對。樂觀的我也成就了一個生活中待人爽朗的我。父母曾教導我，身為女孩卻要有男孩一樣的擔當和勇敢！2.3 我的優(yōu)勢能干肯吃苦，這源于我的性格，這是我將來學習和工作中的作風，因為我知道我是為了自己和愛我的人去拼搏，去努力； 熱情高漲，我對待事物并不是

4、三分鐘熱度， 決定了的事情會持之以恒，竭盡全力去完成。有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就不存在對錯后悔；敢于嘗試，我害怕失敗，但我更敢于嘗試和面對失敗，失敗了會沮喪但我不會被嚇得后退，相反我會總結經驗教訓，當下次再面對未知的事情還是敢于嘗試和參與。我相信過去的你不會讓現(xiàn)在的你滿意，現(xiàn)在的你也不會讓未來的你滿意，所謂一個人的長大，也便是敢于慘烈地面對自己的失敗和正視自己的成功。2.4 我的價值觀我感覺我的追求與理想都是積極健康的，以后有能力了，不會忘記報答曾經幫助過我的人，不會忘記報答社會，給弱者力所能及的幫助。3 環(huán)境分析3.1 家庭環(huán)境分

5、析我來自一個農村家庭，家里人對我的教育很重視，用樣也很期待。父母能給我鼓勵和誘導，而對我的缺點、錯誤能恰如其分地批評指正，從而提高我的認識，改正缺點。但是在一些選擇方面都尊重我的選擇，只是給我一些建議，讓我認清選擇。3.2 學校環(huán)境分析哈爾濱師范大學（Harbin Normal University） ，簡稱哈師大（HRBNU） ，位于中國冰城 黑龍江省哈爾濱市，是一所公立省屬綜合性普通本科高等學校，為黑龍江省屬重點大學，教育部 “卓越教師培養(yǎng)計劃”重點建設高校。哈爾濱師范大學美術學院是由1956年成立的哈爾濱師范學院藝術系和1985年由省政府批準成立的哈爾濱師范大學藝術學院發(fā)展而來，是黑龍江

6、省學科最完備、規(guī)模最齊整的高等美術學院，承擔著培養(yǎng)黑龍江省美術與設計專業(yè)高級專門人才和基礎藝術教育師資的雙重任務。學院成立幾十年來，為國家培養(yǎng)了一大批美術師資和美術專業(yè)工作者，他們大多工作在美術教育、美術創(chuàng)作、美術研究以及各文化團體第一線。學校教學由經驗豐富的老師給予我們指導，深入淺出地引導我們學習專業(yè)理論學習， 使我們具有了一定的專業(yè)知識技能和技巧，相關的老師針對理論知識的運用， 有針對性地對我們進行了實踐性的指導，讓我們在實踐活動中加深了對專業(yè)理論知識的理解，對我們繪畫藝術提供了很大的幫助。3.3 社會環(huán)境及就業(yè)前景分析報告顯示，各大企業(yè)招聘在同等條件下都愿優(yōu)先考慮美術生。學習美術可以使學

7、生拓寬就業(yè)路子，擴大就業(yè)選擇的機會，即使將來畢業(yè)不從事美術工作，更多的單位還是愿意接受那些有美術基礎和一技之長的學生，因為他們的整體素質、鑒賞能力、審美能力、動手能力、都得到了極大的提高。重視美術課學習可以拓寬就業(yè)渠道。美術 （造型和設計）大學生畢業(yè)就業(yè)機會遠遠優(yōu)于文理科畢業(yè)生，學習美術具有更廣闊的就業(yè)前景。據統(tǒng)計， 僅北京市近幾年每年就消化掉15 萬美術類大學生，而且就業(yè)方向非常好，包括影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、電視臺、報社、廣告策劃、動漫、網絡設計行業(yè)、拍賣行業(yè)和各大企事業(yè)單位等，都需要大量的美術人才。最近幾年，韓國和日本的動畫和游戲設計行業(yè)紛紛向中國的大學預定畢業(yè)生，年薪基本

8、都在10 萬元以上。 生活中接觸的很多事物都和美術專業(yè)密切相關，建筑、 裝修、 產品廣告、服裝、影視、家具、展覽、報紙、雜志、網絡、動畫及國畫、油畫、雕塑、壁畫等。學美術從事的職業(yè)：除了做教師，也可以做裝飾設計師、服裝設計師、3D動畫設計師等等。這些是畫畫專業(yè)就業(yè)率較高的工作。所謂前途，第一取決于大趨勢、大環(huán)境。美術是實踐性學科，學校提倡走出去，不會影響學習，而是利于學習。特別是可以憑借以后的勤學苦練得以成功。隨著各類新型文化產業(yè)和時尚產業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設越來越注重 "包裝"，社會對藝術人才的需求量大大增加，藝術專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、 多元的就業(yè)空間。在

9、大學生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的"香餑餑"，美術設計等實用專業(yè)的人才尤其供不應求。人們生活水平的不斷提高，以創(chuàng)新、 尚美為特色的各類美術專業(yè)人才將有更加廣闊的發(fā)展空間，美術設計專業(yè)人才就業(yè)前景看好。隨著社會經濟的蓬勃發(fā)展，民眾審美需求的日益提高及國家對設計藝術文化的重視、推廣，人們對“衣食住行用 ”等生活品的審美追求日益提高。相應地，近些年來服裝設計、色彩規(guī)劃、裝飾藝術、外觀包裝設計、室內外環(huán)境藝術設計、工業(yè)設計、平面（廣告）設計等專業(yè)人才社會需求持續(xù)旺盛?？傮w上看，隨著國家大力發(fā)展創(chuàng)意經濟產業(yè)的政策，美術專業(yè)人才就業(yè)前景看好。4 職業(yè)目標規(guī)劃4

10、.1 職業(yè)規(guī)劃一覽表把職業(yè)目標分為三個規(guī)劃期，即近期規(guī)劃（校園計劃）、中期規(guī)劃（畢業(yè)后5 年計劃）和遠期規(guī)劃（畢業(yè)5 年后計劃），并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。表 1 職業(yè)生涯規(guī)劃總表計劃時間總目標分目標計劃內容備注近期計劃2015-2019獲得學位證書、畢業(yè)證，入黨，有可能則繼續(xù)深造修完全部課程，通過英語等相關等級考試學好專業(yè) 知識技能， 積極參加 各種關于 美術的講 座與競賽建立良好的朋友網，努力提升自己的知識層面中期計劃2019-2024能夠達到 知名設計 公司的首 席設計師找到一個滿意的公司， 并努力提升自己的能力盡快適應職場中的競爭，努力爭取人脈并得到一定的職位提升考取高級

11、設計師證書， 提高自己的能力和發(fā)展空間遠期計劃2024-創(chuàng)建一家屬于自己的公司努力賺取一定的資金， 收攏一些資深的設計師以務實的態(tài)度去處 理各方面的事物一步一步，腳踏實地去經營公司4.2具體實施路徑大一期間：盡快完成高中到大學的角色轉變，積極參加集體活動，認真學習，掌握扎實的基礎知識，除了學習之外，要積極參加集體活動和鍛煉身體，身體是革命的本錢，只有一個健康的身體才能做自己想做的事情。大二期間：積極參加社會實踐活動、青年志愿者活動及社團的各種活動，提高自己的社會實踐能力和人際交往能力。努力學習專業(yè)文化知識，積極參加見習活動。大三期間：1.學好專業(yè)知識并回顧復習鞏固大一大二的知識。2.做好考各種

12、證得相關準備3.考取相關證書，英語過四級以上。大四期間：1.參與社會實踐，在見習和實習中給該客戶留下深刻印象2.發(fā)表一到兩篇論文，高質量地結束大學生活。具體為： 1.認真上課聽課，做到課前預習課后鞏固。遇到難題及時問老師同學， 或者到圖書館查閱資料；2.關注實事熱點及各大高校的藝術作品信息；3. 積極參加各種關于設計的講座與比賽，不斷磨練自己。5 評估與調整5.1 評估內容職業(yè)目標評估：判斷職業(yè)目標規(guī)劃是否合理，若在實踐中發(fā)現(xiàn)規(guī)劃目標偏離實際，則根據實際進行實時調整。5.2 評估的時間先以一年為期，檢驗時間規(guī)劃的合理性。5.3 規(guī)劃調整的原則因時而動、隨機應變。6 結束語從不回頭的人，不一定是勇敢，也許是逃避;從不流淚的人，不一定是堅強，也許是無奈;從不