一定要走下去

1、一定要走下去一定要走下去福州第七中學(xué)七年級(jí)二班肖秀林或許人生真需要考驗(yàn)才能發(fā)揮出自己本色 或許青春真需要壓力才能讓自己有動(dòng)力 或許學(xué)習(xí)真需要鼓勵(lì)才能讓自己在學(xué)業(yè)上繼續(xù)走下去 更或許心靈真需要等待才能讓自己心靈有一種那種美生活中自己是那樣活潑笑容整天掛在臉上但是自己也有不高興時(shí)候在學(xué)習(xí)上自己成績(jī)是那么糟糕一次次努力一次次失敗讓自己沒(méi)有辦法繼續(xù)走下去但是理念告訴自己 一定要堅(jiān)強(qiáng) 一定要走下去班級(jí)公約作文（一）班級(jí)是我們溫暖家，生活在這個(gè)大家庭中是多么快樂(lè)！我們都是集體一員，集體目 標(biāo)靠我們來(lái)共同實(shí)現(xiàn)，集體榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護(hù)。最近，我們班有一些同學(xué)在退步， 所以，我們?cè)诶蠋熖嶙h下開展了一次班級(jí)公約

2、討論會(huì)，以規(guī)范同學(xué)們不良行為。討論會(huì)開始了，教室里就像炸開了鍋一樣，都七嘴八舌議論開來(lái)了。有同學(xué)說(shuō)制定班級(jí)公約要從各個(gè)方面入手；有同學(xué)說(shuō)班級(jí)公約重要性；還有同學(xué)說(shuō)值定理班級(jí)公約就要遵守，否則等于沒(méi)有制定夏文潔一邊用手比劃一邊說(shuō)：“中午時(shí)太吵了，因此，我提議制定這一條班級(jí)公約；中午是不能吵，誰(shuí)如果吵，就讓他放學(xué)后留下來(lái)講半個(gè)小時(shí)?！彼齽傉f(shuō)完，不知是誰(shuí)帶領(lǐng)下，大家都紛紛鼓起了掌。有同學(xué)老師把剩飯到在外面！ ”我再也按捺不住，“所以，我提議制定要這一條班級(jí) 公約；中午吃完飯誰(shuí)如果把剩飯倒在外面，就用餐巾紙把地擦干凈?！薄胺艑W(xué)時(shí)，總是有人沒(méi)有打掃干凈教室就先走了， 所以，我提議制定這條班級(jí)公約： 誰(shuí)那

3、天沒(méi)打掃好就提前回家，就讓他掃一個(gè)禮拜地，并要質(zhì)量非常高。”許諾說(shuō)完就坐了下去?！澳銈兌颊f(shuō)了這么久了，我也該說(shuō)說(shuō)了。 ”說(shuō)著，杜一葦就站了起來(lái)，“我們?cè)谧鲅?操時(shí)，有同學(xué)趁我們不注意時(shí)候睜開了眼，害得我們扣了分，讓每星期都拿五星班隊(duì)想 法泡了湯，所以，我提議制定這條班級(jí)公約：如果誰(shuí)睜眼，就罰他放學(xué)留下來(lái)做十遍。最后，馬昕說(shuō)“如果制定了班級(jí)公約不做，還是沒(méi)用，我們要按要求去做，這樣才 能維護(hù)好集體榮譽(yù)。”班級(jí)公約作文（二）有這樣一個(gè)班級(jí)，它所屬范圍極廣，學(xué)生眾多。但奇怪是，這個(gè)班沒(méi)有一個(gè)老師。這個(gè)班紛爭(zhēng)不斷，就連班干部也為紛爭(zhēng)瘋狂。由于自幼成績(jī)優(yōu)異，身體健壯，美國(guó) 擔(dān)任了班長(zhǎng)。俄羅斯因?yàn)槿烁唏R大

4、，所以當(dāng)選為副班長(zhǎng)。中國(guó)則是團(tuán)支書。學(xué)習(xí)委員是 英國(guó)。美術(shù)課代表和音樂(lè)課代表分別是瑞士、奧地利。德國(guó)雖然沒(méi)有職位，但他可是班 上活躍分子。班長(zhǎng)仰仗高權(quán)威和家富，肆意欺負(fù)班中同學(xué)，一直和副班長(zhǎng)關(guān)系不好。當(dāng)然，副班 長(zhǎng)哪能讓勁兒，可這學(xué)期他家人鬧分家，實(shí)力有些下降，所以有意拉攏團(tuán)支書。再來(lái)談 談團(tuán)支書，他幼兒園時(shí)成績(jī)可是第一，小學(xué)時(shí)有點(diǎn)驕傲，成績(jī)有些落后了，還受到一些 同學(xué)欺負(fù)，但近日學(xué)習(xí)了一套功夫，位居前三甲，就連班長(zhǎng)也來(lái)討好，與朝鮮和巴基斯 坦關(guān)系很好。朝鮮近來(lái)與班長(zhǎng)關(guān)系不好，（）巴基斯坦又跟印度為了一塊課桌而多次打架。日本品行有待提高，天天想著團(tuán)支書家魚缸。越南身為團(tuán)支書鄰居，也不很安靜，

5、竟敢挑釁團(tuán)支書。每個(gè)同學(xué)發(fā)展都不同，中國(guó)和美國(guó)德智美體勞全面發(fā)展，伊拉克、沙特阿拉伯、科 威特等同學(xué)只在某一項(xiàng)目上取得驕人成績(jī)。不過(guò)，生活在團(tuán)支書家鄉(xiāng)旁他們也會(huì)為自己信仰而爭(zhēng)吵不休，甚至打得頭破血流。一學(xué)期下來(lái)，無(wú)數(shù)同學(xué)弟兄死于戰(zhàn)亂。多少瘦弱同學(xué)都渴望熄滅戰(zhàn)爭(zhēng)火藥啊。班級(jí)公約作文（三）返校那天，拿著考試卷，上面漂亮分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有使我開心起來(lái)，反而感到心里沉甸 甸。想到五年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我眼睛不禁濕潤(rùn)了：一年級(jí)我成為第一批少先隊(duì)員，當(dāng)高年級(jí)大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)， 心里高興自豪無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)； 二年級(jí)是盧紅云老師任課， 那時(shí)，我們很不聽話，但盧老師并不生氣，還耐心教我們做人道理；三年級(jí)了，我們從 無(wú)

6、知漸漸走向成熟，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；至U四年級(jí)，我們分班了，剛一進(jìn)到新教 室，看著一張張陌生面孔，我心里慌急了，不知道該怎么做，但相處一段時(shí)間后，我發(fā) 現(xiàn)新班級(jí)里同學(xué)都很友好，而且還有像大姐姐一樣王蓓蓓老師和閆倩老師，她們無(wú)微不至關(guān)心我們，照顧我們；讓我最難以志懷就是五年級(jí)了，馬上就小升初了，我們下課奮 筆疾書，寫著記著每課知識(shí)點(diǎn)，老師們也一直非常辛苦，講到噪子都啞了，還在講，為 了讓我們?cè)诋厴I(yè)考試中能取得優(yōu)異成績(jī)。如今，我們馬上就要成為初中生了，但我還是很留戀小學(xué)生活，那運(yùn)動(dòng)會(huì)上加油吶 喊、那清晨朗朗書聲、那老師諄諄教誨、那同學(xué)們關(guān)心、互相加油鼓勁仿佛還縈繞 在我身邊。我端詳著畢業(yè)照上一

7、張張熟悉臉龐， 快樂(lè)洋溢在臉上?？晌乙幌氲揭卯厴I(yè)通知書， 與同學(xué)們要分離了，我怎么也開心不起來(lái)，在五。七班，我們生活得十分快樂(lè)，雖然有 時(shí)候男女生會(huì)小吵小鬧，但我們?nèi)赃€是一個(gè)班集體，是永遠(yuǎn)、最棒班集體。愛作文600字3年級(jí)寫景作文6年級(jí)作文我理想 難忘雨夜，難忘幽香上海市崇明縣 崇明縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一（2）班 這樣也好那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝雨絲，我已無(wú)心提起畫筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨雨越下越大，絲毫沒(méi)有欲停之意，玻璃窗上如瀑雨水使窗外一切變得那么模糊。下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個(gè)熟悉身影，雖然隔了幾米遠(yuǎn)， 但我還是能聞到那股沁

8、人肥皂香。一一是媽媽！我立刻向那股幽香沖去，“蹭”地跳上了媽媽騎過(guò)來(lái)那輛自行車。聽著自行車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有肥皂 香，我已忘卻了雨給我?guī)?lái)煩惱。雨滴無(wú)情地在媽媽憔悴臉上劃過(guò)，而我卻在自行車后 座吮吸著那份幽香。在媽媽呵護(hù)下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽嘮叨而煩惱，甚至當(dāng)著面指責(zé)過(guò)她，而媽媽總是一笑而過(guò)，從未 責(zé)怪過(guò)我。借此機(jī)會(huì)，我想套用一句經(jīng)典臺(tái)詞：曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒(méi)有去珍惜，等我知道錯(cuò)了時(shí)候才后悔莫及 如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次機(jī)會(huì)，媽媽，我會(huì)對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“對(duì)不起”！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況是自己母親呢？！母親對(duì)你關(guān)愛，你一輩子都 還不清

9、，但母親卻從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)任何回報(bào)，這樣愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！投稿：2004 3-719: 30: 20為什么要讀書作文（一）人為什么要讀書？為什么要多讀書？古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 這句話果然不假。我們現(xiàn)在讀書就是為了能讀上大學(xué)，上了大學(xué)就有很多知識(shí)，有了這 些知識(shí)就能找到自己喜歡工作。這樣就能找到MONEY古人還說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話就是讀書越多我們老袋里知識(shí)就越多，我們可以從書中了解很多身邊不知道事物！讀書在生活十有用，比如說(shuō)在同學(xué)之間一位同學(xué)來(lái)問(wèn)你，你知道XX本書嗎？如果是我，我就會(huì)打腫臉沖胖子說(shuō)“知道，知道”。如果問(wèn)道一個(gè)很愛讀書人他一定會(huì)說(shuō)道“哦！這

10、本書，我看過(guò)，這本書還可以，我還蠻喜歡?！蔽矣X(jué)得喜歡讀書人學(xué)習(xí) 80%成績(jī)都很好。說(shuō)實(shí)話我成績(jī)不好，我很羨慕那些成績(jī)好 同學(xué)。他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且老師也很喜歡他們，家長(zhǎng)也很牽就他們。我相信吃得苦中苦，方為人上人。總之讀書好讀書妙讀書讓人呱呱叫！為什么要讀書作文（二）就在本周這個(gè)星期二是我們學(xué)校科藝節(jié)在這次科藝節(jié)中就有這么個(gè)節(jié)目叫為何要讀書這是一段相聲。這段相聲很搞笑，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校里面人是沒(méi)有人不笑。但是列 這段相聲說(shuō)這么多讓人大笑語(yǔ)言也還是離不開“讀書”這個(gè)話題。到了結(jié)尾時(shí)候就說(shuō)了 讀書是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要，所以要讀書。其實(shí)關(guān)于為什么要讀書這個(gè)問(wèn)題我爸爸在我讀三年級(jí)就問(wèn)過(guò)我了，我也回答了出

11、來(lái)。這次聽到這個(gè)相聲給我答案我其實(shí)還可以通過(guò)這個(gè)答案引發(fā)出另一個(gè)問(wèn)題：為什么 這個(gè)社會(huì)要我們讀書？我想只要我說(shuō)出來(lái)肯能會(huì)使在座同學(xué)們沉思。是呀！既然讀書是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要，不讀書就無(wú)法找到一份好工作。那么為什么這個(gè)社會(huì)要我們?nèi)プx書 呢？“讀書”與“社會(huì)”是相對(duì)應(yīng)。為什么要讀書？為什么社會(huì)要我們?nèi)プx書？這兩個(gè) 問(wèn)題答案是一樣。而要找到這兩個(gè)問(wèn)題答案，就需要回到我們祖先那個(gè)時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我們祖先還沒(méi)能有我們現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，但是他們對(duì)這周邊一切很好奇，這 種好奇心是他們有了探索動(dòng)力。 有人探索發(fā)現(xiàn)東西多了知道東西多了，知識(shí)多了在當(dāng)時(shí)檔次就高了。為了給這些人對(duì)當(dāng)時(shí)做出貢獻(xiàn)相應(yīng)報(bào)酬這些人就比其他人過(guò)好

12、。（）后人為了不再兜多個(gè)圈子，再去把前人探索發(fā)現(xiàn)了，已經(jīng)解決問(wèn)題再去研究多次，去浪費(fèi)時(shí) 間，所以就要我們?nèi)W(xué)習(xí)，這樣就有了基礎(chǔ)可以再去探索其它東西。檔次高人也像以前 那樣相應(yīng)報(bào)酬多了，日子過(guò)得好了?，F(xiàn)在人們?cè)谶@些誘惑之下就有很愛讀書，希望自己能有好日子過(guò)。當(dāng)然有也是為了為人類做貢獻(xiàn)才去讀書。社會(huì)也因此而需要這些學(xué)歷高人去做出貢獻(xiàn)。所以讀書是社會(huì)需要，也是社會(huì)為什么要我們讀書原因。為什么要讀書作文（三）梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽磥?lái)國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，不在于疆域大小，也不在于武力強(qiáng)弱，而是取決于科技發(fā)展。我們青少年是祖國(guó)未來(lái)，民族希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少 年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽磥?lái)國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，不在于疆域大小，也不在于武力強(qiáng)弱，而是取決于科技 發(fā)展。因此，努力讀書是祖國(guó)賦予我們偉大使命。以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看著那毫無(wú)生命方塊字和數(shù)學(xué)符號(hào)，我總是大 喊沒(méi)意思，讀書是我最頭疼一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師 給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能聰慧，讀書能報(bào)國(guó)?？傊挥凶x好書，人生才能完美無(wú)憾。”同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認(rèn)識(shí)到讀書意義。“我為誰(shuí)讀書？”這個(gè)問(wèn)題值得我們每個(gè)學(xué)生深思。當(dāng)前學(xué)校組織開展榮辱觀教