《吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 蒸發(fā)與蒸餾操作11（無答案） 新人教版（通用）》

1、 蒸發(fā)與蒸餾操作111、 在實驗室中陽陽同學(xué)按照如圖的裝置完成金屬與鹽酸反應(yīng)的比較實驗，實驗后裝置中發(fā)現(xiàn)只有一種紫紅色金屬請回答：（1）如圖是回收該金屬的實驗操作：a過濾    b洗滌       c干燥      操作中有一處錯誤，指出錯誤    （2）經(jīng)過上（1）中的a操作之后，得到的濾液中一定含有的陽離子是    ，寫出實驗過程中鐵與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

2、方程式    2、海洋是巨大的資源寶庫，其中含有80多種元素可以從海水中提取食鹽，也可以從海水中提取用途廣泛的金屬鎂，其制取工藝流程如下：石灰石生石灰熟石灰溶液（1）從海水中提取食鹽，是利用日光和風(fēng)力使水分    ，得到食鹽（2）要將mg（oh）2沉淀分離出來，進行的操作甲的名稱是    ，如果在學(xué)校實驗室中完成該實驗，要用到玻璃棒，其作用是    ，該操作中還需要的玻璃儀器是    和 

3、;   （3）小明學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體但他在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體提出問題為什么會生成淡黃色固體？查閱資料小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)mgomgcl2mg3n2mg（no3）2mgco3mg（oh）2顏色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是    ；提出猜想分析資料，小明認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的    反應(yīng)生成的；實驗探究小明設(shè)計實驗證實了自己的猜想，他的

4、方案可能是    實驗結(jié)論根據(jù)小明的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：    反思與評價通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？答：    知識拓展由上述實驗結(jié)果，若有12g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m    20g（填：“”、“=”或“”）2、 右圖為“蒸餾法淡化海水”的實驗，請回答下列問題：（1）實驗開始應(yīng)該先_（2）向試管中加入5ml-l0ml海水，塞好瓶塞加熱然后往小試管冷凝的水中加入硝酸銀溶液，觀

5、察到的現(xiàn)象為_（3）下列哪種方法冷凝效果最好a玻璃管加長      b在燒杯內(nèi)加冰塊         c使用冷凝器（4）實驗結(jié)束時應(yīng)該先_（填“撤導(dǎo)管”“熄滅酒精燈”），這樣做的目的是_（5）某同學(xué)向海水里加入硝酸銀溶液做對比實驗，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_3、 下列圖示的實驗操作中錯誤的是（ ）a蒸發(fā)b過濾c點燃酒精燈d檢查裝置的氣密性4、 下列操作中，一定會發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）a過濾b蒸發(fā)c電解水d制取蒸餾水5、 海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽為了得到純凈的nacl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計了如圖所示的實驗操作：（1）上圖有標號的儀器名稱分別是a    ，b    （2）操作中玻璃棒的作用是    （3）操作中看到&#