市場(chǎng)招生和成人班教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

1、市場(chǎng)招生和成人班教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)一年來(lái)，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托全面負(fù)責(zé)市場(chǎng)招生和成 人班教學(xué)工作，在這一年里，我和其他老師一樣，為了春 華教育集團(tuán)的發(fā)展壯大，為了事業(yè)的成就，歷經(jīng)艱辛，更 有收獲?；仡櫧衲甑墓ぷ鳎钗腋惺茏钌畹挠腥c(diǎn)： 一、招生工作是咱們春華教育集團(tuán)的生命線：在這項(xiàng)工作中，我認(rèn)為招生工作是我們學(xué)校所有工作 中最為重要的工作。只有有了生源，才有財(cái)源。所以，在 今年的招生工作中，我體會(huì)有三條：1、挖潛力，就是利用各種關(guān)系渠道：如老同學(xué)、老同 事、老朋友等關(guān)系進(jìn)行招生。在新太陽(yáng)招生中，我要感謝 老同事吳老師，在他的幫助下，我通過(guò)樸湖第一小學(xué)的老 同事趙老師向其同校各有關(guān)班主任老師做發(fā)動(dòng)宣

2、傳工作。 隨即又到了樸湖三小，也由徐靜老師和樸湖二小的馬校長(zhǎng) 等人的支持下工作開(kāi)展比較順利。當(dāng)然，我由跑遍了虹橋 鎮(zhèn)上的一小、二小、三小，及南岳、蒲歧、天成等十幾所 學(xué)校。2、勤腳頭，就是多跑腿。為了招得學(xué)生，我利用一切 可以利用渠道，奔走于虹橋及東片的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府分發(fā)廣告 講解宣傳。在此，我要感謝南岳鎮(zhèn)的金智芳鎮(zhèn)長(zhǎng)、陳德清 站長(zhǎng)，蒲歧鎮(zhèn)的周海生鎮(zhèn)長(zhǎng)及農(nóng)辦潘教勝站長(zhǎng)，石帆鎮(zhèn)李 步奮鎮(zhèn)長(zhǎng)、淡溪鎮(zhèn)的王主任及四都鄉(xiāng)的林主任、天成鄉(xiāng)盧 華琴主任等等，在招生工作中得到了他們大力支持。在為 “農(nóng)民素質(zhì)工程培訓(xùn)”和“農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力”的招生中， 我走訪了虹橋鎮(zhèn)的九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，海報(bào)發(fā)遍了 10 0多個(gè)村莊， 動(dòng)員各鄉(xiāng)

3、鎮(zhèn)干部召開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部會(huì)議3、親和力，在招生辦值班中，我以“七個(gè)一”、和 “五個(gè)心”的服務(wù)理念，經(jīng)常做到：“換位思考”與來(lái)訪者 縮短距離，以親和力使來(lái)者入學(xué)。二、教學(xué)工作我認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展我們春華教育集團(tuán)走向成功之 路的一條途徑。在招好生源的基礎(chǔ)上，我在成人語(yǔ)文四年 級(jí)的教學(xué)中，針對(duì)小學(xué)水平的“大學(xué)生”，我采取因地制宜, “因材施教”的原則，盡量做到講解詳細(xì)，化難為易，并 用淺顯的比喻，讓學(xué)員們直接觀察，入目入耳，真正做到 讓學(xué)員們：''進(jìn)得來(lái)，留得住，有學(xué)牢！”在這一年緊張忙碌的工作中，當(dāng)然，我也還存在著不 少問(wèn)題。面對(duì)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，暑期、雙休、全托、半托、藍(lán)天、 成功、等等各形形色色的復(fù)習(xí)班的創(chuàng)辦。文星學(xué)校、職業(yè) 學(xué)校等學(xué)校的招生競(jìng)爭(zhēng)中，我們春華教育集團(tuán)o八年的招 生工作更加艱巨，咱們將面臨招生挑戰(zhàn)今天，面對(duì)日益激烈的生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)爭(zhēng)，我不禁感覺(jué)到 只要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)春華教育集團(tuán)總部領(lǐng)導(dǎo)的新理念，及辦 學(xué)的宗旨目的，掌握市場(chǎng)招生動(dòng)態(tài)