【精選】小學(xué)學(xué)校新學(xué)期學(xué)校工作參考計(jì)劃

1、小學(xué)學(xué)校新學(xué)期學(xué)校工作參考計(jì)劃一、工作目的1、人本治理到達(dá)細(xì)致入微-求檔次。2、師生隊(duì)伍產(chǎn)生名人效應(yīng)-有精英。3、教學(xué)工作創(chuàng)新、求真、務(wù)實(shí)-創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。4、教育科研做深、做強(qiáng)-出精華。5、德育活動(dòng)豐富實(shí)效-放精彩。6、環(huán)境設(shè)備高效利用-尚精巧。進(jìn)一步打造“人文華泰，書香校園”的校園文化，提升學(xué)校檔次，提高辦學(xué)水平，走“品牌”學(xué)校建立之路二、主要措施（一）關(guān)鍵詞：學(xué)校治理1、從學(xué)校治理、制度治理、中層干部治理、老師治理及其他方面治理，學(xué)校治理采納“德治”與“法治”相結(jié)合的以人為本的治理。強(qiáng)調(diào)以學(xué)術(shù)和人格為根底樹權(quán)威，強(qiáng)調(diào)為人效勞講法規(guī)，強(qiáng)調(diào)人的觀念和情感的作用，注重人的能動(dòng)性和自我完善。學(xué)習(xí)知名企業(yè)

2、的先進(jìn)治理思想和效勞理念，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，打造華泰小學(xué)的效勞品牌，創(chuàng)立華泰小學(xué)的治理文化。學(xué)校行政樹立“治理即效勞”的觀念，團(tuán)結(jié)實(shí)干、創(chuàng)新進(jìn)取，進(jìn)一步多方式地開展平等的、民主的對(duì)話，發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)議事團(tuán)作用共同推進(jìn)學(xué)校開展。著眼于學(xué)生終身開展，尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和生活背景，以寬松的教育氣氛讓每位學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個(gè)性得到張揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地開展。2、尊重老師的地位，發(fā)揚(yáng)老師主人翁精神，鼓舞和支持老師的教育創(chuàng)新，尊重老師自我完善的要求，構(gòu)成寬松、民主的群體氣氛，校務(wù)公開方式多樣，不拘一格，通過(guò)各種渠道使廣大教職工“知悉校務(wù)、民主監(jiān)視、參與治理”，充分發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)老師的凝聚力，讓學(xué)校充

3、滿生氣和活力，促進(jìn)學(xué)校的開展建立。開展豐富多彩的教工文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體，構(gòu)成團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，讓老師擁有健康的體魄、積極向上的心態(tài)，提高老師在校的生命質(zhì)量。3、在初步構(gòu)成 “人文、書香”的校園文化體系的根底上，著力運(yùn)營(yíng)學(xué)校已開發(fā)的特色工程，努力尋請(qǐng)教育教學(xué)中新的特色的增長(zhǎng)點(diǎn)，為創(chuàng)立特色學(xué)校、鑄就學(xué)校品牌打?qū)嵏住?、修訂學(xué)校三年開展規(guī)劃，老師個(gè)人自主開展規(guī)劃，并在期中、期末對(duì)照開展規(guī)劃進(jìn)展進(jìn)展總結(jié)、反思與提煉。進(jìn)一步完善老師開展性評(píng)價(jià)的機(jī)制，激發(fā)老師蓬勃的生命活力5、進(jìn)一步完善校園平臺(tái)的版塊設(shè)置和整體治理，凸顯平臺(tái)的特色化和互動(dòng)性，逐步打造起歡樂(lè)、創(chuàng)新、書香的網(wǎng)上學(xué)校。6、充分利用區(qū)教科網(wǎng)、

4、學(xué)校網(wǎng)站、小記者等宣傳平臺(tái)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校有關(guān)重要的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校正外宣傳的力度，凸顯辦學(xué)的知名度。（二）關(guān)鍵詞：老師素養(yǎng)1、發(fā)揮黨支部政治核心作用，創(chuàng)立 “黨員示范崗”，建立“一卡二制”機(jī)制。抓好行政班子的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)展政班子考核制度，積極創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”及“教職工愛(ài)戴的好班子”活動(dòng)。2、結(jié)合教育局工會(huì)開展的“愛(ài)與責(zé)任”征文競(jìng)賽，在開學(xué)初集中開展師德演講大獎(jiǎng)賽；結(jié)合一年一度的區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師的推評(píng)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)、樹立周圍的典型榜樣人物；深化學(xué)習(xí)“華泰小學(xué)誓詞”和“老師的十二項(xiàng)修煉”，著力打造專業(yè)化、精品化的老師隊(duì)伍，追請(qǐng)教育的幸福感和學(xué)校工作生活的歸屬感3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，完善

5、校本培訓(xùn)制度，深化“老師開展工程”，開設(shè)“高端講壇”，邀請(qǐng)社會(huì)名流、各類專家為老師、學(xué)生上課；搭建平臺(tái)，分批次委派老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊眼界，見(jiàn)識(shí)當(dāng)前課改最前沿的新思想、新時(shí)髦；選拔區(qū)第十一屆教壇新秀的參賽選手，進(jìn)展針對(duì)性的根本功訓(xùn)練，厚實(shí)底蘊(yùn)，加強(qiáng)競(jìng)賽的才能，并以次為契機(jī)，塑造自主提升教學(xué)本領(lǐng)的積極氣氛，在成就學(xué)生、成就學(xué)校的同時(shí)也成就老師。（三）關(guān)鍵詞：教學(xué)治理1、實(shí)行分層次，多款式的備課方案，完善聽課制度，抓好“家常課”的質(zhì)量跟蹤，青年老師上好過(guò)關(guān)課，骨干老師上好示范課。2、關(guān)注作業(yè)修改質(zhì)量，嚴(yán)格把好考試關(guān)，加強(qiáng)質(zhì)量抽測(cè)力度，注重教學(xué)質(zhì)量的分析，學(xué)校要積極完善教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)操縱度（自我監(jiān)

6、控、教研組監(jiān)控、學(xué)校監(jiān)控），接著開展競(jìng)賽活動(dòng)和過(guò)關(guān)制度，并堅(jiān)持公布制度，把握學(xué)科質(zhì)量總體態(tài)勢(shì)。3杜絕題海戰(zhàn)。倡導(dǎo)作業(yè)分軌制（布置必做題，選做題），對(duì)布置作業(yè)實(shí)行作業(yè)限時(shí)制，每門學(xué)科根本操縱20分鐘的作業(yè)量。作業(yè)要精選、精練，注重內(nèi)容的創(chuàng)新和方式的創(chuàng)新，努力探究“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的開展途徑。4、以構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)為總領(lǐng)，接著與區(qū)內(nèi)、區(qū)外的一些名校進(jìn)展聯(lián)姻式教研，開設(shè)“沙龍論壇”，接著開展“跨學(xué)科”校本教研活動(dòng)。制造時(shí)機(jī)承擔(dān)區(qū)、市級(jí)的各學(xué)科教研活動(dòng)，讓我校老師有更多時(shí)機(jī)與外校老師同臺(tái)競(jìng)技，從而提高教研活動(dòng)的親歷性。5、積極開展新課程理念下課堂教學(xué)中的“教材、教法、學(xué)生”等“咨詢題”的研究，開展“

7、我心目中最滿意的一堂課”研討活動(dòng)。6、接著完善書香校園的創(chuàng)設(shè)方式，推進(jìn)“書香”的評(píng)價(jià)改革，以開展各種讀書活動(dòng)為主要載體，扎實(shí)有序地開展校園讀書工程，促進(jìn)全體師生全面開展，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。7、開展文體藝術(shù)“2+1”示范學(xué)校的創(chuàng)立工作，開展特色大課間和普及學(xué)生的體育鍛煉，結(jié)合興趣小組，假日活動(dòng)輔導(dǎo)，以及“六一”演唱會(huì)和三獨(dú)競(jìng)賽，推進(jìn)學(xué)校的文體藝術(shù)教育成果。為高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)示范學(xué)校的驗(yàn)收奠定根底。積極發(fā)動(dòng)全體師生參與上級(jí)教育部門組織的各類競(jìng)賽，展示學(xué)校鮮明的特色，構(gòu)成響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放菩?yīng)。（四）關(guān)鍵詞：教育科研1.接著完善標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?？蒲芯W(wǎng)絡(luò)，邀請(qǐng)專家引領(lǐng)

8、、指導(dǎo)，在自主申報(bào)的根底上成立“科研工作核心組”，并落實(shí)核心組成員的責(zé)、權(quán)、利。2.接著做好老師文章的推薦、匯編、指導(dǎo)等效勞工作。積極倡導(dǎo)反思、總結(jié)、提煉式的治學(xué)氣氛，激發(fā)老師撰寫論文、案例的自覺(jué)性。本學(xué)期，人人必須完成一篇論文的寫作要求。積極鼓舞老師參加鄞州教育科研、鄞州師訓(xùn)等雜志的投稿活動(dòng)，多為老師提供學(xué)術(shù)交流陣地。3、組織老師參加校級(jí)立項(xiàng)課題的申報(bào)工作，并精心組織xx年度區(qū)級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的評(píng)審立項(xiàng)工作，推薦校級(jí)優(yōu)秀課題參加區(qū)級(jí)立項(xiàng)申報(bào)。完成此項(xiàng)工作努力做到“細(xì)切口、強(qiáng)內(nèi)涵、重操作、創(chuàng)特色?！蓖瑫r(shí)保證選送區(qū)級(jí)立項(xiàng)的課題由專人負(fù)責(zé)。4、接著穩(wěn)固已獲區(qū)第十一屆教育教學(xué)成果評(píng)比一等獎(jiǎng)的課

9、題家校攜手，締造小孩的幸福人生，爭(zhēng)取獲得更高的獎(jiǎng)項(xiàng)，并使之成為提升學(xué)校辦學(xué)品牌的重要憑借。5、認(rèn)真貫徹教育部中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要，全面落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)貫徹指導(dǎo)綱要的要求，逐步建立健全學(xué)校心理健康教育機(jī)制。 逐步標(biāo)準(zhǔn)心理輔導(dǎo)室工作和學(xué)校學(xué)生心理檔案。推薦老師參加浙江省中小學(xué)心理健康教育老師各級(jí)上崗培訓(xùn)6、加強(qiáng)對(duì)各類小記者的治理，鼓舞老師對(duì)小記者的指導(dǎo)、發(fā)動(dòng)小記者積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿。本學(xué)期爭(zhēng)取編印第一期學(xué)生報(bào)刊。（五） 關(guān)鍵詞：德育教育1.認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建立的假設(shè)干意見(jiàn)文件精神，加大、加快班主任隊(duì)伍，特別是年輕班主任的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)力度，不斷提高班主任的德育水平。

10、開展班主任工作才能競(jìng)賽活動(dòng)。積極創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，加強(qiáng)班集體教育。堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)，學(xué)習(xí)德育文件，小學(xué)心理健康。落實(shí)思想教育主陣地，認(rèn)真上好晨會(huì)課、思品課。一學(xué)期中（包括寒、暑假）家訪率達(dá)60%，認(rèn)認(rèn)真真為家長(zhǎng)辦實(shí)事，家訪材料記錄交教誨處。期末表彰優(yōu)秀班主任工作。2.推進(jìn)三比競(jìng)賽、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的貫徹力度，本學(xué)期，每月重點(diǎn)貫徹2條標(biāo)準(zhǔn)，并輔之以系列活動(dòng)，做到前期有打算，中期有落實(shí)。后期有總結(jié)反思，通過(guò)滾動(dòng)式的反復(fù)強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生的道德水準(zhǔn)和行為標(biāo)準(zhǔn)不斷提升。3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用。標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)儀式，積極開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，努力創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性德育方式，做到：隊(duì)歌唱起來(lái)、紅領(lǐng)巾飄起來(lái)、隊(duì)標(biāo)掛起來(lái)、鼓號(hào)響起來(lái)。接著開展感恩教育系列活動(dòng)，組織“紅領(lǐng)巾大型義賣”和“助殘”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，樹立親社會(huì)態(tài)度。4.打造親子升旗的質(zhì)量，由大隊(duì)部成立專職的國(guó)旗班，統(tǒng)一配置服裝，做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，由升旗班級(jí)出升旗手和護(hù)旗手。著手組建小型的銅管樂(lè)隊(duì)并5.關(guān)愛(ài)“咨詢題學(xué)生”，施行黨員、行政老師與“咨詢題學(xué)生”結(jié)對(duì)制度，通過(guò)談話、家訪等方式使轉(zhuǎn)化工作真正見(jiàn)效。6.加強(qiáng)法制、心理健康等校本德育課程的建立，并不斷完善，突出特色。（六）關(guān)鍵詞：后勤保障1.開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙等節(jié)能活動(dòng)，打造“節(jié)約型”校園。2.接著標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)治理工作，落實(shí)財(cái)產(chǎn)的專人維護(hù)、維