實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)干培訓(xùn)材料

1、濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)干培訓(xùn)材料（一）團(tuán)干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶。是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量。團(tuán)干部隊(duì)伍工作的得力及否和團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)校整個(gè)育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。     一，增強(qiáng)團(tuán)員意識、明確職責(zé)，樹立起高度的責(zé)任感。     充分發(fā)揮好團(tuán)干部的作用非常重要。實(shí)踐證明，團(tuán)干部對于學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我提高能起到教職工所替代不了作用。     第一、在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。團(tuán)干部在日常的學(xué)習(xí)

2、和生活中,要嚴(yán)格要求自己，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)。一般說來，一個(gè)合格的團(tuán)干部應(yīng)該思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為大家服務(wù)，在同學(xué)中享有較高威信，這就體現(xiàn)出一定的先進(jìn)性，自然而然的會起到一種示范作用。反之，如果一個(gè)團(tuán)干部學(xué)習(xí)不努力，成績后進(jìn)，言行不端正，自律不嚴(yán)，那他就起不到模范帶頭作用，在同學(xué)中就沒有應(yīng)有的威信，甚至還會起到副作用，這就失去了當(dāng)好一個(gè)團(tuán)干部的基本條件。更談不上履行一個(gè)團(tuán)干部應(yīng)盡的職責(zé)。     第二、要在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用。     團(tuán)干部的一項(xiàng)重要職責(zé)就是根據(jù)學(xué)校

3、黨團(tuán)組織的工作計(jì)劃和所在班級的實(shí)際情況，積極主動(dòng)的組織開展能代表廣大同學(xué)進(jìn)取要求的、符合青年學(xué)生特點(diǎn)的、豐富多彩健康向上的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等。對于這些活動(dòng)，團(tuán)干部要站在第一線，從活動(dòng)的策劃到人員、物質(zhì)條件的落實(shí)，都要去一一組織和安排，還要對活動(dòng)的過程進(jìn)行監(jiān)督。所以，如果離開團(tuán)干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)校團(tuán)的工作就難以有效的進(jìn)行。     第三、在日常管理中起橋梁紐帶作用。     學(xué)校團(tuán)干部是學(xué)校黨團(tuán)組織聯(lián)系廣大同學(xué)橋梁和紐帶。一方面，上級團(tuán)組織的有關(guān)精神和學(xué)校的有關(guān)決定，要通

4、過團(tuán)干部貫徹到學(xué)生中去；另一方面，廣大學(xué)生的意見、愿望和要求也需要通過團(tuán)干部以一定的渠道向?qū)W校反映。學(xué)生團(tuán)干部有雙重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合實(shí)施者。你們本身是學(xué)生中的一員，及同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)生中發(fā)生的問題以及學(xué)生的建議要求，要能夠及時(shí)準(zhǔn)確地反映給學(xué)校和老師，便于學(xué)校及時(shí)采取措施解決問題和改進(jìn)工作。學(xué)校的各種規(guī)章制度、會議精神，通過團(tuán)干部的宣傳、解釋，能很快在學(xué)生中得到貫徹落實(shí)。所以，如果學(xué)生團(tuán)干部的工作比較得力，那么學(xué)校的管理工作就能夠做到信息通、渠道寬、效果好。大家要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真思考，深入鉆研，力爭做到學(xué)有所成，學(xué)有所獲，努力把自己培養(yǎng)成團(tuán)組織的優(yōu)

5、秀骨干和黨的得力助手。    第四、在思想教育中發(fā)揮助手作用。     學(xué)生思想政治工作光靠政教處的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、或數(shù)量有限的思想政治老師去面對這么多學(xué)生一一做工作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把思想政治工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生身上，需要依靠廣大學(xué)生團(tuán)干部當(dāng)好團(tuán)委及輔導(dǎo)員老師的助手。其實(shí)，學(xué)生團(tuán)干部做學(xué)生的思想政治工作具有一定的優(yōu)勢，因?yàn)?，同是學(xué)生，在思想、心理、情感上的溝通更容易。所以，我們的學(xué)生團(tuán)干部要很好的發(fā)揮作用，就要努力在同學(xué)中做好先進(jìn)幫后進(jìn)、互幫互學(xué)的工作。     由此可

6、見，當(dāng)一名學(xué)生團(tuán)干部不僅是光榮的，責(zé)任也很重。要想當(dāng)一名稱職的、優(yōu)秀的團(tuán)干部需要不斷加強(qiáng)自身的建設(shè)。     二 加強(qiáng)團(tuán)干部的思想作風(fēng)建設(shè)，努力提高團(tuán)干部的綜合素質(zhì)。     我校團(tuán)干部隊(duì)伍的素質(zhì)狀況總體是好的。團(tuán)干部一般都是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，你們參加學(xué)校的建設(shè)和管理，義務(wù)的為集體、同學(xué)服務(wù)，深得老師和同學(xué)的好評，這是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。但根據(jù)以往的情況，我們也看到團(tuán)干部隊(duì)伍還存在一些問題：如有少數(shù)團(tuán)干部只注重自己的組織管理能力，不注重自身的品行修養(yǎng)，對自己要求不嚴(yán)格，甚至有違紀(jì)行為，這就損壞了在學(xué)生中的形象。有

7、的團(tuán)干部學(xué)習(xí)上努力不夠，或者處理不好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績不佳；有的團(tuán)干部對工作缺乏熱情和主觀能動(dòng)性，只會按部就班，被動(dòng)應(yīng)付，缺乏闖勁和朝氣；或者工作方法簡單，工作效果不佳。     所以，今后我們團(tuán)干部要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，在工作中要注意總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，具體講，我們的團(tuán)干部應(yīng)該努力使自己具備這樣一些素質(zhì)：     1，樹立三種意識     一是政治意識。新時(shí)期的高校團(tuán)學(xué)干部要不斷加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，掌握科學(xué)的管理方法，具備較強(qiáng)的綜合

8、能力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。團(tuán)干部首先在思想政治上要比一般同學(xué)強(qiáng)，要有飽滿的政治熱情，關(guān)心時(shí)事政治和國家大事，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和社會實(shí)踐，不斷提高自己的政治覺悟。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在復(fù)雜的社會環(huán)境明辨是非，勇于去識別什么是進(jìn)步及反動(dòng)，什么是正確及錯(cuò)誤，什么是真善美，什么是假惡丑。從而毫不猶豫得去追求進(jìn)步，追求正確、積極、健康、向上的東西。對于那些反動(dòng)的、落后的、錯(cuò)誤的、頹廢腐朽的、丑陋的東西，要堅(jiān)決的抵制和斗爭，絕不能聽之任之，更不能去附和參及。     二是責(zé)任意識。我們的學(xué)生干部都要樹立一種嚴(yán)肅的責(zé)任感，既然同學(xué)們

9、推薦我當(dāng)了干部，我就有了一份責(zé)任，要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，不要僅僅把當(dāng)團(tuán)干部當(dāng)成一種榮譽(yù)，一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任?，F(xiàn)在社會上公認(rèn)的高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，其中一條就是責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。我們的團(tuán)干部為什么不抓住在學(xué)校當(dāng)團(tuán)干部的機(jī)會培養(yǎng)培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢？要有這種姿態(tài)，既然干了，就要認(rèn)認(rèn)真真的去干，爭取把它干好，不能三心二意，敷衍應(yīng)付。     三是服務(wù)意識。團(tuán)干部要做的工作大量都是為同學(xué)服務(wù)的事，沒有牢固的服務(wù)意識是做不好學(xué)生團(tuán)員工作的。希望我們的團(tuán)干部時(shí)刻關(guān)注廣大團(tuán)員同學(xué)的呼聲，反映同學(xué)的心聲，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之

10、所急，竭誠為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生干部要積極引導(dǎo)廣大同學(xué)增強(qiáng)法制觀念，依法維護(hù)自己的權(quán)益，適應(yīng)文明法制社會的時(shí)代潮流。要把服務(wù)學(xué)生作為學(xué)生干部工作的立足點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨。    2，鍛煉提高工作能力。     當(dāng)好一個(gè)稱職的學(xué)生團(tuán)干部，必須要有一定的能力，包括表達(dá)能力（口頭、書面）、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力、社會交往能力等，這種能力往往不是一當(dāng)上干部就具備的，要在工作的過程中逐步鍛煉提高，提高的途徑一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，良好的知識結(jié)構(gòu)是增強(qiáng)能力的基礎(chǔ)。提高工作能力更多要靠實(shí)踐。要勇

11、敢的去開展工作，在實(shí)踐中鍛煉提高，增長水平，做任何的工作，都會遇到困難和問題，只有通過勇敢實(shí)踐，積極地動(dòng)腦筋想辦法，才能使自己分析問題、解決問題的能力得到提高。      3，養(yǎng)成良好的作風(fēng)。     學(xué)生團(tuán)干部的威信不是有了職務(wù)就自然產(chǎn)生，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的作風(fēng)樹立的。學(xué)生干部良好的作風(fēng)是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。作風(fēng)的好壞，是學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)志。實(shí)踐證明，團(tuán)干部良好的作風(fēng)，對于順利履行職責(zé)，出色的完成任務(wù)起著十分重要的作用。因此團(tuán)干部一定要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求塑造良好形象

12、。     具體的說，我們的團(tuán)干部要有一身正氣，要公道正派，主持正義，平等待人；要誠實(shí)守信，讓同學(xué)感到值得信賴；要關(guān)心他人，維護(hù)集體，大公無私；要作風(fēng)民主，善于集思廣益，團(tuán)結(jié)共事，總之要讓各種優(yōu)良的品質(zhì)和文明的言行在我們團(tuán)干部身上得到充分體現(xiàn)，而決不讓那些舉止不文明，自私自利，拉幫結(jié)派，歪門邪道，違反校紀(jì)校規(guī)的言行在我們的團(tuán)干部中發(fā)生。另外，要注意各方面的學(xué)習(xí)，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識面?！叭穗H要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”公私分明，把工作及生活有條理地分開對待，正確地處理工作關(guān)系及朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真專注，不

13、拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生事務(wù)為重，才能夠心無旁騖，使團(tuán)體發(fā)揮最高效率，達(dá)到最佳狀態(tài)；同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要及大家打成一片，多加溝通及交流。調(diào)整好三個(gè)關(guān)系（1）干及學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響；（2）人及人的關(guān)系，應(yīng)做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達(dá)等工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；（3）建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對挑戰(zhàn)和失敗。成為一名優(yōu)秀稱職的學(xué)生干部，有利于將來

14、更快地適應(yīng)社會、融入社會，占領(lǐng)社會競爭的制高點(diǎn)。共青團(tuán)是一個(gè)青年人的組織，一個(gè)朝氣蓬勃的組織，我們作為團(tuán)干要處處以高要求，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，堅(jiān)持自我批評，助人為樂，作一個(gè)品德高尚的人。我們是年輕一代，精力旺盛，充滿激情，也是一支能較快掌握新理論、新技能、新事物的隊(duì)伍。我們要把新知識運(yùn)用到實(shí)際中去。同時(shí)我們也要認(rèn)識到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握及工作緊密相關(guān)的知識，追求自身知識的全面和常新。當(dāng)然我們在實(shí)踐中更需要的是不斷地思考，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，把所學(xué)真正運(yùn)用到有實(shí)際作用的地方去。善于捕捉契機(jī)、抓住靈感是非常有意義的。這要求我們除了具有敏銳的把握力，去發(fā)現(xiàn)、捕捉問題，并提出切實(shí)有效的方案外，更要求我們在業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力素質(zhì)、溝通素質(zhì)和表達(dá)能力方面都有所培養(yǎng)，做一個(gè)有能力的人團(tuán)干不僅要明確團(tuán)干之為團(tuán)干所肩負(fù)的責(zé)任和使命，創(chuàng)造推動(dòng)團(tuán)干創(chuàng)大局的因素，成為熱心的一員，而且也應(yīng)該探求周圍的世界，應(yīng)當(dāng)通過生活所賦予的一切可能來完善自身認(rèn)識，從而促進(jìn)自身工作?，F(xiàn)階段，高等教育的模式比較單一，大學(xué)生適應(yīng)社會的能力較弱，缺乏及國際交流，而現(xiàn)代對人才多規(guī)格要求使得多數(shù)大學(xué)生不能適應(yīng)現(xiàn)階段教育。這就要求我們強(qiáng)調(diào)個(gè)性，張揚(yáng)和性。要有所創(chuàng)造，有所發(fā)明就必須善于，勤于思考，具備理性意